苏教语文选修《传记选读》课件专题一李方舟传

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1、李方舟传诗海探珠雪 梅宋卢卢梅坡梅雪争春未肯降,骚骚人阁阁笔费评费评 章。梅须逊须逊 雪三分白,雪却输输梅一段香。【赏赏析】 冬末春初,一场场大雪后,阳气回升 ,迎来了春景;而梅花绽绽蕊吐艳艳,更给给人以春 天的信息。诗诗人抓住这这个特征以拟拟人化的笔法 赋赋予飞飞雪和梅花以生命。首句“争春”二字, 便渲染出环环境气氛,仿佛迎来了早到的春光。 第二句写诗诗人对对雪望梅时时的凝思神态态,在诗诗人 看来,春雪与梅花同是春天的使者,同样样美丽丽 迷人,要评评判出两者的高下,实实在难难以说说清。后两句从“雪白”“梅香”的特征出发发,评评判出梅雪均佳,各有千秋:梅花虽虽白,终终究逊逊雪三分;雪白胜胜梅,

2、但没有梅的清香。诗诗人通过这过这 个评评判在暗喻喻人们们,自然界的事物总总是各有长处长处 ,但又是美中不足的,梅雪是这样这样,社会生活方面的事情何尝尝不是这样这样 呢?课堂互动探究知能优化演练基础自主学案美文佳作欣赏李 方 舟 传基础自主学案三、词语词语 辨析 (1)辅辅助扶助 两者都有“帮助”之意,但帮助的方式有所不同 。“辅辅助”指从旁帮助,也可指帮助性的,非主 要的;“扶助”指扶持帮助。 例:她自己曾经经生产过产过 七八胎,多少懂得一些,总总 可以做一些_的工作. 双流县县出台新政策,对对女方未满满49周岁岁的计计划生 育特殊困难难家庭给给予特别别关爱爱和经济经济 上的 _.辅辅助 扶助

3、(2)清静清净净两者是同音词词.“清静”指环环境安静,不嘈杂杂“清净净”指没有外来事物打扰扰.例:他们们感到这这里很空旷旷,也很_,当然这这和古漪园的地点和创创建的时时代是有关的.拥拥有一颗颗_之心,是幸福之源泉.我们们整天为纷为纷 繁复杂杂的人际际关系所左右,为为身外之物所烦烦扰扰,为为名利所刺激,我们们的心怎么净净得下来呢?清静清净净(3)相得益彰相辅辅相成两者都可指两件事物互相配合.“相得益彰”指互相配合,互相补补充,更能显显出好处处.“相辅辅相成”指两件事物互相配合,互相辅辅助,缺一不可.例:尤其那碗筷的清洁洁、桌椅的整齐齐,和这这一个卫卫生模范的南翔镇镇,更是_.学习习和复习习,是用

4、以掌握知识识和巩固知识识的两个方面,_,缺一不可.相得益彰相辅辅相成四、词语释义词语释义荒疏:_酬报报:_轩轩敞:_萧飒萧飒 :_(学业业、技术术等)因平时时缺乏练习练习 而生疏.获获得的财财物和行动报动报 答.高大宽宽敞.萧萧条冷落;萧萧索.相得益彰:_炉火纯纯青:_夙兴兴夜寐:_氵项项洞:_互相配合,互相补补充,更能显显出好处处.比喻喻学问问、技术术或办办事达到了纯纯熟完美的地步.早起晚睡,形容勤劳劳.弥漫无际际.五、文学常识识1.走近作者朱东润东润 (18961988),江苏苏省泰兴兴人,我国著名的教育家、传记传记 文学家、文学史家.其研究领领域涉及中国古代文学、中国古代历历史,尤其专长

5、历专长历 史人物传记传记 文字的创创作.善于将中国古代文学与中国历历史结结合起来研究,注重史料的收集和史实实的分析考辨,著有_杜甫叙论论等传记传记 文学作品,其中国文学批评评史大纲纲是我国最早的文学批评评著作之一.他还还是一位书书法家,篆、隶、行、草无不精善.张张居正大传传2资资料链链接李方舟传传是中国传记传记 史上少有的一部为为中国普通家庭妇妇女著书书立说说的作品,甚至李方舟在历历史上也并无其人,她的原型其实实是朱东润结发东润结发49年的妻子邹莲邹莲 舫。邹莲邹莲 舫是一位家庭妇妇女,在漫长长的岁岁月中相夫教子,与丈夫同患难难,共命运,有着坚坚强的个性与贤贤淑的品格。“文革”中朱东润东润 先

6、生被打为为“资产阶级资产阶级 反动动学术权术权 威”,受到批斗和抄家,邹莲邹莲 舫受到牵连牵连 ,不堪凌辱,于1968年11月30日含恨自尽.朱东润东润 在家破人亡的情况下,独居斗室,于悲愤愤中为纪为纪 念含冤去世的夫人而写下这这部追思之作.迫于当时时的政治环环境,作品中人名、地名、机关名多使用了化名和代称.六、整体预预知课堂互动探究1选选文叙述了李方舟哪些经历经历 (事迹)?【提示】 参加食堂义务义务 工作,照料乡乡村产妇产妇 ,捐献书书籍和房产产,重视视丈夫生日。2综观选综观选 文,李方舟的经历经历 体现现了她怎样样的人生态态度?你从中得到怎样样的启迪?【提示】 热爱热爱 生活。李方舟挚爱

