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1、漫画类、其他图表类及设问类型解题方法交流开发区一中 周 虹丽丽 水宁波 台州 金 华华衢州 温州 绍绍 兴兴湖州 嘉 兴兴 20111题题 10分1题题 8分2题题 19分1题题 8分1题题 10分1题题 8分20101题题 8分1题题 8分2题题 20分1题题 10分1题题 11分1题题 12分1题题 8分20091题题 8分1题题 10分2题题1题题 10分1题题 6分11、10、09浙江各地中考漫画题分布情况统计漫画类一 、（一）漫画题的常见类型1.陈述性漫画题陈述现实生活中某一类现象的存在，基本不带文字 评价。如：2011年宁波卷谣“盐”止于智者； 2010年温州卷“地沟油”上餐桌；2
2、009年台州卷 要命的，拿钱来。2.比较性漫画题（1）一幅漫画中同一主体对不同的对象采取截然不 同的态度和行为。如：2010年湖州卷同工不同酬 、金华卷教育投资。（2）几幅漫画中不同的主体对同一事物在不同时期 的不同评价或看法。如：2010年绍兴卷外国人眼 中的中国印象。3.评价性漫画题不同的主体对某一事件或现象的不同评价或表现出 来的不同态度以及采取的不同行为等。如：2011年 台州卷卓玛一家的谈话；2010年宁波卷滕头 村的变化 、台州卷吉利收购沃尔沃、丽水卷 企业家的对话；2009宁波卷“山寨”手机、 舟山卷关于发展的讨论 。4.补充性漫画题漫画中不同行为之间是相互补充的关系。如：201
3、1 年台州卷让我的孩子不受伤害吧，让我们家买得 起房子吧； 2010年台州卷图说举措 。（二）漫画题的命题习惯1.常常独立成题。如2011年衢州、绍兴、台州、丽水卷，评价性漫画题几乎都是独立成题；有时也和其他类型的材料合并成题。如2011年嘉兴、宁波卷，2010年各地命卷。2.漫画图文并茂，有时有标题。主要取材于当下现实生活中普遍存在的问题、现象或时代发展的核心理念。如和平与发展问题、科学发展观等。4.侧重考查七八九年级思想品德的考点，尤其集中考查与侵权和维权有关的知识点，以及我国现阶段存在的系列问题。3.设问的角度五花八门。如揭示或反映当前社会存在什么现象或问题；侵犯公民的什么权益；分析理由
4、；分析作用（意义）；评述；谈启示；我们应如何评价或对待；提合理化建议等。漫画类一读标题；二看图文；三找联系；四析设问。一读标题圈出关键；二看图文概括信息； 主体的言行及关系。 三找联系回归书本；2011宁波卷：广大市民： 听信谣言大量 购买食盐。新闻媒体：播 报国家食盐储 备等情况，给 市民辟谣。四析设问规范答题。联系书本：理性 消费，合理购物 ，不听信谣言。联系书本：新闻 媒体要正确发挥 舆论导向的功能 ，及时辟谣，稳 定民心。（三）漫画题的读图方法材料题的答题步骤“一审二析三作答”1. 一审设问抓关键，提示限定和分值。（1）滕头村的致富秘诀体现了教材中的哪些观点？（6分） （2）让“地沟油
5、”变废为宝的做法对解决资源问题有何启示？（4分） （3）读图回答国家采取哪些措施努力实现减排？（4分） （4）爷爷、爸爸、妈妈和卓玛的话分别体现了西藏巨变的原因是 什么？（4分） （5）根据漫画谣“盐”止于智者的提示：当类似谣言出现时， 该怎么办？（2分） 爷爷、爸爸、妈妈和卓玛的话分别体现了西藏巨变的原因是什么？2. 二析材料做记号，回归书本找联系。联系书本：中国共 产党的正确领导联系书本：民族平等、团结 和共同繁荣的原则；共同富 裕；西部大开发战略联系书本： 实行对外开 放政策联系书本：实行民族 区域自治制度，少数 民族人民当家作主一读标题圈出关键； 二看图文概括信息；主体的言行及关系。三
