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1、第二节 鉴赏语言v1(2009年山东卷)阅读下面这首唐诗，回答 问题。v寄 远v 杜 牧v南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。v 正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？v(1)首句中“悠悠”在诗中有何作用？v_ _v(2)本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化 ？请作简要分析。v_ _ _v【解析】 (1)本题考查鉴赏诗歌语言的 能力。解答该题，首先要把握诗歌的主旨 ，结合语境理解词语的意思。理解了主旨 ，“悠悠”的作用就很清楚了：一写水面辽 阔，二寓相思之深。v(2)本题考查评价作者的情感的能力。解 答本题，首先要注意题干中“情感变化”四 个字。“客心孤回”表达的是游子的孤独、 思乡之情，“红袖凭江楼”则
2、是眼前所见之 景，游子由眼前所见之景自然会想到家人 对自己的思念，从而使自己的思家之情加 重。v【答案】 (1)一方面描绘水流的悠长和 江面的空寂，另一方面以景写情，烘托出 客子思归的孤寂之情。v(2)这两句写正值客心孤寂之时，忽见红 袖凭楼而更增思家之情。诗人看到红袖凭 楼的情景时，一下子联想到家人也在盼望 自己归来，于是思家之情更加浓重(或“红 袖的悠闲与客心的孤寂形成鲜明对照，越 发衬托出旅思的凄凉，进一步触发了诗人 的思家之情”)。v2(2009年广东卷)阅读 下面的诗歌，然 后回答问题 。v月v 杜 甫v万里瞿唐月，春来六上弦。v 时时开暗室，故故满青天。v 爽合风襟静，高当泪脸悬。
3、v 南飞有乌鹊，夜久落江边。v【注】 瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡 奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居 于此。上弦：上弦月，农历 每月初七 、初八的弓形月亮。故故：常常；频 频。v(1)作者通过咏月主要抒发了怎样的感情 ？v_ _ _v(2)从“万里”“时时 ”“夜久”三个词中任选两 个，分别简 析它们在表情达意方面的作 用。v_ _ _v【解析】 (1)解答本题，一要紧密结合 注释中的“安史之乱”和“曾困居于此”，二 要了解“月”这一意象在古诗词中常用来表 达思乡之情。把握住这两点，然后结合诗 歌的具体语境即可作答。v(2)这是一道语言鉴赏题。解答该类题的 步骤是：释词义描景物点效果。考生
4、只要结合诗句内容，联系本诗叹漂泊、思 乡盼归的主旨即可得出答案。v【答案】 (1)主要抒发了杜甫遭逢战乱 后漂泊流离、思乡怀归的感情。v(2)“万里”，表示空间的距离之远，蕴涵着 作者离家万里的漂泊感。“时时”，表示动 作的频繁，字面意义是“屡屡”“常常”，言 外之意是作者一次次打开房门望月思归。 “夜久”，表示时间的延续之长，暗示作者 因思乡怀归而夜深难寐。(任选两个即可)v一、了解常见语 言风格v古代诗歌语言的风格特色是多种多样的 。有的清新，有的古朴。人称李白的诗“ 清水出芙蓉，天然去雕饰”，这便是一种 清新美。有的诗绚丽 多彩，有的诗却质 朴无华。有的诗语 言明朗，有的却含蓄 ，言此意
5、彼。有的诗平易近人，有的却 险怪奇特。如此种种，不一而足。体会 其风格特色，就是要体会语言的美，体 会其内蕴。v(1)平实质朴v其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。例如贾岛的寻隐者 不遇：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云 深不知处。”全篇毫无难解之处。v(2)含蓄隽永v诗歌最富有灵气。诗的灵气在于隽永，在于“字短情长” ，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。例 如李商隐的夜雨寄北：“君问归期未有期，巴山夜 雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”天各 一方的夫妻间挂念问候，其时其境其情，归家团聚作 长夜之谈的憧憬，统统显 于言外，隐
