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1、英语专业毕业论文 写作指导 主讲人：杨雄琨 广西教育学院外语系 20011-05第一章 毕业论文概说 第一节 毕业论文的性质和意义n1.毕业论文的性质 n 2.毕业论文的意义 1.毕业论文的性质 n本科学生毕业论文 (学士学位论文) 写作是高等学 校本科毕业生用以申请授予学士学位而提出作为 考核和评审的文章, 本专业的学生完成本科教学计 划, 实现本科培养目标的重要 手段和具体体现,是 英语人才培养不可或缺的重要环节. n毕业论文是学生对本学科中的问题进行探讨,研究, 表述科学研究成果的文章,它是学术研究的结晶, 具有学术论文的一般特点. n本系英语专业所有本科学生都必须写作毕业论文. 2.毕
2、业论文的意义 n1) 撰写毕业论文是高等学校人才培养的重要体现,是衡量办学质量和办学效益的重要 评价内容n2) 撰写毕业论文是学生完成学业的标志性作业n3) 撰写毕业论文是对学生各种英语知识和英语应用能力及其他能力的全面检验n4) 撰写毕业论文是培养学生良好的学术习惯,科研创新意识和提高独立工作能力的有 益尝试第二节 毕业论文的特点和基本要 求 n1.毕业论文的特点 n.毕业论文的基本要求 1. 毕业论文的特点 n作为学术论文的一种形式, 本科英语专业毕业论 文具有以下特点：n学术性 学术性(scholarly)是毕业论文的本质属性。n科学性 科学性(scientific)指科研成果的形式是以
3、科学的世界观和方法论为指导, 以科学的理论和客观的材料为基础, 用严谨的科学态度去分析材料, 总结规律, 得出结论。 n规范性 规范性(formal)指毕业论文必须有一定的规范,一定的范式和一定的格式. n创新性 创新性(original)指论文作者能用新的视角和方法分析研究材料,提出新的看法,做 出新的结论 。2.毕业论文的基本要求 n1) 毕业论文要用英文撰写, 语言正确规范, 通顺得体n2) 毕业论文要在指导教师的指导下按时独立完成n3) 毕业论文的篇幅不得少于 3,000 个英文单词n4) 毕业论文的写作必须坚持学术上的诚实 (academic honesty) , 杜绝剽窃第二章 毕
4、业论文的指导 n第一节 毕业论文指导的意义 n第二节 指导教师的基本条件 n第三节 指导教师的基本职责 第一节 毕业论文指导的意义 n就毕业论文工作而言, 学生的撰写是关键, 是整个 工作的中心, 其地位不可替代; 但教师的指导作为 全部工作的重要一环, 也是不可或缺的, 有时甚至 关系到毕业论文工作的成败, 具有非同寻常的重要 意义n具体说来,毕业论文指导的意义主要包括: n1.有利于培养学生形成正确的世界观, 掌握科学的 方法论n2.有利于促进学生从事科学研究的初步能力n3.有利于培养学生积极进取, 不断创新的能力n4.有利于提高指导教师自身的专业水平1）有利于培养学生形成正确的世界观,
5、掌握科的方 法论n毕业论文是通过对所选课题的科学研究, 取得创造 性的成果或新颖的见解, 并运用规范的书面语言对 相关成果或见解的科学而准确的表述. 这就要求指 导教师必须以严谨缜密的科学态度和求真务实的 工作作风从事毕业论文的指导工作, 帮助学生研究 客观世界, 透过现象认识本质, 对各种现象的认知, 要从感性认识上升到理性认识, 从客观实际出发来 揭示其本质及规律. n对待任何学术问题, 指导教师必须要求学生运用科 学辩证的思维方式及唯物主义的观点和方法去认 识问题,分析问题并最终解决问题. 2. 有利于促进学生从事科学研究的初步 能力 n撰写毕业论文是对学生将来从事科学研究的初步训 练。
