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1、Module 3 Unit 1Will you take your kite?山东省高密市恒涛双语实验学校 陈峰1认知目标： 1.能听、说、认、读以下单词：Friday, Saturday, picnic, great, take, ball, why, because, so, will 2.能听、会说“Will you take?”句式及其回答。 能力目标：通过引导学生积极参与各项课堂教学活动，帮助学生 养成动脑、动口、动手的好习惯，指导学生熟练运用 will 句式进行自由对话，从而形成综合运用语言的能力。 情感目标：通过指导学生参与游戏、情景剧表演等丰富多彩的教 学活动，营造轻松愉快的教
2、学氛围，培养学生热爱大 自然的情怀，品尝生活乐趣。2看谁记得又快又准！Friday 星期五 Saturday 星期六picnic 野餐 ball 球 take 带走，拿走 great 太好了 why 为什么 because 因为 so 所以 will 将要3 星期五 星期六 野餐 球 带走，拿 走 太好了 为什么 因为 所以 将要4星期五 星期六 野餐 球 带走，拿走 太好了 为什么 因为 所以 将要Friday Saturday picnicball take greatwhy because so will5Yesterday was Friday. Today is Saturday.
3、Tomorrow is Sunday. Im very happy. Why? Because I am going to have a picnic. I will take a ball. Its great. So I am very happy. 67I am going to have a picnic. =I will have a picnic.8 Are you going to go to the park tomorrow?Yes, I am. /No, Im not. Will you go to the park tomorrow? Are you going to g
4、o to school tomorrow? No, Im not. /Yes, I am. Yes, I will./ No, I wont. Will you go to school tomorrow?No, I wont. / Yes, I will.9同学们，我们可以两人一组仿照这样的 形式来组成对话：一起说：Were going to have a picnic. A问B：Will you take your ball?B回答: Yes, I will. /No, I wont. 1011温馨提示：1. “be going to 结构+动词原形”表示将要发 生的动作；“will+动词
5、原形”也表示将要发生的动作。 2.对于Will you?的肯定回答是Yes, I will. 否定回答是No, I wont.12听录音，回答下列问题： (1)What are Amy and Sam going to do on Saturday?(2)Will Amy take her kite and ball tomorrow?(3)What will Amy take on Saturday?13生日聚会 have a birthday party 14拓展训练：同学们，我们可以像这样来组成新对话：A: Will you go swimming tomorrow?B: Yes, I
6、will. / No, I wont.151617请用两只老虎的旋律试唱一首chant ：Will you take your kite? Yes, I will; Yes, I will.Will you take your ball? No, I wont; No, I wont. 18勤学善思：我们今天主要学习了：1.词汇：Friday, Saturday, picnic, great, take, ball, why, because, so, will 2.“will+动词原形”表示将要发生的 动作。 3.Will you ?句式及其回答Yes, I will. / No, I wont.19必做：1.Module 3单词和Unit 1对话听读5遍。2.所学单词抄写两遍，汉语两遍。选做：用“Will you ? Yes, I will. /No, I wont.”编写三段对话。 20祝同学们学习快乐！21
