2011年高考语文复习课件文学作品阅读

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1、鉴赏评鉴赏评 价一、阅读下面的文字,完成15题。认真面具(新加坡)希尼尔浩浩荡荡地我们来到圣淘沙。一阵车烟朝高尔夫球场的方向隐去,徒留老人与浩原幸助,正等待我的引导。“呵,这山丘,我年轻的时候来过的”老人站在一棵参天的古树下,振奋起来。对于部分本地与外来的游客而言,山丘上的蜡像馆是可去也可不去的一个“枯燥”的去处。虽然如此,他俩却泡了两个多时辰。我始终保持一个恰当的距离,跟随在清冷的展览馆里。“在这之前,我就调回去了呵可我年轻的时候,也听说过”老人指着一群围绕在会议桌的军人蜡像,向浩原招手,“听说他们就在一间车厂内谈判!”老人以一种错失良机的语态,向他最小的孙子表达:“那阵子因为摔断了肋骨,空

2、袭后的几天,就被遣回原乡去了噢!本岛,本岛那市政厅还在吧?”老人竟然是南来怀古的前朝遗将!但是我无论如何也感觉不出,那以侵占国军人的身份,对曾占领土地的回忆,似乎没有愧疚之意,却仅止于对当年英勇事迹的一种追怀。而年轻的浩原,则站在一旁沉默不语,大概爷爷意气焕发的时代,他还来不及参与吧?接下来的展出,有过度煽情的画面:主角是一批披上军装的恶客,道具是一排排老百姓的尸首,背景是染有一片血色的天空。“这些都是真的?”问者竞有两种声调。然而他俩的表情没有令我感觉到虚假的模样。虚假的只是掩饰的历史。我想。“不可能啊?你看,这些地方我不也曾去过,只是”制造历史的老人并不晓得历史有被剪接的可能。他的神情,比

3、困扰的浩原,略为沉重匆匆忙忙地我们来到博物院旁的史料展览厅。不用引导,他俩推开那扇窄门。一阵东北方沦陷的乡音正回绕于时光隧道最水深火热处;一叠叠褪色的照片,一张张泛黄的纸,都被刻意渲染成历史。“这些都是真的吗?”我感觉得出是浩原的声音。我指着一面签满着名字的太阳旗说:“当年日军在征战时,几乎每名兵士的行囊里都折叠着乡民们签名的旗子,以激励行军的士气”我想,老人也拥有一面。 我望着腕表,虽然距离展览结束还有一小段时间,我己催促他们回旅店去。接着展示的那一批酷刑,他们还没有适当的心理准备。在转弯处的一片灰墙上,挂满了一个烈士的忧患心情;那个时代,人人都可能是烈士,也许老人听过传闻一二,也许他已遗忘

4、了;他或许感触到烈士的那种眼神,宽恕中带有 几分不甘!我拉着浩原,在哀怨的何日君再来的旋律中,推开那扇窄门柔和的灯光下,我们用完丰富的晚膳;老人主动取消晚间的节目,只在十合百货公司买了些纪念品,就回客房去了。接近亥时,当我发觉回程机票的一些细节出了点差错后,我临时决定造访老人。门是虚掩的。老人与浩原正席地而坐,酒似乎已过三巡。老人以含糊的口音,哼着不易听得懂的俳句;昏暗的灯光下,浩原眯着眼和拍“我想起古代的某剑客!”老人说,“在寻求自我超越的过程中,他把最强的对手扳平了;过后,仅仅一念之差下,竟解决了全村的人,从此,便不再回归。后人在似真似幻的传说中断定,因为剑客的内心十分苦闷、孤寂,并带有仇

5、恨”一个叫做“屠杀”的名词在我脑海中闪现。思索中我把目光转移到浩原,他那醺红的脸泛着房外的月光,他指着朝南的窗外那高耸的浮雕说:“那是什么?”“纪念碑。方圆十里,数这座最悲情!”我往落地窗前走去。远方那碑柱,在这堂皇的旅店外显得格外渺小,我面向他,以无需求证的口吻说道:“那是纪念某年当地的平民历经一次进出的教训而建的。 ”浩原正想继续开口,我阻止了他。而后方,老人那朦胧的声音又再度低回:“我记得家乡有一座千面卧佛,每当弟子在佛前忏悔后,深夜,佛前总有一张张撕落的面具,随风飘逝,以示新生”突然,碑的一隅,我们竟然望见有磷磷鬼火在闪烁。经过一阵犹豫后,决定下楼寻火去。碑给人的感觉,在这个暗淡的月光

