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1、特殊情况下的 四川高考英语备考应对策略-09年广安市英语联合教研会发言材料 d:My DocumentsMy Music朋友.mp3一、2009年和2010年四川高考 英语改革的背景与特点n1. 汶川大地震对四川高考的重要影响n（1）听力设备的损毁n（2）余震对考试的影响n（3）地区间的差距进一步扩大n2. 对考试大纲的原则性与灵活性说明n（1）学科比重（语数外权重比为1：1：1）n（2）考试时间（120分钟）n（3）考试题型（教育部考试中心制定）n（4）命题权限（四川省教育考试院）n3. 今明两年四川高考英语的题型及分值说明n第一部分：英语知识综合运用（共2节，满分50分）n第一节：单项填空
2、（共20小题；每小题1分，计分20分）n第二节：完形填空（共20小题；每小题1.5分，计分30分）n第二部分：读（共2节，满分50分）n第一节：阅读理解（共20小题；每小题2分，计分40分）n第二节：补全对话（共5小题；每小题2分，计分10分）n第三部分：写（共2节，满分50分）n第一节：短文改错（共10小题；每小题1.5分，计分15分）n第二节：书面表达（计分35分）4. 2009年高考信息及考前研究n 根据高考试卷的设计和命制应“有利于中 学素质教育的推进；有利于高校选拔人才” 的原则，我们认为09年高考英语科试卷命制 的指导思想应该是在06、07年川卷命制的 基础上“稳中求发展”。这是因
3、为06、07两年 川卷英语科试卷的命制符合上述命题原则， 符合我省中学外语教学情况，起到了正导向 作用。因此，尽管09年我省高考英语继续不 考听力，全卷各大题配分比例有所调整，且 在二卷中增加了情景对话检测题，但全卷将 会与06、07年卷在以下方面保持一致：n(一)试题命制原则一致n语言知识题的命制原则为：保证知识覆 盖面；尽可能增加综合性与语境化的因 素。n语言运用题的命制原则为：1.语言必须 放在实际的、并尽可能不同的情景中运 用；2.语言必须适合具体的交际行为； 3.考核的焦点在于是否达到交际目的； 4.语言交际行为除了需要语言能力外， 还需要一些其它的能力。n(二)试卷的难度大体保持一
4、致n 根据教育测量理论和高考的实际情况，试卷的 难度为0.55时对高校选拔考生和中学英语教学较为 有利。川卷06、07全卷难度在0.54-0.55之间， 是比较理想的。在命题的过程中，试题命制人员会 考虑试题难度情况、学生整体能力变化与否等各种 因素，使试卷难度趋近于既定的理想难度。命题人 所追求的是整份试卷难度的稳定，而非试卷中各个 大题难度的稳定。一般来讲，命题人每年均会根据 前一年度社会对命题的评价和建议，适当调整各大 题的难度，以体现命题的指导思想，并使当年试卷 与前几年试卷难度基本一致。nd:My Documents试卷难度.docn(三)强调语言测试的交际性原则不变n 各高考英语试
5、卷命制单位历来都重视对考生语言 交际能力的考察，且考察的力度随着试卷结构的调 整逐步有所加强。一般来讲，语言知识、阅读理解 和书面表达三大部分中，阅读理解部分所选用语言 材料情景真实、明确，题材多样，语言地道；试题 切中要点能考察出考生的语言交际能力。书面表达 中所设计的情景真实性程度较高，且符合考生的认 知水平，一般都应该能使考生充分发挥出其书面表 达水平。另外，语言知识部分单项题中语用和情景 理解的分量愈来愈重，完形填空综合考查考生的阅 读理解能力和对词汇知识的掌握情况。短文改错所 选材料篇幅短、难度不大，但能够自成一体，说明 或描述一件事情，在一定程度上能反映考生在语言 准确性方面的情况
6、。总而言之，高考英语试卷重视 语言交际能力的考查。n(四)考试内容大体一致n1.语言知识题包括语法、词汇类单项题和完形填空 题。语法词汇类单项题强调语法和词汇知识在特定 情景中的应用，情景理解和语言运用的味道浓厚。 完形填空是综合性题型，既考查词汇知识，也考查 阅读理解能力。是对考生运用英语语言经验的检查 。n2.阅读理解在试卷中占比较重大，原因是阅读是高 中英语教学的重点，也是大部分学生以后接触英语 的最直接途径。n3.短文改错题是综合性题型，既考查考生对语法和 词汇知识的掌握情况，又考查考生的阅读理解能力 。各题均在上下文的基础上设计，如果不能正确理 解短文，将难于答对试题。4.书面表达题
7、要求考生在给出的特定情景下按照 特定的要求进行书面表达。这种形式可以考查 考生的书面表达水平，同时又能够有效地保证 评卷的客观、准确性。 09年书面表达不会是开放性的，正如06、07卷 一样是提示性的，但考生有一定的能力发散空 间。n06、07年川卷英语试题的命制是成功的，因 此分析06、07年卷有利于我们明确09年川卷 高考英语试卷的命制方向。n06、07年川卷英语试题分析.doc二、单项填空及应对策略n1. 增加的5个小题可能涉及哪几个语法方面n（1）谓语动词的考查时态与语态n（2）非谓语动词的考查n（3）普通形容词副词的辨析n（4）倒装、强调与省略n（5）文化习惯与语境判断n近两年全国高
8、考英语试题考点和难度走势简析 .docn2. 常规语言微技能的考查n（1）冠词：定冠词、不定冠词和零冠词n特指、泛指的基本概念，以及对表示种 类的名词可数与不可数的判断。n建议：抓一般，放特殊。n（2）代词：代词的种类（侧重关系代词、 不定代词、复合代词、相互代词的用法）n建议：that, what, it, one, ones, those, which, as等代词的用法比较。n2. 常规语言微技能的考查n（3）名词与名词词组：名词形异意近的区分，兼考 数词的应用。n建议：在领会词义的基础上，有意识地建立试卷结构 意识（单选形异意近，改错形意近异）。n如单选：8nHe and his wi
