《苏教语文选修《传记选读》课件专题二我在北京大学的经历》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教语文选修《传记选读》课件专题二我在北京大学的经历（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我在北京大学的经历诗海探珠田园乐乐(其六)唐王 维维桃红红复含宿雨，柳绿绿更带带朝烟。花落家童未扫扫，莺莺啼山客犹眠。【赏赏析】 诗诗中的景物描写绘绘形绘绘色，诗诗中有画。有具体鲜鲜明的颜颜色和细节细节 描画，使读读者先见见画，后会意。写桃花、柳丝丝、莺莺啼，捕捉住春天富于特征的景物。在勾勒景物基础础上，进进而又着色，“红红”“绿绿”两个字的运用，使景物鲜鲜明怡目。着色之后进进一层层渲染：深红红浅红红的花瓣上略带带隔夜的雨滴，色泽泽柔和可爱爱，雨后空气清新，弥散着冉冉花香，使人心醉；碧绿绿的柳丝笼丝笼 在一片若有若无的水烟中，袅袅娜迷人。因为为有“宿雨”，所以有“花落”。花落就该该打扫扫，然而
2、“家童未扫扫”。未扫扫是因为为清晨人尚未起的缘缘故。“未扫扫”二字有意无意得之，毫不着力，浑浑然无迹。末句写到“莺莺啼”，莺莺啼却不惊梦，山客犹自酣睡，这这正是一幅“春眠不觉晓觉晓 ”的入神图图画。此诗诗最后才写到春眠，人睡得酣恬安稳稳，于身外之境一无所知。花落莺莺啼虽虽有动动静有声响，只衬衬托得“山客”的居处处与心境越见见宁静，所以其意境凸现现在“静”字上。课堂互动探究知能优化演练基础自主学案美文佳作欣赏我 在 北 京 大 学 的 经 历基础自主学案三、词语词语 辨析(1)范围围范畴两者都表示周围围的界限或限制。“范围围”用于具体事物；“范畴”用于理论论、概念等抽象事物。例:要是教员员通融一
3、点,学生就先期要求教员员告知他要出的题题目,至少要求表示一个出题题目的_.一门门学科体系的建立,如同叠梁架屋,而_即为这为这 屋子的骨架.范围围范畴(2)妨碍妨害两者都有“使不能顺顺利进进行”之意。“妨碍”着重指给给人或事造成一定的障碍，程度较轻较轻 。对对象常是工作、进进度、学习习、交通、视线视线 、活动动等；“妨害”，使受损损害，着重指有损损害，程度较较重，对对象除了工作、学习习等之外，还还常指革命、和平、健康、治安、利益等。例:这这种科举时举时 代遗遗留下来的劣根性,是于求学上很有_的.对对_民事诉讼诉讼 的强制措施,是指在民事诉诉讼讼活动动中,为为了排除干扰扰,维护维护 正常的诉讼诉讼
4、 秩序,保障民事诉讼诉讼 和执执行活动顺动顺 利进进行,对对有实实施_民事诉讼诉讼 秩序行为为的人,所采取的具有制裁性质质的强制手段.妨碍妨害妨害四、词语释义词语释义次第:_兴兴会:_通融:_引咎:_爱爱人以德:_言之成理,持之有故:_一个接一个.兴兴趣.变变通办办法(如放宽宽条件,延长长期限),给给人方便.把过过失归归在自己身上.用合乎道德规规范的行为为来爱护爱护 人.提出的见见解都有根据,说说出的言论论都有道理.五、文学常识识1.走近作者蔡元培(18681940),字鹤鹤卿,号_,浙江绍兴绍兴 人,民主主义义革命家和教育家.他为发为发 展中国新文化教育事业业,建立中国资产资产阶级阶级 民主
5、制度作出了重大贡贡献,堪称“学界泰斗、人世楷模”.孑民先后经历经历 了清政府时时代、南京临时临时 政府时时代、北洋政府时时代和国民党政府时时代，一路经历风经历风雨，始终终信守爱爱国和民主的政治理念，致力于废废除封建主义义的教育制度，奠定了我国新式教育制度的基础础，为为我国教育、文化、科学事业业的发发展作出了富有开创创性的贡贡献。教育论论著有蔡元培教育文选选蔡元培教育论论著选选等。2资资料链链接1916年10月，蔡元培担任北京大学校长长后，开始了一系列改革，奠定了现现代大学的基础础，并为为新文化运动动提供了舞台与人才，影响深远远。本文回顾顾了他主持北大12年的不凡经历经历。六、整体预预知课堂互动
