《2009年高考语文二轮专题复习课件二十三(上)新题之对联讲稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009年高考语文二轮专题复习课件二十三(上)新题之对联讲稿（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考专题辅导高考专题辅导专题二十三：新题之对联讲稿四川省江油市明镜中学校 刘海燕 第二模块：语言运用对联历史 对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、 柱子上。又叫对子、楹联、楹帖、联语 。它是独立于诗词曲赋等之外的一种传 统文学样式，分上下两联,有的还有横批 。 对联的历史，源远流长，一般认为起源 于五代，成熟于两宋，鼎盛于明清，千 百年来一直为人们所喜闻乐见，被广泛 应用于各种各样生活场景和名胜古迹， 具有强大的生命力。纪晓岚岁那年，到县里参加童子试。入考 场前，他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生玩 耍。这时，担任主考的教谕来了，纪晓岚赶忙把树 枝藏在袖筒里，一本正经地向教谕大人问好。 先生看
2、着这个小机灵鬼，心中十分喜欢，便把 他叫到身边说道：“你这个小顽童，生得倒挺机灵 ，不知你的书念得如何？“纪晓岚的娃娃脸上，两 只大眼晶晶闪亮，看着教谕说道：“一会儿入场考 试，大人就会晓得了。“他这么一说，把教谕大人 逗乐了，说道：“现在未入考场，我倒要先试你一 试。“说完，教谕给纪晓岚出了一联，要他来对， 这句上联是：“小童子暗藏春色；“纪晓岚听了，脸 上微微一红，便扑嗤一下笑出声来，想是先生看到 了自己刚才顽皮的样子。便赶忙回答了一句下联：老宗师明察秋毫。神荼神荼郁垒郁垒对联的起源张贴桃符： 秦汉以前，民 间每逢过年就 有悬挂桃符的 古老风俗。秦秦琼琼尉尉迟迟恭恭到了唐以后，有人开始把桃
3、符上的门 神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。中华第一联形成于唐宋，盛行于明清。五代时的后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写 在桃符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题 桃符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。到了宋 代，文人学者纷纷以题联为趣。 第一副对联： 新年纳余庆 嘉节号长春 爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。王安石元日对联的特点 1、傍百年树，读万卷书。 2、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 3、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋， 嘴尖皮厚腹中空。字数多少无规定，但要求上下联字数相同 。 字数相等；上下联的字数同时可长可短。 一般最短四字，长可达
4、数百字。对联常识词性相同；词性相同，位置相对。 一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。对联的特点 例：海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚 ( 林则徐)冬去山清水秀冬去山清水秀春来鸟语花香春来鸟语花香结构相应； 上下联结构要相当：即组成上联的各个 词组分别是几个字，下联的对应词组也必 须分别是几个字。而且结构类型要基本保 持一致。请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗 工整工整上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色； 下联：
5、桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。 。 （扬州二十四桥联）扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。词性相同 结构相应1、字数相等 2、词性相同 3、结构相应墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空对联的特点：对仗工整删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒 改后上联：苟有恒，何必三更眠五更起请选择一副最恰当的寿联福如东海长流水，寿比南山不老松。 福如东海水长流，寿比南山松不老。 寿比南山松不老，福如东海水长流。平仄相对平仄要和谐、相
6、对，尤其是 上下联的尾字，平仄要交错，传统 习惯是“仄起平收”，即上联末句尾 字用仄声，下联末句尾字用平声。福如东海长流水，寿比南山不老松。 福如东海水长流，寿比南山松不老。 寿比南山松不老，福如东海水长流。对联的特点：平仄协调仄起 平收 古代汉语声调分平声、上声、去声、入声 四声，古汉语中平为平声，“上去入”三声 又合起来归入仄声一类。 现代汉语声调有阴平、阳平、 上声、去声四声，现代汉语中 平为阴平、阳平， 仄为上声、去声。墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空平仄平平，平仄仄平平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平平读时平和，尾音长，有余韵。 上读音响亮，声音短促，无尾音。 去读音宛转
7、，尾音短，高昂。 入读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音 。风声雨声读书声声声入耳，风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。家事国事天下事事事关心。内容相关 上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。明代东林党首领顾宪成，在东林书院大 门上写过这样一幅对联：风声雨声读书声 声声入耳，家事国事天下事事事关心。上 联写景，下联言志，上下联内容紧密相关 ，使人透过字面，很容易理解作者的自勉 自励之心。书写：上下联都是竖行书写，从上写到下，必须字字对称。 张贴：按传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为准。对联书写和张贴的要求喜滋滋迎新春笑盈盈辞旧岁喜滋滋迎新春笑盈盈辞旧岁对联的书写
