《八年级政治8.2合作竞争课件3人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级政治8.2合作竞争课件3人教版(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、二合作!竞争!众人划桨开大船一只竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨呦开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林呦并肩耐岁寒,耐岁寒 一只筷子呀,轻轻被折断 十双筷子呦,牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌呦,声呀声震天声震天一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前山羊为了不被狮子吃掉,必须跑得比 狮子快;狮子为了不饿肚子,必须.,在竞 争中合作,在合作中竞争。自然界有竞争也有合作活动一:比一比1、各小组讨论并列举社会生活中有关 竞争、合作的例子,写在纸上,看哪 个组写的多、写的好。(时间2分钟)2、两个大组
2、分别选两位同学将内容写 在黑板上,看哪个组写的多、写的好 。(时间2 分钟)3、谈一谈比赛胜负的感受。分析胜负 的原因。 一次,联想运动队和惠普运动队做攀岩比赛。惠普 队强调的是齐心协力,注意安全,共同完成任务。联想队 在一旁,没有做太多的士气鼓动,而是一直在合计着什么 。比赛开始了,惠普队在全过程中几处碰到险情,尽管大 家齐心协力,排除险情,完成了任务,但因时间拉长最后 输给了联想队。那么联想队在比赛前合计着什么呢?原来 他们把队员个人的优势和劣势进行了精心地组合:第一个 是动作机灵的小个子队员,第二个是一位高个子队员,女 士和身体庞大的队员放在中间,殿后的当然是具有独立攀 岩实力的队员。于
3、是,他们几乎没有险情地迅速地完成了 任务。 相关链接你怎样看待两队的胜负?竞争与合作的关系:竞争与合作是相互依存的两个方面。1、没有合作的竞争,是孤单的竞争,孤单的 竞争是无力的。2、合作也离不开竞争,没有竞争的合作只是 一潭死水。3、合作是为了更好的竞争,合作越好,力量 越强,成功的可能性就越大。王英的英语复习资料在考试前一周丢了,那可 是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的 资料。正是需要的时候却不见了,王英急得都快 哭了。后来有同学告诉她,是同班的张小玲偷偷 地拿走了。张小玲成绩也不错,可是每次考试她 总比王英低几分。她很不服气,为了胜过王英, 就做了那样的事情。案例分析:问:如果王
4、英知道自己的英语复习资料是张小玲 拿走的以后,她可能会怎样做?活动二问:张小玲为什么这样做?她这样做对吗?1、报告老师,并让其他同学都知道张小玲是一个“小偷” 。2、也去拿张小玲的资料。3、原谅了张小玲,但以后做什么事情都防着张小玲 。 4、原谅了张小玲并且与她成为了好朋友。两人一起学 习,互帮互助,资源共享。问:王英对张小玲的不同态度会造成哪些局面呢 ?不同的行为会造成不同的结局。如以极 端的行为互相打击、报复会造成“输输” 的结局;自闭、不与他人合作的单干,会造 成“输赢”的结局;而友善、互帮互助, 能使双方的需要都得到一定程度的满足,达 到“赢赢”的结果。合作应体现双赢的原则,双赢是竞
5、争最理想的结果。总结竞争中我们应该:1、善于扬长避短,敢于竞争。2、在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手 学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的 目标。3、树立新的在合作中竞争的理念。竞争并不意味着 “你死我活”,竞争的目的在于超越自我,共同进步 ,不以成败论英雄。4、帮助竞争对手。如果我们尽自己所能帮助对方,则 不但可以改善彼此之间的关系,还可以赢得对方的帮 助和尊重,使双方在竞争中共同进步。中 国 女 排我们可以这样合作:1、学会欣赏他人;要学会理解和谅解别人;换位 思考。 2、体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥,造 成两败俱伤,而要相互促进、共同提高,这才是竞 争中合作的真
6、谛。 3、形成团队精神。团队精神是团队内部形成 的上下 一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。核心:团队精神的核心是集体主义,是合作共 享、乐于奉献,是个人的利益服从团队的利益。活动三1、结合自己谈一谈,怎样为 本班争创优秀班集体做贡献 ?2、各组选一个代表发言。我为班级添光彩谁都想当主角,正如拿破仑那句名 言:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”如果要上演一台戏,需要各种不同 的角色。有主角,有配角,也有跑龙套 的。还要有灯光、舞美、化妆、配器、 场记,甚至打铃的、拉幕的各种角色都 有自己的职责,社会对其也有不同的要 求。每个人都必须找准自己的位置,明 确自己的职责,扮演好各自的角色。
7、众人划桨开大船一只竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨呦开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林呦并肩耐岁寒,耐岁寒 一只筷子呀,轻轻被折断 十双筷子呦,牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌呦,声呀声震天声震天一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前阅读与感悟在阿根廷的沙漠地区,飞翔着一种凶猛的 兀鹰。它们矫健、敏捷、锐利。奇怪的是,尽 管兀鹰个个都是捕捉猎物的高手,但却很少单 独行动。兀鹰往往是三三两两在天空中盘旋, 一旦发现地面上的猎物,它们会从各个方面俯 冲而下,在最短时间内将猎物杀死。事后,每 个参
8、与者都能获得一份食物请回答下列问题:1、在自然环境恶劣的沙漠地区,兀鹰的这种猎物 方式有什么好处?能确保获得足够的食物。2、这个故事对我们人类有何启示?在当今竞争激烈的社会,光靠一个人的聪明才干 是不够的,必须发挥集体的合作精神。3、你觉得在学习中需要这种精神吗?试举几例说 明。需要。如合作学习、合作进行社会调查等。天堂和地狱“天堂与地狱拥有相同的食物,相同的工具,相同的环境,但 结果却大不相同!”有一个人想看看地狱与天堂的区别。他先来到地狱。地狱的人正在吃饭,但奇怪的是,一个个面黄 肌瘦,饿得嗷嗷直叫。原来他们使用的筷子有一米长,虽然争先 恐后夹着食物往各自嘴里送,但因筷子比手长,就是吃不着。“地 狱真悲惨呀!”这个人想。然后,他又来到天堂。天堂的人正好也在吃饭,一个个却红 光满面,充满欢声笑语。但奇怪的是,天堂的人使用的也是一米 长的筷子,不同之处在于他们在互相喂对方。想一想:看到这个故事,给你们什么启示?