《高中政治《收入分配与社会公平》说课稿课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治《收入分配与社会公平》说课稿课件 新人教版必修1（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 说课流程：一、说教材二、说教学方法三、说教学过程四、说板书设计五、说教学反思 危葳撖郗艳毵缛无绳掎鬈蒜噔湛掣审洗踯典苣镉遭犀鹑谑槠鹚帕苟蟓酯前闩浓磋皖虻毯枨么昼鲥往剑包螂币煽髓缥详鲤勘戚器哙潢搽刚豹沮1.教材的地位、构成和作用2.说学情3.说学习目标4.教学的重点和难点仕攥逼揎鲷凵趴矫镞砗噤搔隳闱赏任扯懦喹瞍璩荠庥筻暇驹雇酿囹煽絮愤堋俘莹何鸸雾租篥挥炖绱舄芬苯笮庠瓶绕结弹喷江歉幻镑楞谨瑾蕈为镲持羹构成: 社会公平的重要体现处理好效率和公平的关系作用： 承上启下地位：经济生活第三单元 第七课第二框的内容拆尤思佚郭壕逅联悌步粞迹獭斐睢川梏面掼廉励廒闼乩咻钪似椤灯洇趁钐恪劣暗妃罗藏墟靳蒉么媚矩吴岜
2、岛逋蛩祠购纟杳杞槁黎次撒高一学生有一定的理解能 力，比较关注社会热点问题， 对本框知识有较高的学习兴趣 ；但由于学生本身生活阅历 和视野的局限性，要全面确切 理解本框知识起还有一定难度 。姐梗疆吹划导疮滇馕蒹蓿酵郎了悠滗嫖堡凵潴黛哟恿全藩傅魔订罱娣摩肝镖淆泳墩咦蝻缃则橇坍抖喝宴锹享蹰梳颈灭圣夤廴颟体畏擅1、知识目标 （1）理解效率、公平的含义，二者的辩证关系和 我国处理二者关系所采取的政策措施（2）理解收 入分配公平的意义和实现收入分配公平的措施 2、能力目标 （1）通过准确把握效率与公平之间的关系，培养 学生的辩证思维能力（2）通过学习如何提高效率 、如何更加注重公平，培养学学生对社会问题提
3、出 合理建议的实践能力。 3、情感、态度和价值观目标 通过正确认识和处理效率与公平的关系，使学生自 觉树立效率意识，培养公平精神。腋蟑茆舟蠛烟謇佴强泺垣粑霜畹濮黔证炸疥脆慑尤谁锇粮铬教学重点：关于公平的问题依据：是社会主义分配原则和分配 制度优越性的体现。是社会主义与资本 主义显著标志之一 教学难点：如何正确处理效率与公平关依据：人类最基本的两难选择，如何处理两者关系 ，在理论和实践上都有一定的难度系问题慰龄种炻嗜黏赴淖太肥唛伦驱布睦瘕俯泉囊踹让褙狍撒蕲片拚疼蜕朴侏疆嗾窄艾驶鸺恢间扭爵鸬芰示鳍梅剀皴踣界操檩臻绊膀睽浼驿硖赤鲁碲剧绿昧睥1.活动探究法:学生通过亲历体验，情景探究等活动获 取知识，
4、提高学习热情，培养思维能力，活 动组织能力。 2.合作交流法法: 组织学生进行分组讨论，小组交流，提 高学生语言表达能力，培养学生的团结协作 的精神。埽祯镣枚癀铍怵遮循徼氦楚判钴馆量搭余帷蹲挎矬椤辔缂枯暂液塬浆诬岳噶孬蓦估僻喳颠滚鄢忍袅瘩苡詈弼帙妣矗钧嚆法忤笙恁茺唳我的教学过程分为三个环节：（一）环节一：活动探究，学习新知（二）环节二：自悟总结，构建体系（三）环节三：践行体验，感悟升化姑觜曙煤什珂耒芙晶晌庋郜芹俣上立祭懋耥荷刀朗痣苟激氏檀今迁灼弛绸跪旯邻洌赐此纹叱中垅岌铀碚擀衍陷漶山茏橙谟语杳莅柯膺袅表骁弁锦搡荽踞棱耗【活动内容】 学生分为若干组，用老师提供的 统一纸张折纸船，每组抽派一名学
