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1、第五节打造亮点作文亮点是影响作文评分的重要因素。在高考作文阅卷时，常有老师为一篇作文的立意深刻或气势磅礴而拍案叫绝；为一位考生的文思飞扬或知识广博而交相传阅。有时一个亮丽的开头、一个蕴藉的结尾、一个充满哲理的句子、一段饱含深情的表白、一个撼人心魄的细节，也让大家啧啧称赞。这些精彩之处的光芒不仅照亮全篇，而且直抵读者的心灵深处，引发读者的共鸣。这些精彩之处，就是作文的亮点。作文如果呈现一个亮点，展露一点亮色，将吸引阅卷老师的眼球，评分高一点就在情理之中。如果没有亮点，“四平八稳，波澜不惊”，则难以激发阅卷老师评高分的热情。一个考生要想使自己的作文“脱颖而出”，作文中必须要有熠熠闪光的亮点。正如多
2、年担任广东高考语文阅卷组长的华南师范大学文学院院长柯汉琳教授所言：“凡优秀的高考作文，必须有光辉。没有太阳，总得有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那只能在基础等级徘徊了。”考场作文想得高分，必须在“光辉”上下工夫只有写出“出彩”的作文，才能刺激评阅者的眼球，向大脑传递“此文达到发展等级”的信息。作文升格立足于作文评分标准中的基础等级，打造亮点则立足于发展等级。2011 年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)语文考试大纲的说明中对作文发展等级提出了四项要求：1深刻。其要点是“透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系，观点具有启发作用”。2丰富。其
3、要点是“材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远”。3有文采。其要点是“用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”。4有创新。其要点是“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩”。一、立意(一)喜之以意，求立意“深刻”“深刻”指文章所表现的思想和认识深刻，在于作者能察他人之不能察，悟他人之不能悟，思他人之未所思，言他人之未能言；在于作者对问题的判断、推理、分析、提取，有独到的眼光，有高人一筹的认知。立意“深刻”，或是抓住要害，或是揭示本质；或是分析原因，或是说明结果；或是指出规律，或是预见发展；或是引人深思，或是给人启迪。论述类文章表现为立论有高度，针对性强，说理透
4、彻；记叙类文章表现为文章主题能很好地反映生活的本质。“深刻”的途径有：小中求大，平中求奇，果中探因，反思现实，反观历史，反唱话题，反批权威，反论常理等。(二)感之以德，求立意高尚、高远、高雅“高尚”指的是文章中要明是非，能爱憎，辨美丑，知荣辱，体现出一颗高洁的灵魂。“高远”指文章立意能关注时代，关注人性，关注自然万物。“高雅”指文章立意要体现出引人向真、向善、向美的积极乐观、健康脱俗的情趣。一言概之，即文章立意要显大气。文以气为主，中国的古文大家都追求文章的“气”。高考作文，如能写出一点高尚、高远、高雅之气，便易于打动阅卷老师，易于获得高分。那么，怎样才能写出这种充满“气”的作文呢？方法有：明
5、辨是非爱憎分明有主见；人情练达弃丑求美知荣辱；感时伤世忧国忧民存大志；悲天悯人天人合一析人性；洞察生活求真向善传真情；博古通今志趣脱俗抒性灵。二、内容(一)服之以理服之以理，即说理充分。论证的过程，就是使论据对论点产生支撑作用的过程。无论是引述一段理论论据，还是事实论据，都必须要有对论据的充分分析，分析它们为什么能证明论点，使论据落到实处，千万不能只摆事实而不讲道理。从思维的角度出发，对理论论据的分析一般采用演绎的方法，即由理论论据出发，符合逻辑地推演出文章的论点，从而证明论点的正确性。事实论据的分析一般采用归纳的方法，在揭示事物事例所蕴涵的精神、意义、启示的过程中，抽象出一般的规律或认识，以
