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1、 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采第12课 文艺复兴巨匠的人文风采(文艺复兴时期作品)(文艺复兴时期作品)米开朗琪罗拉斐尔达芬奇岳麓版必修一古希腊的表情中世纪的表情请同学们阅读课本前两个自然段， 归纳意大利文艺复兴的背景一、人性的呼唤找一找经济：资本主义萌芽的出现 政治：资产阶级追求人生享乐文化：意大利保留大量古希腊、古罗马的文化遗产导火线：14世纪中期蔓延于意大利的黑死病使人们反省。思想：基督教会专制统治压抑人的思想薄伽丘但丁彼特拉克二、人性的复苏 文艺复兴前三杰十日谈之“绿鹅”的故事一位父亲丧妻后带着年幼的儿子至山中修行，以杜绝人欲 横流的尘世生活的诱惑。儿子十八岁时,父亲第一次带他进城，
2、儿子见到了皇宫、车马 等许多新鲜的事物。前面走来了一群美丽的姑娘,头一次见 到女性的儿子问:“这是什么?”父亲怕儿子起邪念,要他赶紧低 下头，说到:“它们叫绿鹅,是祸水,不可接近” 。儿子默然,走了很 久冷不丁的说：“父亲,如果你爱我的话,看在主的份上,让我 带一只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!”请为这则故事补充最后一句话： 老头儿这才明白二、人性的复苏 文艺复兴前三杰薄伽丘十日谈歌颂人性，歌颂现实，肯定人的价值，提倡 自由平等。反对禁欲，反对神学束缚，反对 封建等级观念。人文主义思想资产阶级反封建的思想文化运动二、人性的复苏 文艺复兴前三杰人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求美德
3、和知识克服惰性，因为坐在绒垫上或者睡在被窝里，是不会成名的但丁神曲我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地报在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。彼特拉克二、人性的复苏 文艺复兴艺坛三杰文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代恩格斯达芬奇自画像拉斐尔自画像米开朗琪罗从创作风格和技巧分析是如何体现人文主义的？哈姆雷特哈姆雷特台词：台词： 人是一件多么了不起的杰作！人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！多么文雅的举动！ 在行为上多么像
4、一个天使！在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！宇宙的精华！ 万物的灵长！万物的灵长！从台词中你感受到了什么？莎士比亚二、人性的复苏 莎士比亚的戏剧三、人性的光芒透视文艺复兴观点一：在人文主义的伟大思想光辉和永恒的艺术魅力 面前，中世纪的幽灵消失了欧洲随之而来的是商业 革命，宗教改革，政治革命，并且开创了一个理性的时 代，世界也随之发生了巨大的变化。 观点二：文艺复兴时代是一个既伟大又阴暗的时期 许多有进取心的个人主义者对犯罪事件的频发、重现的 社会问题等，熟视无睹拜金主义，享乐主义风靡一 时 你同意和支持哪种观点？谈谈理由。人性的呼唤人性的复
5、苏人性的光芒三、人性的光芒回味文艺复兴我是人，我骄傲，我是万物的灵长！虽不知，源祖究竟在哪里，却坚信，生命就该有想往。我要自由，如鸟儿飞翔；我要平等，似天撒阳光；我要财富，恰秋天丰硕；我要享乐，就月光流淌；我要爱情，同春光烂漫；我要尊严，象山横八方！我有价值，我具力量，我不盲从，我恨荒唐；我就是人，世间的中心，人就是我，无上的荣光！我是人，我骄傲2.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代 充分表达出来。”其含义是 （ ） A.它把古代文化古为今用 B.它没有准确地揭示这场运动的性质 C.它打着古典文化的旗帜 D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴B1.文艺复兴时期，强调人的价值，追求个性解放反
6、对神 学迷信，主要原因 （ ）A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B.资本主义工商业的发展，突出了人的作用 C.宗教改革动摇天主教会的地位 D.哥白尼“太阳中心说”的创立B学以致用4.文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推动 作用，主要表现在 （ ） A.反映了成长中的工业资产阶级的要求 B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备 C.为资本主义社会提出了政治构想 D.把人和人性从宗教束缚中解放出来D3.文艺复兴时期艺坛三杰的作品题材大多来自圣经， 说明了 （ ） A.资产阶级没有成熟的思想体系 B.是对古希腊、古罗马文化的复兴 C.他们不反对天主教会 D.新兴资产阶级不愿冲破教会的思想束缚A学以致用