7、挚爱 自己的亲亲人,关爱爱他人,热爱热爱 社会;是对对生活的爱爱,使年近花甲的她,对对生活有热热情、有追求、有担当、有意义义。她的经历经历 提醒我们们,对对生活真诚诚的热爱热爱 ,是善良的起点。淡泊名利。李方舟做食堂义义工不图报图报 酬,帮助产妇产妇 不留姓名,捐献财财物不要名义义,把奉献当做幸福,当做应应尽的义务义务 。她的行为为启示我们们,淡泊名利,是超越平庸和狭隘的必由之路。善始善终终。三年的食堂义务义务 工作从未间间断,自始至终终照顾乡顾乡 村产妇产妇 ,几十年如一日关爱爱丈夫。她的坚坚持告诉诉我们们,始终终如一的坚韧坚韧 是从平凡走向伟伟大的关键键。3文章最后写李方舟在南翔为为丈夫过

8、过生日时时,大段引述女艺艺人的唱词词,叙写夫妻二人悲惋怅怅惘之情,对对此你怎么理解?【提示】 唱词词内容:夫妻恩爱爱海誓山盟,女子辛苦持家,本图图白头头偕老,却不料女子早逝,夫妻生死殊途阴阳永隔。重点抒写女子的哀痛怨愤愤之情。联联系传传主生平、全书书内容和写作背景看,是暗示李方舟悲剧剧性的结结局。历历历历 在目的情形,寄寓了对传对传 主的深切哀思、深情忆忆念。4选选文所选传选传 主的事迹,都是平凡的工作、平日的经历经历 、平常的生活,琐琐碎繁杂杂,作者是如何讲讲述清楚又突出人物品格的?【提示】 讲讲述经历时经历时 ,先概括介绍绍后讲讲述具体事件;讲讲述具体事件时时,按事件发发展顺顺序讲讲清过过

9、程;既注意讲讲清人物行为为,又重视视表现现人物内心世界,揭示人物行为为的思想根源。行文脉胳清楚,人物个性鲜鲜明。做人从常识识开始谢谢有顺顺很早以前就听过过一个故事,是用来形容法、英、德、中四国人的办办事风风格的:一个人丢丢了一根针针,如果这这是一个法国人,他会聚众到街上游行示威,高呼口号:“我们们要找到这这根针针!”如果这这是个英国人,他会不露声色地跑到皇家侦侦探局,美文佳作欣赏秘密请请人侦侦破这这根针针的下落;如果这这是个德国人,他会把房间间的地板分成一个一个小方格,然后逐格逐格寻寻找;而如果这这是一个古代的中国人,他会找出一根铁铁杵来,将它磨成一根针针;如果这这是个当代的年轻轻一辈辈的中国

10、人,他则则会先找出一根特大号的铁铁杵,在记记者的摄摄像机和围观围观 的群众面前大做其铁铁杵磨针针的秀,等到风头风头 出尽,暴得大名之后,再趁人不备设备设 法去弄来一根针针,以吹嘘自己大功告成.谁谁都听得出这这个故事里面的讽讽刺意味,它的确意 味深长长.并没有人故意损损我们们,是我们们血液里的东东 西暗合了这这个故事所说说的荒谬逻辑谬逻辑 .我们们从小时时 候开始,就被教导说导说 ,要学习这习这 种将铁铁杵磨成针针的 刻苦精神,而从来没有人告诉诉我们们,用铁铁杵来磨针针 是最笨的办办法,既浪费时间费时间 也浪费资费资 源,它远远没有 用钱买钱买 一根针针来得便捷有效.即便你没有钱钱,也可 以用这

11、这根铁铁杵向别别人换换一根针针(这这种便宜生意有 谁谁不愿意做呢?)而省下磨针针的时间时间 .这这就好比我 们们从小就被教导说导说 ,“失败败是成功之母”,而从来 没有人告诉诉我们们,失败败在大多数时时候并非什么成 功之母.还还有一个笑话说话说 ,老师问师问 学生:“你今天做了好事没有?”学生回答说说:“做了,我和小明一起帮一个老太太过马过马 路。”老师说师说 :“很好。”学生却补补充道:“不过过,那个老太太一点儿都不想过过去。”虽说虽说 是笑话话,却值值得深思。帮老太太过马过马 路,捡捡到东东西交还还失主,这这些本来只要是一个正常人都会做的事情,是基本的常识识,有时时却被宣传传成一种了不起的

12、壮举举,久而久之,常识识就被人们们不知不觉觉地遗遗忘了。这这种将常识识盲目进进行精神升华华,从而造成真正的常识识从我们们的生活中隐隐匿的宣传传方式,正在把越来越多的人带带到一种不健康的心态态之中:大家都在期待道德英雄、精神典范,希望所有的事情都由他们们来做,自己则则悄悄地躲躲避作为为一个正常人该该尽的基本责责任.所以,一个单纯单纯 用做好事的思想来支撑自身的道德体系的社会,表面上看来,是在提升民众的道德水平,实际实际 上是使每个人都在降低自己的道德要求,并使他们丧们丧 失履行自身的道德义务义务 的热热情.有时时候,一个人在做好事,后面跟着的往往是一大群爱爱占小便宜的人.茅于轼轼的中国人的道德前景一书书,对这对这 种现现象有过过精彩的分析.比如,一个人本着善良的禀性,用节节假日的时间时间 帮助居民免费费修理电电器,结结果大家都把一些破得无法再用的电电器带带来,耗费费了无数的时间时间 和零件,换换来的不过过是勉强再用几天,从经济经济 效益上说说,不值值得;从社会效益上说说,也造成了一个人学雷锋锋众人捡捡便宜的恶恶俗局面.所以说说,做好事的人虽虽然值值得赞赏赞赏 ,但他们们的行为为却不值值得推广.

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