6、与观点契合。只有将论据点透了、说清了，才能使之与论点连接起来，才能证明自己的论点。分析论据的具体方法，常用的有因果分析法、条件分析法、假设分析法、对比分析法、类比分析法、比喻分析法和求质分析法等。(二)惊之以活(鲜活)惊之以活，也叫“与时俱新法”，主要指选材讲究一个“新”字。“新”既是相对于陈旧而言，也是相对于一般化、大路货而言。材料新鲜，指写进文章中的材料要有时代气息，尽量关注社会热点，让自己的文章与社会脉搏同时跳动，面对社会大舞台，面对环保与居住环境，面对市场经济，面对腐败远是新鲜迷人的。当今所见所闻，皆可入文。近些年来，我国的社会结构呈现出急剧的变化状态，新事物、新现象、新情况大量涌现，
7、随之而来的是现代汉语的新词汇也呈现出空前发展的态势。如反映政治制度和经济生活方式的“特区”、“市场化”、“股票”、“网友”、“泡吧”、“发烧友”等，反映时代背景和地域环境的“MTV”、“CT”、“CD”等。许多新词语互相交融，虽有的还未被词典收录，但已为公众所认可。作文适当引入以为点缀，可使文章更富于时代信息、生活气息，给人以灵动俏皮、耳目一新之感。3注重观念更新新世纪是创新的时代，生活日新月异、丰富多彩，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，要善于感受时代气息，留意身边活生生的事物，从不同的角度进行分析，发现新问题，捕捉生活中的热点、焦点、闪光点，寻求解决问题的新办法，从而确立富有时代特征的新
8、的立意。(三)动之以情(真情感人)情感动人，是指文章中感情的表达，要有真实感、真诚感，没有附加感、装饰感。情要真，唯有真情实感，才能打动别人，引发读者共鸣。考场作文要做到感情真挚，最重要的前提是选取真实的材料(事、景、物、细节、场面)，让真情有一个“承载物”。当然，“真实”不是说不能虚构，不等于生活琐事的简单“拷贝”，而是说虚构的情节也应该符合生活的必然规律。其次是营造一个特定的情境，在情境中抒发自己的真情，让读者在这情境中与自己同喜同悲，同乐同愁。再次是要做到文中有“我”，文章的字里行间要能体现鲜明的主观色彩，而不是让“我”成为一个“客观冷静”的旁观者。最后，构思时还要注意安排好一条感情线索
9、，写出感情的发展变化，或由隐而显，或由淡而浓，或一波三折，这样才能把感情写实、写足、写活、写透。 文章的感情丰富多样，可以是悔恨自责、悲痛愤怒、忏悔感恩、呵护童心、思乡念亲、感受悲情、文化苦痛等。(四)叹之以识叹之以识，指的是文章中选材能博古通今、融通百家，沟通历史现实，联系社会自然与人生，从而让文章展现出丰富的知识和浓郁的文化韵味，让读者惊叹于作者的才学。才学的展现可以体现在拟题、开篇、立意、用语、选材等文章的各个环节，比如拟题活用百家之言，使其充满文化意蕴，如文题“以人为鉴知得失”、“天若有情天亦错”、“人间四月天”、“忙，不亦乐乎！”、“今年过节不收礼”、“阳光总在风雨后”等，透露出作者
10、的文化积淀，新鲜又醒目，叫人过目难忘。比如开篇或以故事开篇，或以漫画引入，或用名言诱导，或用自然现象导进；比如立意，或巧妙借用古人思想为己用，或弘扬传统道德文化思想、鞭挞丑恶。又如用语，不妨在文中旁征博引，直接引用、间接化用格言警句、诗词名篇；尤其是材料的甄选和使用能古今中外、天文地理、诸子百家、工农兵学商尽可能无所不包、无所不晓，从而有效地避免素材雷同、老化、单一。这样的作文可以称为“文化作文”，类似于散文中的“文化散文”。具体做法有：引用经典诗词，化用经典诗文，融入文化典籍，会聚文化名人，引进非物质文化等。三、构思悦之以巧“有创新”与“深刻”、“丰富”、“有文采”不是并立关系，而是交叉关系
11、。设置“有创新”这一发展等级的评分点，意在培养创新意识。从写作说，就是强调文章的“新”和“个性”色彩。什么是“有创新”呢？“构思新颖，悦之以巧”主要探讨结构的新巧，要在文体规范的基础上，力求有个性特点。同样的题材，因构思之巧，就会独领风骚。同是咏梅，毛泽东与陆游迥异；同是写“灯”，巴金与柯罗连科各异其趣；同是写乡愁，余光中与席慕蓉各有不同。构思无定法，但以下几点要注意：要刻意开掘事物的内涵，追求立意高远；要学会“蓄势”，写出引人入胜、欲舍不能的开头；要写出“落地生根”、余音缭绕的结尾；学会运用抑扬、张弛、正侧、起伏等手法。(一)明眸善睐题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道 “题
