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1、191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台研究考题，研究答题 高考复习策略之三寒假高考公益讲座系列191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台同学们好！关于语文高考复习策略，我们准备了 三个专题讲座。分别从复习计划的制定、 读写结合复的确立和研究考题、研 究答题这三个角度来做一些分析，籍此帮 助大家全面安排高考前的复习活动，以求 提高高考复习效率。今天我从研究考题、 研究答题的角度来谈谈高效复习问题。这 一讲，主要要解决两个问题：191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 研究考题，明白高考怎么考 研究答题，明白应该怎么答 语文高考命题，依据的是国家普通高 中语文课程标准，但课程标准是对学
2、生高 中阶段语文学习的基本要求标准，是原则 性的要求。而高考又是选拔性考试，设置 怎样一些项目（即考点），则是全国普通 高校招生考试考试大纲的任务，但各省市 由于具体教学和对高考的具体要求又有所 区别，于是，各省市又有高考考试说明。 这个文件才是对考试命题的纲目性要求。191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 命题的直接依据是考试说明 复习的纲领文件是考试说明 但是，考试说明也只是对考试大纲做 了一些范围的规定，如要求背诵的篇目， 提供了一份样题，对考试范围做了条款性 （考点）列述，而对于这些条款（考点） ，究竟要达到怎样的标准才算合格，用怎 样的形式来检测考生是否达到考点的要求 ，则需要
3、一个载体来呈现。那么，这个载 体又是什么呢？那就是高考试题。191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 高考试题是考试说明的具体呈现 高考试题是考生复习的最佳范例 高考试题是命题人员在对课程标准和考试说明的深刻理解的基础上，在对高校需 要的学生语文学科素养要求的准确把握的基 础上，在对各个考点测试形式进行深入研究 的基础上编制出的测试方案。这个测试方案 的直接应用形式就是高考试题。透彻研究考 题，我们就能具体把握考试说明要求，明确 把握考试命题人的思想路线，知道我们该如 何有针对性的复习。 191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 研究考题，看其怎样体现考点要求 研究考题，看其怎样设置测
4、试问题 即以2010年高考试题为例来看看试题 怎样体现课程标准、怎么落实考点的吧。 从宏观角度来讲，全国18套高考试题 ，有一个总的倾向，就是体现三性：现实 性、文化性、工具性。它告诉我们，高考 试题对考生的语文素养强调这三个方面的 要求，它引导我们在学习和复习的过程中 ，要从语文的角度加强这三方面的素养。191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 现实性，强调三个关注 现实性，体现时代特点 语文学习，需要家事国事天下事事事关 心，风声雨声读书声声声入耳。要关注社会 ，关注自然，关注人生。 关注社会体现在社会对人才有怎样的要 求上，如思维灵活，有创新意识，有良好的 品质素养等。这些将体现在命
5、题之中。 关注社会还体现在对当代社会现实的关 心与思考。除课本和作业本以外的书刊不读 ，其视野狭窄，对试题材料感到陌生，思考 方法很可能就对不上路，答题也很难好得了 。191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 浙江卷语言文字运用题一直坚持贴近当 代生活、坚持能力立意的命题风格。如 2010年l、2、3题取材均为生活中常见、常 用而又常错的词语，着重考查学生在语境 中辨识音、形、义、用的能力，语言文字 运用的语料也都是取自新近的媒体和人们 耳熟能详的材料，如人机大战、地沟油、 短信诈骗、遗址保护、世博园“零碳馆”等 当下最热门的话题，涉及到了现实生活中 政治、经济、科技、环境等方方面面的内
6、容，以此凸现试卷的时代特色与生活形态 。高考复习，对世界上新近发生的事情， 我们不能不予以关注。191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 文学类文本也一反过去只取现代，回避 当代的路子，而选用了中国当代作家的散文 ，也没有继续选用外国小说文本作阅读材料 。从内容上看，选文讲述了发生在两代人之 间的故事，与当今父子关系中的现实贴得很 近，与学生的生活实际联系紧密，容易引起 考生共鸣。可以看出命题人也是有感于当前 的生活现实，通过人物的家庭亲情和面对人 生厄运的积极态度，对考生既做考查，也给 予教益。做人与成才的思考也包孕其中。如 果平时学习，只重分数，不重人品，忽视修 养，那就恐怕拿高分目的
7、就很难实现了。 高考命题有规律，但选材有随机性，付息需要练实功夫191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 关注自然，体现在基础知识考查材料、 阅读试题和写作试题中有意识地引导考生 对环境保护、科学发展、生态平衡、尊重 生命、和谐相处等问题的思考。 如2010年浙江卷的第7题，关注低碳生 活的材料就是一种有意识的引导。第11题 考查对古文人亲近自然的方式。全国卷三 选用袁隆平传记做阅读材料，也体现着关 心科学发展的思想。191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 关注人生，体现在试卷材料和作文命题 都有意识地考测学生生命意识的有无和强弱 ，考测对人生以及所有生命体的理性思考的 深刻度，考测