6、下,是凄壮的。因为风的缘故,一片片刚燃尽的冥纸就如老人的家乡那撕落的佛面随意飘了起来。 在摆放灰瓮的石柱前,有一老妇人,以一种宽怀的姿态侧卧着;良久,不动,似乎有此生不渝的回忆萦绕在这片可以被纵容的大地,以及继续带有伤痕的心。我忖度,浩原不一定能了解,她老人家正要赶上明早一场追悼五十载冤魂的春祭。1文章开篇一面说蜡像馆是一个“枯燥”的去处,又极力写两人却泡了两个多时辰,这样写是不是矛盾?有何作用?_答案:并不矛盾,而是从不同的侧面来说的。一些人认为蜡像馆是一个“枯燥”的去处,可去可不去,可对于这位“前朝遗将”追怀当年的“英勇事迹”却别有意味,因此泡了两个多时辰。引出下文对英军向日军签署投降书的

7、情景及日军暴行的评说,为下文真实与历史之间的反差做铺垫。2小说两次写到“这些都是真的?”,有何意味?_答案:第一次“这些都是真的?”的话语中包含着老人内心的诧异与失落,更能引人对历史真实以反思。两次里小孙子发出的这个疑问,暴露了日本教育给年轻一代所灌输的历史认知,同真实的历史之间有着多么大的差距。3这篇小说的题目认真面具有何含义?_答案:“认真面具”既可作“认真的面具”解,也可作“认出真实的面具”解,而小说的主旨,也正统摄在这两方面的内容中。一方面 “认真的面具”直刺日本教育掩盖、歪曲历史真实,是反语。另一方面,要“认出真实的面具”,不要为那些虚假的仟悔和反省迷惑,要正视历史,还原历史真相。4

8、这篇小说能做到意味深长,得益于其语言的张力。请结合文本内容赏析这篇小说的语言特色。答案:小说语言以冷包热:或用反语于冷的叙述中聚出愤怒,如以日军用词“进出”代侵略以达讽刺之意等;或用平淡之语写人悲剧,如“那个时代,人人都可能是烈士”,写出了日军的残暴和血雨腥风。或用浓缩信息的语言对历史和现实聚焦形成对比,如“一阵车烟朝高尔夫球场的方向隐去”,文字很平常,但如果了解到圣淘沙高尔夫球场外的沙滩,正是当年埋葬遭屠杀的受害者的尸体的地方,而现在日本人却去那里怡然地打高尔夫球时,你的情感还会平静下来吗?如上这些语言上的特点,给读者以很大的想象空间和回味余地,值得细细体味。5海因里希伯尔的流浪人,你若到斯

9、巴以匠心独运的结尾深刻有力地揭示了主题,使读者在震惊之余进行深思且作出自己的批判,与本篇异曲同工。请结合文本分析结尾千面卧佛和寻火的情节的内含和作用。答案:“寻火”承上启下,写出了“我”对历史真实的“认真”和要“认清日军真实的面具”的执着。对施暴者而言,没有对受害者的真诚忏悔和反省,在佛前撕落再多的面具也不能新生;对受害者而言,要牢记惨痛的历史,而不要漠然地认为那些历史的记录“枯燥”。既是对历史的牢记和对亡灵的纪念,也是对日本军国主义的阴魂不散和日本教育对历史的歪曲的有力批判,同时也对应该怎样对待历史作了反思。二、阅读下面的文字,完成610题。白 鸽 美国欧亨利 陶柏蒙锁上公文包的时候,感到口

10、干舌燥;他颤巍巍地伸手入袋,掏取香烟,觉得手在发抖。他站到窗口,俯视窗外中央公园的一片新绿;点燃一支烟,深深地吸了一口,内心的紧张,稍微缓和了一些。他那疲惫的蓝眼睛,惶惑不决地注视着那个公文包,公文包里正装着他的命运。虽然他心里仍然矛盾,但是他到底还是那样决定了。片刻之后,他就将提着那个公文包,悄然离开这间办公室,一去不再复回。但是,他真不能相信,个人五十四年来的信誉,即将就此毁于一旦。因此他取出飞机票来,困惑地省视着。这是一个周末的下午,办公室里静寂无声;陶柏蒙的视线,迟缓的从大写字台移向红皮沙发,然后经过甬道、外室,停驻在魏尔德小姐插瓶放在桌上的一束玫瑰花上。魏尔德小姐将和许多其他的人们一

