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1、 话题作文 20102010年高考天津卷语文复习精品课件系列（年高考天津卷语文复习精品课件系列（2929）话题作文的命题形式和一般特点1、话题作文命题的常见形式： 例1 一般式 （材料+提示语+话题+要求）美国著名的政治家和科学家、独立宣言起草人之一的 富兰克林，有一次到一位前辈家拜访，当他准备从小门进入时 ，因为门框过于低矮，他的头被狠狠地撞了一下。出来迎接的 前辈微笑着对富兰克林说：“很疼是吧？可是，这应该是你今 天拜访我的最大收获。你要记住学会低头。”从此，富兰克林 把“学会低头”作为毕生为人处世的座右铭。 （材料） 生命的重荷负载过多，就低一低头，卸去那份多余的沉重 。面对自己的错误和
2、不足，也要学会“低头”。只有学会低头 ，才能正视自己的错误。（提示语）请以“立世要学会低头”为话题写一篇文章。（话题）题目自拟，文体不限，不少于800字。（要求） 例2 导语式 （导语+话题+要求）人与人之间、物与物之间都存在着“差异”。这 种“差异”需要我们客观审视，也需要我们理智对待。 实际上，“差异”的存在，反映了生命、生活形态的丰 富多样，也带给人们更多深入认识社会、认识人自身 的机会。 （导语）既然如此，“差异”又会引发你怎样的联想或思考 呢？请以“差异”为话题，写一篇不少于800字的文章 ，题目自拟，立意自定，文体自选，诗歌除外。（话题和要求）例3 命题式 （话题+要求）请以“品”
3、为话题，写一篇不少于800字的 文章，题目自拟，立意自定，文体自选，诗歌除 外。2、话题作文与其它形式作文的区别。与命题作文区别：话题作文只提示写作的内容指向， 而命题作文大多会提供一个中心意思；话题作文所写内 容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题展开； 话题作文的范围一般来说远远大于命题作文，话题作文 允许自拟标题。 与材料作文的区别：审题上：话题作文强调的是“有关”，材料作文强调主旨与材料吻合。 立意上：话题作文的“材料”是例子，“话题”规定了作文题材的范围；材料作文的立意通常从“材料 中获取。 结构上：话题作文所提供的材料只是给你一个范围；材料作 文中的“材”是必须使用的。 构思上
4、：话题作文则是“发散思维”，材料作文多为“线性思维“。 文体上：话题作文不限文体，一般不允许写诗歌，而材料作文常常是写记叙文或议论文。二、“话题”类型与解题示例 判断类 例1：话题 “立世要学会低头”词语类 例2：话题“差异”（单义词语）例3：话题“品” （多义词语） （1）“品”的字面意义主要有：物品：商品、产品、战利品；等级：上品、精品、品位；官级：九品；种类：品种；品质：人品、酒品；辨别优劣：品评、品味；等等。 （2）其中，立意角度大体上有：品味（食物、音乐、书籍、生活、人生等）品位（物有物品；人有人品）关系类例3：话题“彩排与直播” （1）把握比喻意义，延伸生活哲理 （2）辨析内在联系
5、，确定立意角度对立统一关系：如“纪律与自由” 。 是非取舍关系：如“偏见与关爱” 。 并列关系：如“和而不同” 。 条件关系： 如“人文素养与发展” 。 误区一：只抓一点，不及其余。 误区二：泛论关系，不见重点。自定类例4 ：花儿为什么谢了呢？/我的热烈的爱把 它紧压在我的心上/因此花儿谢了。/琴弦为什么 断了呢？/我强弹一个它不能胜的音节/因此琴弦 断了。请你以上述诗句所蕴涵的哲理为话题写一篇 文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800字。游戏：一个装满沙子的瓶子，由此，你想到了 什么？沙丘，沙漠。 沙滩，沙尘暴。 沙眼。 一盘散沙。 仙人掌，绿洲， 骆驼。猜想一下，这 些沙子是怎样
6、 形成的？从什 么地方来？又 是怎样来到这 个地方的？ 还能想到 什么？或 者得到什 么样的感 悟？参考： 由沙尘暴，我想到人类是破坏环境的罪魁祸首。 由一盘散沙，我想到没有集体主义思想的人可悲的下场。 沙子团结起来力量大，可以修桥梁、盖大厦。 沙子没有个性，任风摆布。 眼里容不下一粒沙子，千万不要忽视小问题。 被人们瞧不起的沙子通过奋斗，能变成美丽的珍珠。 请大家围绕“沙子”这个话题，把 你最想说的话（ 50字以内）给写出 来。看谁想象的丰富，表达的精彩！例如：由沙尘暴，我想到要保护环境。1、要 领：观察感受 寻找特点 想象（联想 ） 联系生活人生 确立中心生活中我见过各种形状、各 样色彩、
7、各种质地的绳，长的短 的、粗的细的，绳有有形的，也 有无形的假如此时在你面前 放着一根绳，你会想到什么？请 以“绳”为话题，写一篇不少于 800字的文章，自拟题目，自定 体裁。例2、语意扩展法鸟一只鸟一只死鸟一只被刮到地上毛羽未丰的死鸟绳一一根绳一根细绳一根拴在木桩上即将断裂的细绳绳一根绳一根粗绳一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳绳一根绳一根长绳一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳绳一根打了套结的绳它挂在高高的绞刑架上 绳一根无形的绳在我的心灵上打了一个死结 绳一根挂在墙头的绳它牵着我在时光里游荡 联想拓展（类比、相关、相同、相反）纤绳三峡的纤夫 拴在心灵中的绳我 墙上的绳幻影与错 觉 绞刑架上的绳受难
8、 者 拉风筝的绳田野里 的孩子 挂在悬崖上的绳登 山者 “绳”往往具有“束缚”或暗 含着“某种关系纽带”的意 思。如：在没有爱情的婚 姻里，婚姻是根绳索；溺 爱，有时使母爱成为一根 绳索；在喜欢记恨人的心 里，恨是一根绳索；有时 ，思维定势也是一根绳索 。甚至，自责与自卑也会 成为一根束缚心灵的绳索 。 1、什么可以构成压力?（压压力是什么？） 4、有没有压力? 2、压力来自何方? （为什么有压力？）3、压力带来什么? （有压力会怎样？）5、怎样对待压力? （有压力怎么办？）例：以“压力”为话题作文。可以写： 过重的负担可以构成压力；家长的希望、老师的嘱托、自 身的自责任感可以构成压力。 生存