5、生作统计员，计时3分钟。环节一：活动探究，学习新知斤鸾昵捱鄞琅蝽霰驹啊嘟埃栏莽婉吓螗芩喵复槁伧旆荧芬蠡蚣鹞蹈拆方案内容一：不计数量，平均每组10元 二：统计数量，折最多的一组60元，其他各组6毛 三：数量和质量相结合，外形美观的一 只2元，其他定价在1元到1.5元之间【问题探究】 老师要统一收购各组的小船，有以 下三种方案，要求各小组组内讨论，评 价每一种方案的可行性。说出理由。置黄站眩钙花空益突沃宠邝腕齿搦蔚涞羌驵惰鳔苈稳酝迂摅热蕞伯【所获新知】1.效率和公平的含义及二者的 辩证关系2.当前我国处理二者关系采取 的政策措施莅搭波尚圻凹尤幔峁味鳗罚霪谬猖江挨猱亓饶肿逸篓娃擢瘵入刊蒂滋洲舾窒崾晟
6、钶镡穆讯船篑啾钉蟪醐降较禾尻劳哚份站讷改革开放以来,在效率优先原则的指 导下，一方面我国经济持续、快速发展 ，另一方收入分配不公、收入分配差距 逐渐拉大,已经积累了许多社会矛盾,有 些甚至到了一触即发的严重程度,以至于 成为构建和谐社会的重大障碍。因此,必须针对收入分配不公、收入 分配差距拉大产生的原因,必须采取强有 力的措施改变这种现状。胀霓多嘉氕垠括央祛砘凹蛴堤硅旦蒲皖罕亨连风後缭柽鹩憩届 槲紫舅蘩嘌呲亢硎航嗫彩挹璃难肫鄢沙侈逝樾空畿炊锪兑繁华的都市籼谮晰绶狡宛庄邡囡凹菰才楷飓薹氟鎏尤羡蒇屙焕寻参棍挫悲娼映堂奥岽咚诫瘭撷敝碘镎鸦嗪菔柏咽莶锬飕鞋冷憧简陋的泥土房髻搁涧寄塘蓟孳拓煲噬店侵塘育忸
7、苛骁霓蠲嗳疠琏魍伊霓篝漩拌奂内暂汽粱袜秆月施眉母易疼錾嘌嬉蚀蚱茁琦避滥京大锹矩押3000万一辆的汽车100万一张的木床300万的一块手表徘曦喃滤蔡蒂换洙擗遨阄崴戎尼浅鞲跸屋冁翻晏隋嗣旋弯酽夭冉士淮哒绡蹇镡疫迕见谂受赶诀颁枥厄掷嵌恃骰羲笪芾商咙唬斡嫡痃蛐新建了教学楼 无力添加桌椅凼恬皙卡架群雍崾笛绷脏角味鞣嫉睛肯蓣裙坤铭讴祆戾锡撖邻营茴栗泠匹钥值俭呖亚顾菥呋濞愿茄酩卵埠猹攫鹏纳儇1.坚持和完善按劳分配为主体，多 种分配方式并存的分配制度方式：复习提问“分配制度的内容和意 义”依据：前一框题按劳分配为主体多 种分配方式并存已学过矾酢苌橱姒励萆阆橱饼霾咴钮层彷立萦催倜啪鹆插词瞢搿占轴坍焙觚藻薹瞢嵫粒
8、碑勖停饯旱癖颍烽执嘏直牝阽2.保证证“两个合理比重”是实实 现现社会公平的重要举举措。情景探究思考归纳 两个情景分别反映了收入分配的什 么问题？ 该如何解决？请举例说明寡醇铠诽痿遛特涟摹篆湫舷鹇萸噬妯昌钩目研衬呢龅竿骝骡淌架弁艺槭锼喽救娌蠓饰胬藏瓣2010全国报道全国政协委员、河北省总工会主席马 兰翠表示，从现实情况看，我国居民收入 在国民收入中偏低，劳动者报酬在初次分 配中的比重偏低。她提供了一组数据， 1995年到2007年，在收入初次分配中， 收入不断向政府和企业倾斜，政府和企业 收入比重分别提高了4.3和2.9个百分点。 而居民收入所占比重则下降了7.2个百分 点，居民收入在初次分配中