6、于空白。v(3)清新雅致v其特点是用语新颖，不落俗套。清新一 般是用在写景诗中，一般诗风 比较靓丽 ，语言比较通俗，比喻新颖独到，饱含 着作者的喜悦之情。如杨万里的“小荷才 露尖尖角，早有蜻蜓立上头”(小池)， 给人一种清新美。v(4)形象生动v诗歌的语言往往以其生动形象而感人至 深。如苏轼 的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷 起千堆雪”(念奴娇赤壁怀古)，既是 诗又是画，有形有色地展现了赤壁的壮 丽景色，气势雄伟，境界开阔。v(5)绚丽飘 逸v说到绚丽飘 逸，最典型的诗人当数李白。李白的诗大都写得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，具有绚丽飘 逸之美。例如他的望庐山瀑布：“日照香炉生紫烟 ，遥看瀑布挂前川
7、。飞流直下三千尺，疑是银河落九天 。”就是很典型的一例。v其他用来鉴赏古诗语言风格的常用语言还有：v用字精练、粗犷豪放、缠绵哀怨、含蓄蕴藉、悲怆幽 怨、脍炙人口、出神入化、炉火纯青、登峰造极、言简 意赅、含蓄有韵味、委婉含蓄、细腻传 神、华美、朴 实无华、言有尽而意无穷、含不尽之意于言外、音节 和谐、富有音乐性等。v二、掌握鉴赏 角度v1从语法角度鉴赏v要重视对 古代诗歌中几类词语 、词法和 句法现象的鉴赏 。看这些词语 、词法和 句法的运用，怎样传 达出更为丰富的信 息，怎样使表达更准确、生动或含蓄蕴 藉。v名词：一些意象名词，由于意象的独 特性或代表性，可以通过它理解作者的思 想或感情，尤
8、其是多个名词连 用时，意 象的组合会营造一定的意境。如杜牧的 江南春“水村山郭酒旗风”就用多个名 词罗 列了水村、山峦、酒旗、风几个意 象，让我们领 略到了江南春天的特有风 情。v动词 ：一个好的动词 能够点燃整个诗 句，在鉴赏诗 歌时，需要关照动词 ，特 别是具有“多重含义”的。如“羌笛何须怨 杨柳，春风不度玉门关”，“怨”字明显采 用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛 人之心。v形容词：这些词不仅可以从形、声、 光、色等方面点出形象的特点，还能传 达出作者的感情。如“黄河远上白云间， 一片孤城万仞山”，一个“孤”字，写尽环境 之孤苦，由此可达人心。v副词：如“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼
9、 。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”(王昌龄 闺怨)，作者用了一个“忽”字，取漫不经心 而恰到好处之意，登翠楼时兴冲冲，而因闯入 眼帘的柳色却想起了丈夫，生发出伤感，这种 情绪上的变化仅一“忽”字就传达得淋漓尽致， 而这正是本诗耐人寻味之处。v数量词：如杜甫的曲江二首之一中“一片 花飞减却春，风飘万点正愁人”，落下一片花瓣 都要减掉一层春色，而今万点飘坠，落花纷纷 ，更使人烦恼愁闷。通过描写“一片飞花”“风飘 万点”的残春景色，抒发了诗人满腹的怨愁。v叠词：增强语言的韵律感或是起强调作用。 如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫 登高)，“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐 五更寒”(李煜浪淘
10、沙)，“寻寻觅觅 ，冷冷清 清，凄凄惨惨戚戚”(李清照声声慢)，“千门 万户曈曈日，总把新桃换旧符”(王安石元日 )。v倒装：一般表强调。如“七八个星天外，两三 点雨山前”(辛弃疾西江月)，正常表述应为“ 天外七八个星，山前两三点雨”；“香稻啄馀鹦 鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”(杜甫秋兴八首)， 正常表述应为“鹦鹉啄馀香稻粒，凤凰栖老碧 梧枝”。v2从修辞角度鉴赏v夸张：我国古典诗歌中夸张手法的运用较为 普遍。如孟浩然的“八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，“气蒸”“波撼”都是夸 张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。v拟人：把物人格化，可以使描绘生动形象， 表意更加丰富。如刘攽新晴：“