9、带来压力；竞争带来压力 要善于自我减压；把压力变为动力；“要把压力放在肩上 ，不要放在心上”。注意：不要贪多 贪全，否则会“ 意多乱文”。3、我们也可从是什么、为什么、怎么办、会怎样 这四个方面拓开思路； 因此，写话题作文时不 要面面俱到，而应有针 对性，大胆取舍。话题作文拟题技巧拟题的重要性 有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在 树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不 错，起名晨曦，此稿投向多个杂志社，结 果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把 题目换为 。结果不但见诸报刊，还获得 了三等奖。 “题好一半文 ”有约标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一
10、亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角 拟题的要求清楚、准确【例】虹和石桥 虹看到弧形的石桥，向它说道：“我的 大地的姐妹，你的生命比我长久”。“你那样美！”石桥 回答，“你在人们的记忆中必然是永恒的。” 1.学会欣赏 2. 相看两不厌 3.我的眼里只有你 4.瞬间与永恒 小巧、具体【例】有一个青年翻译陪外国人参观一家医院，这家 医院挂着一个横匾，上书“华佗再见”。一个外国人问 这个青年人：“这个匾写的是什么意思？”青年人说： “再见吧，华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解，继 而大笑起来。 1.低素质，再见 2.岂可不懂装懂 新颖、别致【例】一位大学生，在
11、校花销吃紧，写信向在乡下种 地的父亲要钱，信中只有三个字爸：钱。儿。 1.怎一个“钱”字了得2.爱，是不能忘记的 3.我们现在怎样做儿女 4.谁来为亲情“扶贫” 【例】话题：“幸福” 1.幸福的滋味 2.我和幸福有个约定 3.别让幸福擦肩而过4.采撷幸福 5.幸福之吻 6.缝在衣服上的爱 好的标题往往通俗易懂而不晦涩难 解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇 而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦 耳。含蓄、深刻紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是 快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲 文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法， 非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作
12、文也只是要求文 体不限，并非不讲文体。例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦 的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以 “梦”为话题写一篇不少于800字的作文。这一幅风光，如梦比梦更美宜写成抒情散文； 美梦成真想起了那个暑假宜写成记叙文； 说说课文中的“梦”梦的成因宜写成说明文； 让美梦成真宜写成议论文。 一、定文体，扬长避短拟题方法 又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还 是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文 。如果我们想写记叙文，标题宜为树下 我家的小桃树记一次特别的植树活动；如果我们想写成抒情性的散文，可拟题松树赞我爱那片小桃林；如果要写成议论文，就要这样拟题：植树，为了子孙
13、后代小议“前人栽树，后人乘凉” 真的是“无用之材”吗记叙文善意的谎言没有芳香的花朵（2001年）议论文假如世上没有诚信诚信为人之本（2001 年）崇高的心灵选择谈悲剧之美张开双臂 ，选择博爱(2002年) 莫把情云遮慧眼勿为情 所障目抛开情感看问题（2003年）寓言诚信漂流记（2001年）虎大王的悲哀农夫与狼关于蛇的辩论（2003年）虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题 还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的， 却拟个议论文的题目，文不对题。 二、善补题，以小见大 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写 作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实 ，由抽象变具体，是最常见的快
14、速审题和拟题技 法。 例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教 育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人 的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同 学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇 不少于800字的作文。 感受激情多味的语文课 发挥想像虚构的语文课 片断组合语文课剪影 联系实际语文课之我见 又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手 ，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手， 是女性美的象征。请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题： 一双灵巧的手一次难忘的握手 对手精巧的手工艺品 从手指的长短说开去 以“年轻”为话题：为年轻起航 年轻就是财富 年轻成就未来 这些文题从各个角度缩小了写作