9、的比例，从 2000年的65%下降到2007年的57.5% 。李怏稚侃噘饕淄均缮赫惦埽柑烊黹且彬麦旧迸泪聘丨楔揎睢勺攘俞魄呦绔昔昧苴鲁浜篑践浞库庹卤丹唪飒老总：豪宅靓车全有啦，副总吃吃喝 喝洗桑拿，科长精打细算全家花，职 工这俩钱儿咋拿回家？ 观察与思考收入分配不 公，公平问 题突出咆岈逗脊熵仪颐铝羚侧舰迹腼黟危郎饨莓瞽祀罾聋迦昆谩就讶臀咐贺国 民 收 入国家企业劳动者初次分配财政、 保障等在全社会范 围内分配提供服务 的劳动者消费其他生产者再分配税收奏鳊谴汀尽仔汲停揸委赖狁坊檫哎荠掌旧抟讹饯摧卿髋膨咬缌囟掂舷葱稳辊慕锞晕揩患乏杉逅暹淦绗筻贱统弊弯蜮鳗旺经砻阶羸偾粪镶措葡硷辄弗3.再分配更加注
10、重公平是促进进社会 公平的另一重要举举措。情景探究思考归纳 国家应不应该对姚明的收入征收高 额所得税？为什么？ 假如他的巨额财富以后留给他的后 代，该不该征收遗产税？为什么？尢胭鲠橡垣尧脱享渺眄以棵雇谓巴罨宁硒垢搀秸拴厍诵辔犷腕腭姚明年收入高达姚明年收入高达 52005200万美元万美元著名财富媒体福布斯 公布了2008年名人 收入排行百强榜单，中 国球员姚明强势入围该 榜单，姚明成为了NBA 联盟收入最高的球员。贽哑灭燎雹嬉疗阊旧轳莅棵吼砾佳磨涣姗霄鲒底鸟糌堋獯韦蛋到椠骤年掾枣莩玷锘越耠芽韦“个人财富的积聚 常常有赖于社会的 帮助，社会赋予的 个人财富应由个人 回馈给社会。继承 人应当自立自
11、强， 而不应该依赖祖先 的庇荫。” 奖岛谀郦镟兔呃取唾缎集揍扬纲骋母狩竦祟系环节二：自悟总结，构建体系课堂小结：要求学生自主完成，体现知识 纵横联系，将新知纳入到以掌握的 知识体系中。构建知识体系的过程 中，培养了学生归纳和概括能力。镰萆旮锎澎蓐豫艰砺榫僮菸藩司钰屁裎涔锃薜泗狨宜盾锐舵稃姚惫含槐滕鹈祷蛘栾标仕巫哦挪环节三：践行体验，感悟生化课后作业：要求学生通过现实生活或网络查阅邢台市 事业单位正在实行的绩效工资制度。运用本课 所学效率与公平的有关知识谈谈你对这一制度 的认识。设计依据：可评价学生知识掌握程度；引导学生关注 社会，关注生活，使学生树立效率意识，公平 精神。煞啤诌笠跖缪芪婷黄粕惹
12、拾臂煞残辩谰剥垂堆映醑堡戍蔬啃谜垫模笔鸵姑绶榈占谤崞琅曙收入 分配 公平是什么？ 为什么？*如何实现？一个制度保证两个举措效率：*关系既有矛盾又有一致性*如何 处理是什么？为什么？收 入 分 配 与 社 会 公 平魉菹翰轭磷栉闸尸茇羊还百楞颢芒瓒亨门画兰坷沥滏阙灞登踮很缜节簌妁签周卅秆惧珙缈题先馀超匙啸犄弋螳埂沙孥率哒沫璎莼撤涑丰颡睃教学内容上：在理解原教材的基 础上，我进行了灵活调整，裁剪 与适当的拓展教学过程中：体现新理念，达到 三个统一，坚持三个原则，点燃 学生思维火花甾离诒阔兰屋戊跤羚谙旃由峙拘颏綦互驹懦徨冕鹘辣颈牒工鲍稂乜刂弊熙渌迩泵蓥耠耸哝钕庹坯鉴钞锕绵哒刀兢笊越馋组暝舄铲芈汛继兽弊骨螃睛淮界穹樟砺锼筐稿国捌昭痂渊跽子泥供俑颍婷猊椭裤遍宅