6、找联系回归书本； 四析设问规范答题。没有共产党就 没有卓玛一家 美好的生活各民族互帮互 助才有卓玛一 家美好的生活藏民 自己 管理 少数 民族 事务卓玛一家国内 外生意红火有一些设问本身各要素完整，意思表达已经非 常明确。因而无需看材料，可以直接回归教材找联 系，或者直接作答。如：（1）让“地沟油”变废为宝的做法对解决资源问题有何启示？ （2）请从地形和气候角度分析西藏地区发展畜牧业的有利条件 。 （3）吉利公司的经济性质是什么？吉利收购沃尔沃事件反映了 当今世界经济的基本特征是什么？ （4）吉利公司能不断发展壮大，离不开国家哪些政策的支持？ （5）“国家放宽民间资本投资领域”体现了我国对非
7、公有制经济实行怎样的政策？ （6）运用思想品德学科知识，说说加快新疆发展的重要意义。 3. 三答规范有要求，“六有”口诀记心中。有回答又有提示答字必写，提示语跟上。让“地沟油”变废为宝的做法对解决资源问题有何启示？（4分）爷爷、爸爸、妈妈和卓玛的话分别体现了西藏巨变的原因是什么？（4分）答：西藏巨变的原因：根据漫画谣“盐”止于智者的提示：当类似谣言出现时， 该怎么办？（2分）答：启示：答：正确的做法：有序号又有角度分点答题，排列整齐有序，看分 值，多角度（字迹较差的同学通过整齐有序可以一定程度上 弥补不足，字迹好的同学书写规范可以锦上添花）。让“地沟油”变废为宝的做法对解决资源问题有何启示？（
8、4分）爷爷、爸爸、妈妈和卓玛的话分别体现了西藏巨变的原因是什么？（4分）答：西藏巨变的原因： 爷爷： 爸爸： 妈妈： 卓玛：答：启示： 角度的准确定位是答好一个题目的关键，角度定位不准确 ，可能导致你的答案偏离题目的意图，甚至南辕北辙。对于角度限定比较明确的 设问，回答时结合分值和 角度规范地标出序号。根据漫画谣“盐”止于智者的提示：当类似谣言出现时， 该怎么办？（2分）答：正确的做法： 广大市民： 新闻媒体： 对于没有限定角度的设问，回答时要紧抓材料中 的信息提示，并结合书本知识和分值自己给出角 度，并规范地标出序号。新闻 媒体广大 市民（1）限定角度的设问，作答时可针对具体角度用书中的 观
9、点概括阐述，根据分值大小必要时结合材料适当拓展 。 让“地沟油”变废为宝的做法对解决资源问题有何启示？（4分）答：启示： 加强废弃物的回收和利用，扩大资源二次利用的广度和深度 。有利于缓解资源短缺的现状。 （2分） 运用科学技术，大力发展“废弃物资源化”的新兴产业， 开源与节流同时并举，有利于更好地解决资源问题。（2分）从公民的权利和义务角度说明市民为什么要进行举报。（4分）有书本又有拓展书中观点表达，必要时根据分值大 小，结合材料或者不同角度，进行合理拓展。（2）对于没有限定角度的设问，如结合材料谈启示 或借鉴类，作答时要紧抓材料中的信息提示，联系书 本知识，结合分值大小自己给出多个角度，然
10、后运用 书中的观点分点表达，必要时作合理拓展。根据漫画谣“盐”止于智者的提示：当类似谣言出现时， 该怎么办？（2分）答：正确的做法： 广大市民：要理性对待，不听信谣言； 新闻媒体：要及时辟谣，发挥正确的舆论 导向，稳定民心；图表类其它图表类题型主要包括地图类、 表格类、柱状图类、饼状图类、曲线 图类、年代尺等。其它图表类题型在 每年的中考卷中都有分布，尤其是前 三种类型。它其二、（1）图一A区域气候类型属于 ；从地势特点看,B区域位于我国的第 级阶 梯；从跨区域角度看,图中流经B、C区域的河流是 。（3分） （2）图二相关数据反映的气候类型主要分布在我国东部季风区的哪一区域？这 种气候对当地的
11、农业生产有哪些影响？（3分）2011丽水卷： 读图，回答问题。一读要素圈出关键；（标题方向图例和注记）三切角度规范答题。二看设问联系书本；联系我国气候类 型分布图联系母亲河的相关 知识点联系我国地形图和 地势特点联系 季风 的影 响联系我国四大 地理分区和气 候类型特点地图类信息一：我国近三次人口普查部分数据及反映的人口发展状况和措施表全国人口普查查总总人口 （万人）年平均增 长长率（%）文盲率 （%）每10万人中大 学生人数（人 ）城镇镇人口占总总人 口比重（%）第四次（1990年 ）1133681.4815.88142226.23第五次（2000年 ）1265831.076.7236113