9、fe are of the same ；they both want their son to go to college.nAsoul BspiritCheart D. mind n改错：nPersonally, I found most lesson rather uninteresting. We had to sit at our desks in silence. 77 _DlessonsCn2. 常规语言微技能的考查n（4）连词：句意的准确理解，句子种类的 判断。n建议：加强考点判定能力的训练，尤其是长 句难句的理解。n例如：nStart out what your teacher
10、 said in the corridor when he met you right away, _ youll miss the first chance to pass the job interview. A. and B. but C. or D. whilen(5)介词：动态介词和静态介词的概念，帮助学 生强化短语动词的理解规律。n建议：弱化专项训练，强化短语动词尤其是改 错题的训练。例如：n单选nCan he take charge of the computer company? Im afraid its _ his ability. A. beyond B. within
11、C. of D. ton改错：nOn the front door stood a five-year-old boy from across the street. He looked up at us and said，“I just want to know what the sign say.” AAtCn（6）形容词：基本意义、位置以及比较等级（ 原级、比较级和最高级的替代表达）n建议：分清意义是根本，口头习惯要准确。n（7）副词：关系副词、固定词组、普通副词的 意义、位置、比较等级n建议：关系副词是关键，易混副词要归类。n例如：nDid you enjoy yourself at
12、the party? Yes. Ive never been to _ one before.nA. a more excited B. the most excited nC. a more exciting D. the most excitingCAn(8)动词：时态与语态、主谓一致、情态动词（ 一般意义与虚拟用法）、动词短语、非谓语形 式n建议：系统复习动词用法，建立学生错误档案 ，针对错误查漏补缺，提高学生辨析能力。n例如：nLook at the timetable. Hurry up! Flight 4026 _ off at 18:20.A. takes B. took C.
13、will be taken D. has takennI there a little more than a week when I set to work with the scientist. nAwould beBhave beennChad beenDwill ben _ with so much trouble, we failed to complete the task on time.nA. Faced B. Face C. Facing D. To facen Taking the sleeping pills, if _, will do harm to your fit
14、ness.nA. continuedB. to be continuednC. continuing D. to have been continuednAll his property, the book, the farming machines and the farmhouses, _ in the earthquake hitting Sichuan on the afternoon of May 12, 2008.nA. were destroyedB. was destroyednC. destroyedD. destroyBAABBn(9)3类从句：名词性、定语和状语从句n建议
15、：以三类从句的引导词为突破口，培养学生成份 分析能力，注意克服母语的负迁移，建立系统知识结 构。nIts thirty years since we last met. But I still remember the story, believe it or not, _ we got lost on a rainy night. A. which B. that C. what D. whennAfter several hours drive, they reached _ they thought was the place theyd been dreaming of.nA. that B. what C. where D. whichDn(10)倒装、强调、省略在功能口语中的考查n建议：了解倒装、强调和省略的基础知识， 突出英语文化的日常表达，克服母语负迁移 影响。n例如：nDo you mind my smoking here? _ A. No, thanks. B. No. Good idea.n C. Yes, please. D. Yes. Better not. n3. 应对策略n（1）以动词与非谓语动词训练为核心n（2）