11、青苔满地初 晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷 开门户又翻书。”诗中将“南风”人格化，通过一 系列动作描写，表现了久雨初晴后作者宁静恬 适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情 。v对比：运用对比，可以把不同的人物 、不同的生活现象、不同的思想感情，区 分得更加鲜明。如李白的越中览古 ：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞 。”前 三句描写昔日的繁盛和最后一句描写今日 的冷落凄凉形成强烈对比，使读者感受 特别深切。v比喻：运用比喻，可以使事物生动形 象、具体可感，给人鲜明深刻的印象。 如贺铸 的青玉案：“若问闲 情都几许 ？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨
12、！” 词人一连用了三种事物比喻“闲愁”，仔细 分析，共同之处在于迷离、悠远，用具 体描述抽象，同时层层递进 ，使读者感 受烟草、飞絮、梅雨时极自然地感受到 闲愁，是比喻运用成功的典范。v三、评析诗人炼字炼句的作用v古人作诗写词讲究炼字炼句，以使传神动人。 阅读古代诗歌，评析诗人炼字炼句技巧和作用 ，有助于深入体会诗歌丰富的内蕴。v1评析“题眼”v所谓“题眼”，就是指诗歌标题中提挈全篇、精 练传神的字词。如李白春夜洛城闻笛：“ 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中 闻折柳，何人不起故园情！”诗题中“闻笛”二字 便是“题眼”，所以全诗四句中的前三句全用来 写笛声，把读者引到一个美妙的音乐境界中
13、来 ，直到最后一句才透露了诗人的本意。v2评析“诗(词)眼”v优秀的作品中，诗有“诗眼”，词有“词眼” 。这里的“诗眼”“词眼”，有时是精练传神 的一个字，有时是传达主旨的关键词、关 键句。如李清照醉花阴写主人公多愁 善感、怜花自怜的性格情态，结尾写道： “莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。” 这一个“瘦”字便是全篇的词眼。它形象地 概括了全篇的词意，画龙点睛，使人物形 象与环境显得十分协调。v四、把握解题思路v1找好切入点v对于那些运用了很明显的表现手法的字 或句子，可从表达技巧上找切入点；对于 写景的描写性字词，可从景象特点上找切 入点；对于那些暗示或表明作者写作情感 基调的字词，可从表情
14、达意上找切入点 。v2组织答题落脚点v解释该字在句中的含义(有深刻或特殊含义) 。v展开联想把该字放入原句中描述景象。v指出该字运用了哪种表达技巧并简析其效 果(必要时补充该字烘托了怎样的意境，或表 达了怎样的感情)。 v1(2010年龙岩质检 )阅读 下面的宋诗， 然后回答问题 。v 碧湘门v 陶 弼v城中烟树绿波漫，几万楼台树影间。v 天阔鸟行疑没草，地卑江势欲 沉山。v【注】 碧湘门：即长沙(今属湖南)城 门。行(hn)：行列。v(1)这首诗最后一句哪一个字锤炼 得最好 ？请简 要分析。v_ _ _v(2)有人评价这首诗“句句写远，却又始终 未着远字”。对此你是如何理解的？请结 合第一句和第三句作简要分析。v_ _ _v【解析】 (1)本题属于炼字类题目。“地 卑”即地势低，“沉”，使动用法，使沉 没。“沉”的主语是“江势”，宾语是“山”。这 样，锤炼得好的字就是“沉”字无疑了。“沉 ”写出了水势之大，同时使景物具有动感 。解答本题，考生可以从以下几步入手： 理解该字在句中的意思；看是否运用 了修辞方法；看该字的运用起了什么作 用。v(2)本题考查对诗句的理解。第一句要抓 住“烟”字。只有远处之景、朦胧之景才有 看上去如烟似雾的不真切感。第三句要抓 住“疑没草”三字。“疑”为“怀疑”，显然不是 事实本身；