6、 在教师的正确指导下, 学生对所 选课题进行较 为系统的研究, 结合课题研究的内容,通过查阅大量 文献资料, 可以提高学生搜集, 分类, 筛选, 分析, 比 较并加以综合各类信息的能力。n只有通过教师的必要引导, 学生才可能进一步较好 地了解科研论文写作的基本环节和方法, 掌握并运 用相关基础理论和专业基本技能, 进而发现, 分析, 解决有关的专业问题, 有效地培养自己的科研爱好, 为以 后所从事的科学研究打下良好的基础. 3.有利于培养学生积极进取, 不断创新的 能力n在教师的正确指导下, 学生通过认真撰写毕业 论文, 表达自己对某种理论的发展或突破, 或 运用现有的理论有效地解决实际问题,
7、 或对前 人所研究的某一问题提出新颖的见解, 或对 目前的技术与方法加以研究和实践, 取得了 积极的试验成果和效果等等, 这一切都需要学 生 付出辛勤的汗水, 做出不断的努力, 激活潜 在的创新能力, 充分利用相关的科研成果, 使 自 己的毕业论文洋溢着创新思想。4.有利于提高指导教师自身的专业水平n古人云: “教学相长” (礼记学记)指的是通过教学, 不但学生得到进步,教师自己也得到提高。其实, 不仅 教学如此, 论文指导工作也是一样。n教师在指导学生撰写毕业论 文的同时,也是自己不断 发现问题,分析问题和解决问题的过程。换言之, 认真 指导论文工 作不仅能够帮助教师熟悉专业知识, 从事 科
8、研活动, 更有助于教师发现学术研究方面的不足, 进而通过努力提高自我,完善自我。第二节 指导教师的基本条件 n1. 指导教师的构成与确定 n2.指导教师的基本条件 1. 指导教师的构成与确定n英语专业毕业论文指导教师由讲师 (尤其专 业英语讲师) 职称和副高及以上职称的英语 教师组成。n外语系原则上尊重学生选题的客观情况, 可 以结合从事有关研究领域的教 师与相关学 生的互动, 确定每个学生的指导教师, 也可根 据实际需要指派符合条件的教师承担毕业 论文指导任务。2. 指导教师的基本条件n英语专业毕业论文指导教师必须具有较高的修养和 素质, 主要包括思想修养和专业素质两个方面。n思想修养 n专
9、业素质 思想修养n孔子曰: “有德者必有言。” 这就要求指导教师个人 思想修养达到较高的境界、应当具有较高的政治思想觉悟和强烈的责任感, 发扬“一切为了学生”的服 务观念和奉献精神, 意识到认真指导学生撰写毕业 论文是 一项严肃的任务, 是教师的神圣职责。 n在毕业论文的具体指教师不仅要具有科学的世界观, 掌握科学的方法论, 在指导工作中, 指导教师对待 不同的学生应该灵活地采取的方式, 尤其对于那些 态度消极, 敷衍的学生, 指 导教师更应悉心指导, 通 过与之积极沟通和交流, 帮助他们提高认识, 端正态 度,并应满腔热情予以关怀, 鼓励他们树立信心, 从 多方面给以支持和鼓励, 督促他们按
10、时, 按质、按量 地完成毕业论文写作的各阶段任务, 直至撰写出规 范合格的毕业论文。专业素质n指导教师不仅要以自己较高的思想修养影响学生, 体现为人师 表的良好风范, 更要通过十分过硬的专业素质指导并帮助学生 进行课题研究活动和毕业论文写作, 以确保论文的学术 价值 和科研质量。n这就要求指导教师除了思想修养水平较高外, 更应注 重提高自身 的专业素质,对自己所从事的研究领域, 既要有扎实的专业理论基础, 又要广泛地涉猎相关学 科(包括边缘学科)丰富的专业知识.譬如, 要指导好一 篇关于翻译研究的毕业论文, 指导教师不但要了解, 掌握古今中外主要翻译流派的思想和理论, 而且对与 翻译学关系密切
11、的语言学、文化学、交际学、美学 等领域应具有相当的造诣, 做一名见多识广的“杂家” 。n只有这样, 指导教师才有可能拥有较为博大精深的 专业知识, 高屋建瓴地从事毕业论文的指 导工作 。n此外, 英语专业 毕业论文一般要求用英文撰写,指 导教师 针对学生毕业论文中可能出 现的各种语病 ,应该通过循循善诱的方式帮助他们改正,让学生触 类旁通,举一反三,既要 知其然又要知其所以然.这 就要求指导教师 需要具备扎实的语法学,修辞学, 篇章学等方 面的知识,以及深厚的英语语言功底和 丰富的英语写作经验. 第三节 指导教师的基本职责 n在毕业论文的写作过程中, 学生的主要任务是“写” , 指导教师的主要