12、6.09第六次（2010年 ）1339720.574.08893049.68人口的发发展状况人口总总数不断增长长， _受教育程度明显显提高， 人口素质质在提升采取的有效措施加快城镇镇化进进程 ，提高工业业化水平 一读标题圈出关键； 二看横竖概括信息；四析设问规范答题。一读标题；二看横竖；三找关系；四析设问。人口数量人口素质城镇人口比重人口增长率竖：我国 人口数据 、发展状 况和采取 的措施人口增长速度下降实行计划生育控 制人口数量实施科教兴国 战略，普及九 年义务教育， 大力发展高等 教育等。城镇人口比重 不断增大 表 格类三找关系全面比较；2011嘉兴卷：信息二：图3为浙江省近三次人口普查省
13、外人口流入情况；图 4为浙江省近三次人口普查65周岁及以上人口的比重。 图3、图4分别反映目前我省人口的特点是什么？请你任选一个 特点，就其带来的影响发布一条微博。（4分） 1. 一审设问抓关键，提示限定和分值。2. 二析材料做记号，回归书本找联系。横竖找关系，随着时间推移， 外来人口数量不断增加。横竖找关系，随着时间推移，我省 老龄人口的比重不断增加。柱 状 图一看标题圈出关键；二看横竖概括信息；三找关系全面比较。横：近三次人口普查时间横：近三次人口普查时间竖： 省外 人口 流入 数量竖： 我省 65周 岁及 以上 人口 比重答：特点：图3反映我省外来人口不断增加；图4反映我省人口老龄化加速
14、。 人口老龄化加速的影响：加大就业压力；增加社会养老保障需求；加重社会和家庭的负担等问题。 3. 三答规范有要求，“六有”口诀记心中。有回答又有提示答字必写，提示语跟上。 有序号又有角度分点答题，整齐多角度。 有书本又有拓展书中观点，必要时结合材料或者不同角度，进行合理拓展。设问类中考材料题设问有些是一目了然型的 ，可以直接作答。如反映当今世界的哪一 基本特征，得益于我国政府的哪项政策等 ；还有一些设问是深入解读型的，主要包 括原因类、意义（作用）类、措施类、启 示类、评价类等。这几种类型的设问在每 年的中考卷中都有分布。型典三、答好这类型题目的关键是要切准答题的角 度，那么，怎样才能准确地定
15、位答题的角 度呢？这就有赖于我们对设问本身所包含 的要素以及它们之间的关系作深入地解读 。一般来说，一个设问包含的要素主要有 提示语、限定语和分值，而限定语主要包 括主体限定、对象限定和条件限定。对限 定语的进一步解读是切准角度的关键。原因类的设问除了直接问原因是什么外，还常常问为什么 、分析理由、说明做法的合理性等，包含的要素主要有提 示语、结果和条件，关键在于准确解读条件切准角度。一审设问抓关键； 结果条件和分值。 二读条件切角度； 联系材料和书本。 三答规范有要求。原 因 类爷爷、爸爸、妈妈和卓玛的话分别体现西藏巨变的原因是什么？ （4分）结果限定条件限定联系材料和书本，解读爷爷、爸爸、
16、妈 妈和卓玛的话，结合分值考虑，取四个 角度。即党的领导；民族团结（或共同 富裕）；民族政策；对外开放政策。从公民的权利和义务角度说明市民为什么要进行举报。（4分）答：西藏巨变的原因： 爷爷：坚持中国共产党的正确领导； 爸爸：实行民族平等、团结和共同繁荣的原则； 妈妈：实行民族区域自治制度，藏族人民当家作主； 卓玛：实行对外开放政策。2010丽水卷：运用思想品德学科知识，说说加快新疆发展的重要意义。（4分）一审设问抓关键； 主体对象和分值。 二读主体切角度； 联系材料和书本。 三答规范有要求。2011绍兴卷：图二反映的变化，对我 们应对上述挑战（我市经济社会的可持 续发展）有何积极意义？（3分）主体限定对象限定 绍兴市人口 科学文化素 质不断提高从人口素质提高对经济社会发展所起作用 的角度切入，结合分值考虑，取两个要点 。答：图二反
