新人教版政治必修4《第四课 探究世界的本质》课件

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1、 唯物论（又叫辩证唯物论） 1、范围:探究世界的本质、把握思维的奥妙 2、线索为：世界是物质的物质是运动的(物质的 固有属性）物质的运动是有规律的人发挥意 识的作用能认识把握规律，改造客观世界（人的 主观能动性）一切从实际出发、实事求是（认 识和改造世界必须尊重物质运动的客观规律，又 必须发挥人的主观能动性）3、原理主要有： （1)物质和意识的辩证关系原理 （2）物质和运动的关系、运动和静止的辩证关系 （3）规律的普遍性和客观性原理 （4）人的主观能动性和规律的客观性辩证关系原 理 (5)意识的能动作用原理 4、一切从实际出发的要求第4课 探究世界的本质（一)考纲呈现1.自然界的物质性2.人类

2、社会的物质性2.运动和物质的关系4.绝对运动与相对静止5.规律的概念6.规律的客观性和普遍性二、学习提示1.本课是高考的重点部分。对于世界统一于物质这一考点要求学生把握自然界和人类社会的物质性，并且把握物质的概念。2.物质和运动的辩证关系这一考点，根据新课程的要求，备考要侧重于分析事例，说明世界是运动的，并从俗语、谚语、诗词等方面分析其关系。3.尊重客观规律和发挥主观能动性这一考点在高考中的考查频率比较高。三、考点梳理与突破 一、世界的物质性 1.世界的物质性 （1）自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是 统一的物质世界的组成部分。 要求

3、：尊重自然、顺应自然思考：从唯物论角度分析为什么要与自然和谐 相处？ 自然界具有客观性。自然界中的事物是按照自 身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源 和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。要 尊重自然、顺应自然 规律具有客观性，要尊重自然规律，否则就会 受到自然的惩罚。 （2）人类社会的物质性 从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产 物。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性 的作用。 人类社会在本质上是一个客观的物质体系。其 基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这 三者都是客观的物质的要素，集中体现了人类社 会的物质性。 （全面理解物质资料的生产方式：物质资料的生产 方式是社会

4、存在和发展的基础。物质资料的生产 方式是生产力和生产关系的统一。物质资料的生 产方式是客观的。） （3）世界是物质的世界，世界的真正统一性就 在于它的物质性。 世界的物质性原理 原理内容：自然界是物质的，人类社会的产生、 存在、发展及其构成要素，也具有客观物质性。 人的意识也是社会的产物。因此世界是物质的世 界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 方法论：世界的物质性要求我们想问题、做事情 要立足客观物质世界，尊重世界的物质性，做到 一切从实际出发。学习小贴士2.物质 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的 客观实在。 (1)要明确“客观实在性”是物质的唯一特性。 是从万事万物中抽象出来的共

5、同的唯一特性， 不依赖于人的意识，存在于人的意识之外。 （2）“能为人的意识反映”指物质具有可知性 。 (3)哲学上的物质概念和具体的物质形态是既有 区别又有联系的。具体物质形态有生有灭，哲学 上的物质概念不生不灭，永恒存在。哲学上的物 质概念和自然科学的物质概念也是既有区别又有 联系的。 物质和物质的具体形态是共性和个性，一般与 个别、抽象与具体的关系。 物质是从物质的具体形态中概括出来的，是万 事万物的本质属性。 如果离开物质的具体形态，就没有物质。可见 物质只存在于物质的具体形态中，而万事万物即 物质的具体形态则是物质的具体表现（4）把握世界的多样性和统一性。多样性是指世 界上存在千差万

6、别、千变万化的物质具体形态和 现象。但世界的本质只有一个，是物质而不是精 神，这就是世界的统一性。 （5）客观实在和客观存在有区别又有联系 客观实在是相对于意识而言，它是第一性的东东西 ，不包括精神、意识现识现 象;客观观存在是相对对于主 观观而言的，它既可以指具体的物质质形态态，也可 以指具体的思想。对对于任何人来说说，客观观存在 的东东西除了物质现质现 象之外，还还有精神、意识现识现 象误区1：世界既是物质的，又是意识的。 属于哲学上的二元论。 误区2：自然界是物质的，人为世界是意识的。 人为世界同样具有客观物质性。迁移训练1 “嫦娥二号”携带的高性能照像机拍摄到了月球表面虹湾地区的高清晰

7、图片。在此地区，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看，这幅图像佐证了（ ） A.人类可以改变规律，认识月球B.月球与地球具有相同的物质结构C.各种唯物主义物质观的科学性D.世界物质统一性原理的正确性答案 D 解析 对月球的深入认识进一步证明了马克思哲学关于世界的物质统一性原理的正确性。任何认识都是对客观事物的反映，A项不正确。B项不属于“唯物论”观点，不能选择；C项中的“各种唯物主义”的说法错误。二、物质与运动的关系、运动与静止的关系 1.运动含义：指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 2.物质和运动的关系 (1)物质离不开运动。世界上一切事物都处于运 动和变化之中，