12、任务是“导” , 有人形象地将之比 为演员和导演的关系, 是很有道理的。n也就是说, 在指导学生进行论文写作 时, 教师应当 最大限度地调动学生的主观能动性和潜在的创造 力, 发掘学生的主体意识, 帮 助他们圆满地完成毕 业论文的写作任务。1. 指导教师的基本职责 n英语专业毕业论文的撰写是一个较为漫长的过程, 涉 及到一般课题研究活动的各个方面 和阶段, 因而指导 教师的工作也是多种多样, 不可悉数。n总的说来, 一名指导教师的基本职责主要有: n1)指导教师必须具有高度的责任感, 论文指导工作一 旦确定,不得要求随意变换; 对待毕业论文指导工作应 当兢兢业业,一丝不苟,要有满腔热情。n 2
13、)指导教师应依据外语系(学院)的规定,定时(如一般 1 周 1 次)对学生进行指导 和检查,确保学生按时完成 毕业论文写作的各项任务. n3)在整个毕业论文指导工作中, 指导教师必须结合 指导工作的具体阶段,注意培养学 生严谨的科研态 度和积极的创新精神。n4)指导教师应认真指导学生拟定课题研究计划及 其工作内容与方法。n指导学生包括：如何进行选题; 如何拟订可行的开 题报告; 如何搜集并使用与课题有关的资料; 如何 草拟论 文提纲; 如何撰写论文摘要和关键词; 如何 写出论文的初稿, 任何修改论文并定稿, 如何答辩 等环节构成的整个毕业论文工作的全过程. 2.毕业论文写作各阶段的指导 n毕业
14、论文写作一般分为选题,开题报告,资料搜集,拟定提纲, 论文撰写,论文答辩等 六个阶段.与之正相比符,指导教师的 论文指导工作也可大致分为六个阶段, 以下结合毕业论文 各个阶段的特点和要求,就指导教师的具体指导工作加以说 明. n1)选题 n就英语专业毕业论文而言, 课题的选择面较广, 以专业方向 来划分, 主要有文学类、语言与语言学研究类、语言教学 研究类、国际关系研究类、跨文化研究类、翻译研究类、 英语教学研究类等方面 的课题可供选择。n学生可以根据自身的实际情况(如个人的兴趣爱好,专业特 长等)自主地 选择课题作为自己的研究对象; 同时, 为了保 证所选课题符合科学性, 可行性等基本要求,
15、 因此应在教师 的指导下对所选课题进行充分研究和论证, 最终来确定毕 业论文的题目. nA 英国文学（英国文学的文化研究、作品分 析等）；n国别文学研究和地域文学研究n文学流派研究 (如：浪漫主义，现实主义，自 然主义，超现实主义，存在主义，黑色幽默， 意识流，女性主义文学等)n作家研究和文本分析 n中外比较文学研究 nB 美国文学（美国文学的文化研究、作品分 析等）n国别文学研究和地域文学研究n文学流派研究 (如：浪漫主义，现实主义，自 然主义，超现实主义，存在主义，黑色幽默， 意识流，女性主义文学等)n作家研究和文本分析 n中外比较文学研究 nC西方文化（英美加澳新等西方国家文化以 及与汉
16、文化的比较研究）；n文化与外语学习n中西方文化比较n地域文化研究 (如：“美国60年代的摇滚学- 社会的晴雨表”)n D语言学（语言学一般理论的研究）；n语言学研究 (如：语言研究，文字研究，词 汇研究，短语和句子研究，语篇研究，语 言与文化等)nE教学法（英语教学法、测试学等方面的研 究）；n语言教学研究，教学法研究，教学方法和 技巧研究 (如：语言研究与语言习惯，测试 与评估研究，课堂教学管理研究，教育技 术的使用与开展研究)n英语学习个体差异研究 (如：不同性格的学 生的口语能力有何不同？)nF翻译学（翻译理论与实践探讨、译本研究 以及名家名著翻译作品对比研究等）；n翻译学理论研究n翻译方法个案研究 (如：“从海明威的短篇 小说一个干净、的地方看简洁句的翻 译”)n中外翻译比较nG 商务英语n国际贸易与实务等n旅游与旅游管理等nH其它类n其他 (如：国际关系类论文等)n2) 开题报告 n该阶段对毕业论文写作具有非同寻常的意义, 甚至可以说 直接关系到整个论文工作的成 败。古人云: “凡事豫则立, 不豫则废。 “ 这里”豫” (即预