8、学生对自己与他人、个人与社 会、人类与环境的理性思考的正确与否、深 刻与否。 如2010年浙江高考卷选用静流做 阅读题考查材料，就是对人生体验的渗透。191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 文化性强调积累和思考 文化性注重辨识和见识 文化性，体现在试题选材和作文命题中 注重思想的深刻与艺术的精湛相结合。提醒 我们复习的时候，要读一点经典，要读一点 有思想含量的文章，学习用哲理的方法思考 生活、思考社会、思考人生。近几年浙江省 高考试题以文化性强成为显著特色。我们复 习时，需要多选择一点这样的材料读一读， 做点文化积累，如周国平、周涛、张承志、 朱以撒、鲍鹏山等的文章就可以选读一些。 19
9、1语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 浙江卷对于人文性与文化味的追求是 全方位体现的。如2010年试卷第6题虽然考 查的是仿写，但材料引用余光中的名言， 这段话本身就是一种文化积淀深厚的外在 呈现，第一句指出“中文”“美丽”，第二句 解释“美”的作用，第三、四句提出“拆拼汉 字”的具体要求。试题将母语语感能力和想 象力以及提高语言运用能力有机地结合在 一起来考，体现中国文化的精神魅力。 余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许 多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。例：墨，大地滋 养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。鸿，江边盘 旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说
10、有字的心曲。191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 实用类文本阅读题也凸现了文化艺术元 素，文中谈的是“中国艺术家如何通过艺术 亲近自然”的问题，涉及到山水画、园林、 盆景等多种艺术样式及“卧游”、艺术化、生 活化等多种艺术概念，其间还有大量诗文的 引用，文化气息很浓。 考卷还继续了对中国传统文化经典著作 论语片段理解的考查，把论语与欧 阳修朋党论的一句话结合起来考，看考 生对孔子的义利观的掌握情况，体现文化思 想、人生态度的传承性，凸现了浓厚的文化 气息。191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 2010年浙江卷作文，不仅有现实性，也 体现了文化性。面对网络文化日益盛行，物 质享受
11、被过分强调的现实，面对 “人文传统” 、“价值观念”、“生活方式”、“审美情趣”等 都出现了新的情况、人们在不经意间失去了 许多可贵的东西的现实，作文题把“文化反 哺”与“角色转换”结合起来，引发人们对新 近的社会文化现象的关注，引导考生对文化 现象进行深入思考。191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 文化主题是全国各地试卷的共性 全国II卷从乐黛云的比较文学与比较 文化十讲中选材，探讨文化与文化的交 流；全国III卷用启功的金石书画漫谈为 阅读材料，讨论书的问题；山东卷选张世 英的认识的四种境界讨论人生的欲求 、求知、道德和审美的四种境界；安徽卷 选张世英的我看国学传统与现代 ，考查对
12、“传统”与“原本”的理解；191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 江西卷选李永毅、李永刚的死亡秩序： 古罗马竞技庆典与帝国秩序，探讨古罗 马文化；辽宁卷选任继愈的文化遗产的 寿命，探讨文化影响衰减的现象；北京 卷选李政道的楔，探讨艺术与科学所 追求的普遍性，湖北卷选李政道的中国 古代的天文，探讨中国早就有“天圆地圆 ”的观念问题；重庆卷关注城市边缘化和信 息技术、虚拟技术为中心的后现代城市文 化问题。191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 由此我们得到启示：高考复习，需要有较为广泛的文化积累 。面对需要进行文化思考的题目，没有一 定的文化知识作背景，是很难快速读懂文 章的，也是很难
13、对问题作出确切判断的。 同时，对文化现象的理解，往往是站在不 同的角度、依据不同的理论，会得出不同 的结论，所以需要考生有见识，能辨别。 语文不仅仅是风花雪月，语文高考不仅仅 考风花雪月，风花雪月只是语文中极少的 部分。对思想性的考查能看出人的深度与 宽度，自然是应该特别注意的。191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 工具性强调文字应用 工具性强调基本规范 工具性，指试卷强调语言理解和语言表 达能力的考查，追求表达的规范性，包括书 写的规范，如体现在对写字的要求上更严格 ，对错别字的扣分近年有很大变化，2010年 有的省规定错两个字扣1分，有的省规定错 一个扣1分，有的省提出上不封顶，有
14、某省 的作文卷扣分就达20多分。书写不规范，影 响对内容的理解，扣分也很多。191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 语文复习要养成良好的习惯，包括书写 习惯，包括对词语的推敲习惯，包括答题 格式等，这些都是语文素养的基本要求， 尤其在当今书写被普遍忽视的情况下，通 过高考来唤醒人们注意，是必然的选择。 今年高考试题的变化充分说明了这一点。191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 从微观来讲，试卷的每一道试题都是对 考试说明的具体呈现。一张试卷，总是包 含两样东西，一是语文知识，一是思维方 法。知识是需要牢牢记住和灵活运用的， 思维方法是读文字、作理解、用表达的思 考路线、技巧、方法，是理解和表达的能 力呈现。高考试卷的区别选拔性尤其表现 在对思维品质的深刻性、独创性、批判性 、灵活性的考查上。这四性的区别，反映 在做题上，就有快慢、精准与否的区别。 所以在复习时，要仔细研究每一道题。 191语文提供优质教学辅导，建设优质教育平台 试卷的每一道题实际上就是对考试说明 考点的具体呈现。如2011