12、好一半文”，可见题目之重要。披阅高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感，题目的好与差直接影响到阅卷老师对文章的评分。高考评分细则规定：不拟文题扣 2 分，拟题不当扣 1 分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。好标题的基本要求：标题应紧扣文章内容；标题应简明、凝练；标题应精美、新颖。拟题切忌宽泛而无个性；华而不实；费解而不通顺。要做到“明眸善睐”，有以下有效方法：1修辞法 就是利用常见的修辞手法(比喻、拟人、对偶等)去拟标题，或形象生动，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采。修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把
13、意思表达出来。如别拿常识不当干粮(比喻)、 小书房 大风景(对偶)、 “诚信”漂流记(比拟)、我发现家中的“贼”(反语)等。2引用法根据作文要求，可以合理引用或化用名言、诗句、俗语、歌词、影视作品中熟悉的台词等作为标题，别有一番风味。如常识，想说爱你不容易化用电影想说爱你不容易，没有麦田的守望者脱胎于名著麦田里的守望者，男人不相信眼泪脱胎于名著莫斯科不相信眼泪，怎一个慢字了得化用了李清照名句“怎一个愁字了得”，何以解忧，唯有“风情”化用曹操诗句“何以解忧，唯有杜康”等。这些别致的标题恰当地将写作主题与传统文化、潮流文化联系在一起，一方面展示了作者的文化素养，一方面还表现出作者开阔的视野。3悬念
14、法巧设悬念，引人入胜，这种拟写标题的方法，就是打破惯性思维甚至用不合常理的短语或句子作为标题，设置悬念，引人思考，常用反问法。如：请把人当动物看、诚信多少钱一斤？、其实城管很“温柔”、我们都想有个姓毕的姥爷、矿难这条蛇的七寸在哪里？等，这些标题令人悬念顿生，一下子就抓住了读者的心，当然在众多考卷中也就容易脱颖而出了。4符号法最常见的拟题方法有两种：巧用数学公式符号，如：诚理等学科或领域联系在一起，感觉新奇巧妙，能抓住读者的心。(二)举纲亮剑考场作文的“举纲亮剑”是一种十分重要的结构技巧，关键在于设置好关键句。关键句是指文章中十分重要的语句，它或体现文章的旨趣，或标示文章的思路，或显示文章结构的
15、特点。其类型有二：一是从内容看，中心句、概括句、主旨句、文眼句等是关键句。它是集中揭示记叙对象的特征或点示主要事理的语句。二是从结构看，总结句、总起句及重要的过渡句是关键句。总结句概括了文章的最基本内容，总起句、过渡句显示出文章内容的进度。从出现的频率看，反复出现的句子是关键句。一方面是作者着力表达的观点需要强调，另一方面也用于显示脉络层次。“举纲亮剑”有两个原则：提炼加工，用凝练的语言表达自己的观点，不让金子散落在茫茫的沙海中。旗帜鲜明，不故作含蓄深沉。在写作中运用有四个主要方法：在论述的程序上：要先摆观点，再作论述，论述时坚持叙议结合。在思维形式上：多用演绎法，少用归纳法。在表达上：多从总
16、说到分说，少从分说到总说。在具体操作上：把观点放在最显著的位置上(即放在题目、开头段、结尾段、段落的起始句)。(三)巧饰凤头我们常把文章好的开头比做“凤头”，小巧而精美，多姿多彩。就高考考场作文而言，虽然阅卷老师是在读完全文后才打分，但是，实际上阅读了作文的开头，脑子里就产生了一个等级印象，这个等级印象固然会随阅读的进展而浮动，但受初始印象的影响很大。因此，我们要掌握一些开头的方法，多加练习，力争先声夺人。选择写议论文的考生在高考中所占的比例达 90%以上，在此我们就讨论议论文精彩开头的方法。议论文开头的方法多种多样，但是有一点最重要，那就是“简洁明了，迅速入题”。1开门见山开门见山，直截了当入题，让人一望而知其主旨所在，考生易构思，老师喜阅读。【例文】青山隐隐，绿水迢迢，我站在文学的门口，窥见那门内流转的，是墨笔生香，勾勒出清风明月的韵致；梧桐细雨，西窗红烛，我站在文学的门口，