8、和张贴岁月峥嵘须奋岁月峥嵘须奋 斗斗年华潇洒莫蹉年华潇洒莫蹉 跎跎才成志立才成志立内容相关，上下衔接 。上下联的含义必须相互衔 接，但又不能重复，直写竖 贴，上联在右边，下联在左 边。与对联紧密相关的横批 ，可以说是对联的题目，也 是对联的中心。1、字数相等对联的特点：2、词性相同3、结构相应4、平仄相对5、内容相关天对地，雨对风。大陆对长空。天对地，雨对风。大陆对长空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。山花对海树，赤日对苍穹。山花对海树，赤日对苍穹。 对联口诀三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓
9、烟杨柳绿，一园春雨杏花红。对联常识按时间和场合分： 春联 行业联 喜联 寿联 挽联2、对联的种类春春 联联春春 联联婚婚 联联千里姻缘一线牵千里姻缘一线牵 百年恩爱双心结百年恩爱双心结 挽挽 联联山山水水，处处明明秀秀晴晴雨雨，时时好好奇奇西湖孤山石亭联 给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里 。1 、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。 2、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！ 生而为何乎？生而却为奴隶为牛马，生亦徒生！ 3、远求海外珍藏本，快读人间未见书。 4、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。 A、春联 B、婚联 C、行业联 D、挽联AB DC 对联常识按形式分类： 正对：上下两联
10、所表达的内容相似或相关。例：春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干反对：即上下两联意思相反。例：横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛串对：又名流水对，上下联连起来，表 达一个完整的思想意境。例： 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 读你千遍也不厌倦（对联赏析）一、趣味对联：一、趣味对联：琴瑟琵琶八大王，上王王在 魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼在边 某公厕对联：天下英雄豪杰，到此无不低头屈膝；世间贞女节妇，进来纷纷解带宽裙。二、根据对联内容，猜出所写的地名。 1、翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。2、栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去； 窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。3、说甚神仙，看千年石洞
11、开时，城郭人民还是耕田凿井； 阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。（滁州醉翁亭）武汉黄鹤楼桃花源三、根据对联内容，猜出所写的人物。世上疮痍诗中圣哲， 民间疾苦笔底波澜。四面湖山归眼底, 万家忧乐到心头。 犹留正气参天地； 永剩丹心照古今。（杜 甫）（范仲淹）（文天祥）大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。刚正不阿留得正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰 千古诗才，蓬莱文章建安骨； 一身傲骨，青莲居士谪仙人。司马迁李清照李白写鬼写妖高人一等， 刺贪刺虐入骨三分。译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨（蒲松龄）有
12、志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 （鲁迅）（项羽、勾践）哑联苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和 尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。 佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟， 随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两 人面面相觑，不禁大笑起来。 其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？苏轼上联的意思是： 狗 啃 河 上 骨； （和尚骨） 佛印下联的意思是： 水 流 东 坡 诗。 （东坡尸）拆字联:鸿是江边鸟 蚕为天下虫 品读奇言妙字 冻雨洒人东两点西三点 切瓜分客横七刀竖八刀 二三四五六七八九南北品读奇言妙
13、字 二三四五六七八九此联为北宋人吕蒙正撰。吕蒙正字圣功， 河南洛阳人，三朝宰相，幼时家贫如洗，穷 困潦倒，得人帮助开始读书，后考中进士第 一。他对贫富不均的社会现象极度不满，曾 作怪联抒发愤慨之情。该联纯用数词，又是 藏头掐尾联。横批是“南北”。全联应读为：缺“一”（衣）少“十”（食），无“东西”！缺衣（一）少食（十）没东西。数 字 联知县郑板桥于大年三十走出县知县郑板桥于大年三十走出县 衙，到大街小巷了解民情，无意衙，到大街小巷了解民情，无意 中看到了一家大门上贴着一幅对中看到了一家大门上贴着一幅对 联。上联是联。上联是“二三四五二三四五”，下联，下联 是是“六七八九六七八九”。他停下脚步，
14、。他停下脚步， 皱了皱眉头，问身边的两个衙役皱了皱眉头，问身边的两个衙役 是什么意思，衙役想了半天也回是什么意思，衙役想了半天也回 答不出来。请问这副对联是什么答不出来。请问这副对联是什么 意思？用一成语写出横批。意思？用一成语写出横批。横联是横联是 。缺衣少食 嵌字联民犹是也，国犹是也，何分南北 总而言之，统而言之，不是东西（1914年前翰林王运讽袁世凯） 袁世凯千古袁世凯千古中国人民万岁中国人民万岁对不住拓展与应用牛刀小试显身手 -尝试对对子二 字 对春兰秋菊落日去伪花好书山绿水朝阳存真月圆学海青山海角天涯月转细雨天文柳暗虎啸星移斜风地理花明龙吟三 字 对水底月 镜中花水帘洞 刀子嘴 辞旧岁 火焰山 豆腐心 迎新春 千山秀 -万水清 蜂采蜜 -蝶恋花四 字 对 情深似海恩重如山 东南西北 青山不老山清水秀春夏秋冬 绿水长流 鸟语花香 望梅止渴 -画饼充饥 行千里路 - 读万卷书五 字 对时时闻鸟语处处有泉声春江花月夜远看山有色秋色艳阳天近听水无声明月松间照清泉石上流最后送给同学们两副对联：今日勤学尝苦辣明朝高中品甘甜勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名