8、运动是物质的固有属性和存在方 式。世界上不存在脱离运动的物 (2)运动离不开物质。运动是物质的运动，物质 是运动的载体（承担者）。脱离物质的运动是根 本不存在的。 (3)物质和运动是辩证统一的。离开物质谈运动 是唯心主义的观点，离开运动谈物质是形而上学 的观点。 方法论：坚持用运动、变化的观点看问题3.运动和静止的关系（1)区别：含义不同：是指宇宙间一切事物、现象的变 化和过程；静止主要有两方面的含义：一是说事物在它 发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化 ；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动 ，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的 运动 性质不同：运动是绝对的

9、、永恒的和无条件的；静止是 相对的、暂时的和有条件的 （2)联系:静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态 ；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展 ，都是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认 运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对 静止则导致相对主义和诡辩论。 运动和静止的辩证关系原理归纳： 世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相 对静止的统一，动中有静，静中有动。 方法论：坚持用运动、变化的观点看问题，又要看 到事物相对静止的存在。学习小贴士区分辩证法、形而上学、相对主义（1）辩证法：主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。（2）形而上学：运用孤立的、静止的、

10、片面的观点看问题的方法。（3）相对主义：只承认绝对运动而否认相对静止的观点。三、规律1.含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。2.特点 （1）客观性：不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。（2）普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。3.方法论要求：必须遵循规律，按规律办事，而不能违背规律。4.人们可以认识和利用规律（1）人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。（2）人可以在规律的基础上，根据认识和把握规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福于人

11、类。5、规律的客观性和人的能动性是统一的 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既 不能被创造，也不能被消灭。尊重客观规律的客 观性是发挥人的能动性的前提和基础 人在规律面前并不是无能为力的。人可以在认识 和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件 和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类 方法论：把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起 来，把革命精神和科学态度结合起来。注意的问题： 1、凡是出现“人可以改变规律”、“人可以创造规 律”、“人可以消灭规律”、“人可以无视规律”、“ 人可以凌驾于规律之上”、“人在规律面前无能为 力”等都是错误的 2、“人只能任规律摆布”说法是错误的 3、规律本身

12、无好坏之分 4、规律是客观的，但规律不是永恒不变的（要在 运动中把握规律） 5.规律是一种联系，联系就是规律。 6.客观事物的规律是客观的，思维规律是主观的。 7、规律和规则的区别 8、规律和现象的区别（新教材高考）20世纪20年代末至30年代初的世 界经济危机期间。美国极力推动文化产业发展， 涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌，目 前已成为世界第一文化产业大过：90年代亚洲金 融危机期间。日本和韩国注重发展文化产业，迅 速成为文化产业大国。有人据此认为：经济不景 气成就文化产业发展是一条规律。运用哲学知识，对材料中“经济不景气成就文化产 业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作 简

13、要评析。(12分) 文化产业的发展需要相应的条件。经济不景气 时，经济结构调整的压力和人们对精神文化的需 求，为文化产业发展提供了契机。美日韩的例子 也说明了该推断有一定合理性。 规律是事物的本质、必然、稳定的联系，经验有 一定的事实基础，但不同于规律。把有限的经验 提升为普遍的规律，是不严谨的。 神州儿女多奇志，人造天宫翔太空。北京时间 2011年月日时分秒，我国 自主研制的天宫一号目标飞行器在酒泉卫星发射 中心发射升空后准确进入预定轨道，发射获得圆 满成功。 运用规律的有关知识谈谈“天宫一号”发射成功给我 们的启示是什么？运用规律的有关知识谈谈“天宫一号”发射成功给我 们的启示是什么？ 规

14、律具有普遍性和客观性，要求我们必须遵循规 律，按客观规律办事。“天宫一号”发射成功，就 是我们按客观规律办事的结果; 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以 在认识和把握规律的基础上发挥主观能动性，改 造客观世界、造福人类。全球气候变暖指的是地球大气和海洋温度上升的现 象，它主要是指人们为了自身利益，淡薄环保意 识，片面追求经济效益，大量排放温室气体，造 成温度上升，气候变暖，给生态环境带来了极大 的灾难，影响人类的生存和发展。 运用主观能动性与规律客观性的关系原理，说明我 国应如何应对气候变化的问题。（10分）规律是客观的，要求我们尊重规律，按客观规律 办事。为应对气候变化带来的问题，使

15、各项政策 取得积极成效，必须尊重规律，按客观规律办事 。 充分发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类 造福。在应对气候变化带来的问题时，一定要充 分发挥主观能动性，加强对气候变化的研究，掌 握规律，变害为利，减少损失。 只有将发挥主观能动性与尊重客观规律有机结合 起来，才能制定出科学合理的政策措施，应对气 候变化问题。 例3 （2010浙江）历史学家可以记录和重述已经发生的事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有（ ）未来尽管多变，但并非杂乱无章 过去发生过的事，未来必定也会发生 未来会发生的事，过去或现在必有端倪 距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大 ABCD答案 C迁移训练3 沙漠化治理是世界性难题。有专家 根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理 效果不佳的地区，可以采用“人退”的办法， 创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的 目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道 理是 正确发挥主观能动性要以认识和尊重客观规 律为前提 适当放弃主观能动性的发挥体现了 对客观规律的尊重 人的活动与自然生态存在 着不可解决的矛盾 人的活动是自然生态系统 的重要影响因素 A.B. C.D. 答案 C 课时知识建构1.从神舟号飞船多次成功发射，到“天宫一号” 与“神舟八号”的成功对接，凝聚了无数航天工 作者心血。这些航天成就是无数中国