《人教课标版-八年级上[初中美术课件]诗情画意.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版-八年级上[初中美术课件]诗情画意.（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗情画意苏州园林欣赏你们游览过哪些园林？去过苏州园 林吗？ 中国的园林，既是作为一种物质财富满足人们的 生活要求，又是作为一种艺术的综合体满足人们 精神上的需要而出现的，园林建筑体现的是“人与 自然相亲和的思想传统”。欣赏园林的美中国园林的分类 皇家园林、私家园林和寺观园林 建造这样一个家园需要哪些要素？ a. 叠山理水。B.花草树木。C.园路建筑1、山是园林的骨架。（对比欣赏溜园的观云峰和环秀山庄的假山 ） 2、水是园林的灵魂。 （没水的观云峰和有水的观云峰对比欣赏 ） 3、植物是园林的生命。有了花草的点缀山才有了生命， 有了花草树木园林的一年四季也有了不同的色彩。 4、园林中的山水、花草树
2、木虽是人工的，却是妙造自然的。（对 比 园林的空间美（建筑美） A、园林中的建筑有哪些类型？ B、园林中的建筑的整体色调怎样？ C、建筑的布局有什么特点？ D、建筑中有哪些陈设？园林造景的方法：借景、框景、分 景、障景园林的人文美（诗情画意）“诗情画意”中国园林的精髓。它体现在“托物言志、借景抒情、以物比 德”中。 1、 园林中植物的象征意义（梅、兰、竹、菊、荷等）。 2、 由园林中的景联想到诗的意境。 3、 造园者往往用诗词来为景点命名（如月到风来亭、与谁同坐轩） 。 4、 园林中还有许多的匾额、对联等。 5、 我们通过游赏，感受到了匾额中的诗词与书法，也体会到了建筑 与植物的象征意义。苏州园林的人文美蕴含在寄情于景、情景交融中 ，也体现在寓意于物、以物比德中。视频 http:/ 32621/268603.topic 今天我们欣赏了苏州园林的三个美，其实 自然美、空间美、人文美早已融入园林的 一草一木、一山一水之中。它蕴含着园主 人的情思、理想和追求。也体现着我们中 国传统文化的精华。它和我们的书法、绘 画、诗词等都有着千丝万缕的联系。因此 我们在欣赏苏州园林的时候，是要有所准 备的。这样你才能在欣赏园林的时候获得 最高境界意境之美（诗情画意）。活动 1.选择园林小景，配上古诗词句，制作诗意画 意的书签。2.设计一座亭子，画效果图