11、样遭受破产;这束玫瑰花,亦将被弃置于垃圾堆中。这似乎太霸道,太残酷;但是,有什么比自保更重要呢?即使是玫瑰,也长出刺来保护自己!他知道魏尔德小姐在爱恋着他,而且竭尽一个四十岁未婚女性的可能,在深深地爱恋着他,她供职于陶柏蒙信托公司已经十二年了; 虽然他和她之间不会热烈交谈、缱绻蜜语,但从她的眼波中,从她羞涩的神情里,从她的行动举止上,她的心思已经很自然地流露出来。她的相貌并非不动人,所以在他们单独相处的时候,对陶柏蒙是一个诱惑。但是,他却不想放弃自己宁静的独身生活他长长地叹了一口气,提起公文包,整整衣冠,悄悄走过玫瑰花旁,出门去了。飞机要六点钟才起飞。正是醉人的春天,公园里的景致,灿丽锦簇;春

12、阳透过丛林,疏落的影子交相辉映。远处,哥伦比亚广场上空时有洁白的鸽子翩然起落。 明天抵达里约热内卢之后,开始新的生活,往后的享乐多着呢!虽然到南美去颐养天年,是他的毕生大愿;但却不曾想到这个愿望竟会实现得这么快!这完全是医生为他决定的,他回想起医生对他说:“一切取决于你自己如同调养,享乐优裕,也许还能多活几年。”他顺着公园漫步,手指被沉重的公文包勒得有些疼痛,但是心情却并不紧张;他和蔼地对一个巡逻警察古怪地笑笑,甚至想要拦住他,而且告诉他:“警察先生,我实在不如我的外表一般值得别人尊敬;我是个拐骗六百家客户的经纪人;我自己也和别人一样,对于我自己的行径感到惊奇,因为我一向诚实;但是,我在世之日

13、已经无多,公文包里的钱财,足够我作最后的享用。”路过一处玫瑰花丛,他又想起了魏尔德小姐。记得是在两个月以前,她怯怯地交给他一张三千元的支票,“陶柏蒙先生,请你把这笔款子替我投资好吗?”她忸怩地说,“我觉得我早就应该托付给你了。储蓄存款比较起来是最可靠的,而且自一九二九年以来,我一向对股票证券不大信任。”“魏尔德小姐,我很愿为你效劳,”他内心暗暗得意,“但是,你既然不信任证券,为什么又变了主意呢?”她低下头,羞答答地不做声,停了半晌才说:“是的,我在这里服务已经很多年了,亲见你为别人赚了许多钱。”“你总该知道,这种事情多少有些冒险性,万一有个三长两短,你真准备承受吗?”“我相信托付给你是不会有什

14、么不妥的,万一不幸,我也不会有二话的。”他提提精神,继续向前走去,远处,哥伦布广场已经隐隐在望了。忽然,他看见路边蹲着一个人,那人的年纪,和他自己不相上下,也许比他还稍稍大一点;头上蓬着苍苍白发,衣衫褴褛,补绽斑斑。陶柏蒙放缓脚步,许多白鸽子正围绕着那个人飞舞,争着啄食他手上的花生;在他怀里,还露出花生袋子。从侧面看去,那个人很和蔼,很慈祥。但是满面皱纹斑驳,想是历经风霜使然。他看见陶柏蒙正在看他,就说:“可怜的鸽子哟!它们经过了漫长的严冬,自从飘雪以来,它们早就被人们遗忘了;我只要能买得起花生,不论气候多么恶劣,我都必定会来的,因为我不愿意让它们失望。”陶柏蒙茫然地点点头,他盯着那个孤零零的

15、人出神:“那个人这么穷苦,还肯把仅有的钱用来喂鸽子,那些鸽子信赖它们的穷施主。”这个念头激起他五十四年来清白无疵的自尊心,使他豁然一惊。他忽然看见那些鸽子变成六百家嗷嗷待哺的客户,其中有几家是孤苦无依的老寡妇,靠亡夫留下的一点薄产,节衣缩食地活着;其中有一只鸽子是魏尔德小姐。羞恶之心,不禁油然而生。 他回过头来,跑回公司;虽然他的心里还有一个声音在讥嘲他重投樊笼,为人役使,太不聪明;但是他的意念趋于坚定。他为那个喂鸽子的人祝福,因为那个人把他从噩梦中拯救出来,使他及时省悟。他要从头拾起那位爱玫瑰的人给予他的爱,他得到一个新生的机会。此时,那个喂鸽子的人还在公园里;陶柏蒙茫然地环视四周,回过头来,看见一只肥美的鸽子正在他掌中吃得高兴;(本文有删节)6白鸽在文中有哪些含义或作用?_答案:(1)指代陶柏蒙的客户;(2)象征善良纯朴弱小美好又被欺骗扼杀的人或事物;(3)作文线索,贯穿全文。7概括第二段画横线句所写景物的特点并简析其作用。_

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