《中央电大“十五”课题研讨会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中央电大“十五”课题研讨会（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中央电大“十五”课题的研究项目 结题要求中央电大现代远程教育研究所（科 研处） 2005年5月8日主要内容一、科研方面的进步二、十五课题进度三、结题项目中的问题四、结题要求和范例一、科研方面的进步n课题申报，项目越来越多n学术会议，参与者越来越多n论文水平，明显提高n研究内容，针对性强、抓关键点n部门领导重视，有组织的参与研究进步的原因n领导重视n政策支持n发展需要n意识增强n结合实际二、十五课题研究进度n2005年13月，中期检查及反馈；n2005年4-9月，完成研究工作，撰写项目研究报告，形成研究成果；n2005年10月2006年1月，结题与验收；n2006年2月-2006年5月，总课题报
2、告和总课题结题。 结题方式l中央电大组织，召开专家鉴定会l中央电大联系，邮寄给专家，分别验收l省级电大自行组织，召开专家鉴定会，中央 电大派人参加由中央电大研究所（科研处）将向各 省级电大研究所发通知。三、结题项目中的问题（1 ）前期研究：n选题较大，无从着手n文献研究做的少n理论依据不强n研究思路不明确三、结题项目中的问题（2 ） 中期研究：n有研究设计，无研究过程的证实n无研究设计和实施过程，有工作结果n抽样方法以少量调查不能证明较大的结 论n实验方法深层对比不够n比较研究方法可比性不高n数据分析分析不够，与教学结合少三、结题项目中的问题（3 ）后期研究：n描述多，提炼不到位n提交诸多论文
3、，没有研究过程n撰写一篇报告，无附录和成果n结题材料雷同n大篇幅引用他人文章，没有标明引文出处问题的原因n重视与认真程度不够n研究目标不明确n研究方法掌握不到位n组织培训与交流不够 四、结题要求和范例n10月以后，上网 实名注册，批准后，进人“科研管理”栏目，“报表下载”选择表点击：n项目结题申请表n项目鉴定书n项目报告及研究成果（一式三份）；n省电大科研处初审，同意结题，盖章签字，集体寄到中央电大研究所（科研处）结题研究报告体例 l摘要、关键词l课题背景l课题研究的基本情况l主要研究方法l阐述主要成果l研究成果的结论l讨论及建议l参考文献 附件 研究成果1. 摘要 (300字左右) 研究的问
4、题 研究的目的意义 采用方法 研究内容 基本结论 研究价值 具体建议 研究局限关键词 作用与意义它是研究报告(或论文)所研究问题的范 围、内容和方向的主要标志和具体体现， 它便于在文献检索时进行分类。 依概念的大小或论述问题的先后顺序排序 。 以35个为宜。2.课题背景 问题陈述（为什么要研究它，在理论和实践上的重要性）； 文献综述（别人在此问题上研究现状及研究依据）； 研究的目的及假设； 研究的价值及意义。3. 课题研究的基本情况n研究的时间n研究过程基本情况n参加人员各承担的情况4. 主要研究方法 采用的具体方法（调查、访问或实验等方法）； 研究对象； 研究过程； 数据及资料处理技术。5.
5、 阐述主要成果n综述文献研究n研究的理论依据n研究过程n研究分析或论述n研究结果6.研究成果的结论它呈现的是研究中的客观事实，并可以在相同的研究中重复出现，是必须肯定的有价值东西。其特点及要求：n是对研究结果更高层次的精确概括;n措辞要严谨;n逻辑要严密。7.讨论及建议 讨论 n阐明研究结果是否支持了研究假设;n研究结果的有效性;n研究的理论和实践价值；n研究的局限及进一步需要研究的问题等 。 建议n通过研究发现相关的一些问题提出；n与本课题影响较大，但不是自己研究范围的内容，提出建议；n对其它的建议等。8. 参考文献 期刊 依次为作者姓名、文章标题、 期刊刊名、时间、月号及页码。1崔允郭.课
6、程与教学J.华东师范大学 学报，1997，(1)：12-18. 书籍 依次为作者姓名、书名、出版 社名、出版时间及页码。2陈桂生.教育学的建构M.长沙:湖南 教育出版社，1998，110-120.附件研究过程的资料n文献整理和研究n教学设计方案n调查表n访谈记录n网络交互记录n教案、讲义、脚本等研究成果n专题研究报告n研究论文n成功教学的教学成果n专著n论文集其它研究成果工作的教学成果：n多种媒体教材n网络课程n电脑软件、课件n管理的一项文件n教学、管理方面一种模式等2.自我评价研究的质量n研究的目标评价n研究过程的评价n研究结果的评价n研究条件的评价3.优秀科研项目评优的标准n提出问题解决问题n有自己的独到之处n在方法、过程、结论等方面有创新n研究工具、手段比较科学和先进n成果产生较大的社会效益和经济效益联系方式第一组:杨亭亭66490530; 殷双绪66490532; 第二组:张凤龙66490532; 王石丞66490515; 第三组:邹范林66490532; 王淑娟66490531; 谢 谢 大 家 ！