6、探究1.蔡元培在北大的改革理念与具体实实践是怎样样的? 【提示】 一是改变变学生的观观念;二是整顿顿教师师 队队伍,聘请积请积 学而热热心的教员员;三是贯彻贯彻 “思想自 由,兼容并包”的办办学原则则;四是改革学制,沟通文 理,废废科设设系.另外,文中还还提到教授治校、男女平 等、重视视美育、加强操练练等改革措施.对对于学生运 动动,蔡元培也通过过自己的鲜鲜明态态度来表明自己的 教育认识认识 和思想.2课课文回忆忆作者当时请陈时请陈 独秀来北大任教，体现现了作者怎样样的人格魅力？这这种人格魅力还还体现现在课课文的哪些地方？【提示】 体现现了蔡元培一生追求进进步革新的人格魅力。他1917年把既没
7、有在高等学府教过书过书 ，又没有教授博士头衔头衔 的陈陈独秀引入北大任文科学长长，遭到了守旧派的强烈反对对。蔡元培针锋针锋 相对对地说说：“当代学者人格之美，莫如陈陈独秀。”十多年前，陈陈独秀办办安徽俗话报话报 时时的凌厉锐厉锐 气和刻苦精神就令他感动动不已，当时陈时陈 独秀办办的新青年更令人佩服。确实实，从20世纪纪初至今，有多少杂杂志可以同新青年媲美呢？就是在新青年重印时时，蔡元培仍题词题词为为：“新青年杂杂志为为五四运动时动时 代之急先锋锋。”蔡元培这这一人格魅力，也体现现在文中对对五四运动动的回忆忆中。五四运动动爆发发后，学生被捕，“北大学生居多数”，蔡元培“力保，始释释放”。可见见他
8、的民主意识识和爱爱国热热情。他的这这一人格魅力还还体现现在文末回忆忆履职职北大校长时长时 的“日想脱离”“递递辞呈”“表示决心”等心情和行动动上。为为青春喝彩王 栋栋世上有千种拥拥有,但有一种拥拥有最珍贵贵,你也许丝许丝 毫觉觉察不到这这种拥拥有,感觉觉不到它的价值值.随着悠悠岁岁月的流逝,无数个春夏秋冬的更迭,在你生命的某一天,当你蓦蓦然回首时时,才发现发现 自己不再拥拥有.它不是地位,也不是金钱钱,而是瑰丽丽的青春.美文佳作欣赏世上有万般失却，但有一种失却很无奈，它让让你后悔莫及，以一生作代价。你纵纵有回天之力，也只能仰天长叹长叹 ，顿顿足捶胸。它不是权势权势 ，也不是美貌，而是无价的青春
9、。有一种说说法很是耐人寻寻味：世界上有两种东东西，当你失掉它们们后才会发现发现 其价值值，那就是青春和健康。青春是一种令人艳艳羡的资资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变变得出类类拔萃，令人刮目。朋友啊！青春是一笔弥足珍贵贵的财财富，但时间时间老人却把它作了最精确的均分，给给每个人的仅仅有一份，不论贵贱论贵贱 尊卑，智愚富贫贫，你一生只能拥拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再少年”“百年容易过过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难难再晨，及时时当勉励，岁岁月不待人”“莫等闲闲白了少年头头，空悲切”的感叹叹，才有了“劝劝君莫惜金缕缕衣，劝劝君惜取少年时时”的劝劝勉。年轻轻的朋友，即使你百般不知道，万事不顺顺心，你可以有一千种理由苦闷闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为为你毕毕竟年轻轻，美丽丽的青春仍牢牢在握，希望阳光属于你，这这个世界属于你。拥拥有青春，就拥拥有了一份潇潇洒和风风流。拥拥有青春，就拥拥有了一份灿烂灿烂 和辉辉煌。
