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1、麻雀鸽子翠鸟燕子白头翁喜鹊喜鹊白头翁燕子翠鸟鸽子麻雀杜卫东快速阅读文章, 解决 文中的疑难字词 ，并用 简短的话语概括课文内 容。 阅读感悟倏然 霓虹灯翘望 驯美 孵化 蚂蚱鳞次栉比 悖论自给自足 龟裂日积月累nshqioxnfbijjnm zhazh违背，相冲突的理论。像鱼鳞、梳子齿一般密密麻 麻，整整齐齐地排列着。请同学们细读 课文，小组讨论， 思考：“封”与“不 封”的原因各是什 么？ 合作探究因为因为想要宁静，远离喧闹 想要宁静，远离喧闹 因为因为 对鸽子的喜爱与担忧对鸽子的喜爱与担忧因为因为 儿子的爱心和儿子的爱心和“我我” 的心绪。的心绪。推一推 “封”与“不封”的原因？让我们再读
2、课文，看 看文中哪些语句触动了你 ，令你非常感动，引起了 你的共鸣。请找出来加以 体会。 品味语言惨无人道的 运输即将成为人类的 佳肴乱砍乱伐水土流失水源枯竭农田沙化沙尘的侵袭威胁 人类生存2002年3月20日沙尘暴 中的天安门广场环境污染造成海洋大面积赤潮万能的人啊 ，放下屠刀 ，留条活路 吧！环境破坏导 致动物变异 ， 双头动物 增多宇宙中看到的中 国你知道中国在哪里吗？2005.10.01 摄于盐城人民公园恐鸟1800年以前灭绝花袋鼠1927年灭绝巴厘虎 1937年灭绝已经灭绝的动物图片：台湾梅花鹿豚鹿巴基斯坦沙猫,1940年灭绝只有当最后一棵树被刨， 最后一条河中毒， 最后一只鸟被捕，
3、 人们才发现，钱财不能吃！印第安歌谣看了这么多的图片 资料以及听了小小鸟的 诉说后，你最想说的是 什么？实话实说爱护这一只鸽子，可以不封 阳台，用布条帮鸽子做窝，找来 水和玉米粒，用作鸽子的晚餐； 但是，怎样“爱护所有的自然造 化，爱护一切有益的生命”呢？想一想，议一议： 2、保护野生动物，如设立保护区，禁止 捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工 护养繁殖等。 3、加强宣传教育，形成正确的环境意识 ，地球意识。 1、保护生态环境，如不乱砍 乱伐，不排放废水废气，不 使用可能危及其他物种的农 药等。云南昆明喂食红嘴鸥利用节假日走上街头，以 宣传小分队的形式，向路人散 发自写自编的关于保护益鸟 的倡议书。 语文实践活动我们只有一个地 球，不要断了子 孙的路! 人与自然应和谐相 处，共生共荣。 与野生动物的距 离是衡量人类文 明的标尺。 没有绿，也就 没有了生命。 爱护大自然的生命 ，也是给我们多留一份 生存的空间蓝蓝的天空，绿绿的草地，还有那洁白的羊群，这才是我们人类的天堂。
