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1、外研三年级起第一册 Module 9 Unit 1 词汇教学活动设计与说明Module 9 FamilyUnit 1 This is my mother.第一课时一教材分析：本课是新标准英语（三年级起点）第一册 Module 9 Unit 1 This is my mother.本模块的主要语言点是用 This is my，Thats my. Hes./Shes 的语言结构向学生介绍了 Sam 的一家人，以及他的家人的职业，主要语言结构所用词汇突出，也是非常贴近学生的生活。这单元给很学生提供很多介绍自己的家庭成员词汇，用所学语言结构以及词汇，描述自己的家庭成员。同时也给学生提供大量词语来了解别
2、人的家庭成员。二词语学习思路：首先复习 teacher,然后学习词汇 mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, doctor, me。以及利用 This is my，Thats my. Hes./Shes 的语言结构进行单词替换的到强化，巩固和提高。三课堂教学目标1.语词学习目标：98%的学生能全面跟随我参加学习新词汇 mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, doctor, me 的活动，有 96%的学生能达到三会。2.技能学习目标：98%的学生能读出课文中所涉及的单词和句
3、型 80%的学生的能灵活运用 This is my，Thats my语言结构准确替换单词，介绍了自己的一家人，以及自己亲属的职业。60%的学生能用所学习词语来了解同学的家庭成员信息。3.语言运用目标：利用句型 This is my，Thats my. Hes./Shes 进行替换单词练习。通过复习 This is my school. 引出 This is my，句型。培养学生的运用语言的能力，以及自主学习的能力，目的是提高学生的语言运用能力的。用自带的家庭照片的进行强化运用 This is my，Thats my .的句型替换所学单词。，4.情感培养目标：99%的学生能在活动中进一步强化用所
4、学单词替换相互了解,加深他们的情感教育，同时培养学生对自己家庭的热爱。5.学习策略：在巩固已学知识的前提下，重点学习新知识点。注意英语课堂中学生词汇的随时积累四教学准备：课件，单词卡片，老师和学生自己的家庭照片。五教学活动：1. GreetingsSing some songs2.学习句型“This is my”T:(show some things of mine)Look, this is my pen/pencil/bookT: Can you use “This is my”say some sentences?Ss: Yes.S1: This is my classroom.S2:
5、This is my school.3.呈现T: Take out your family photos.T: Who can come here introduce your family?(S come to front to introduce their family member)T: Good . Today, well study how to introduce your family in English.今天，我们来学习怎样用英语介绍自己的家人，引出新单词。先出示我的一张全家福。介绍：This is my father. This is my mother.This is
6、my grandpa .This is my grandma. This is my brother. This is my sister. 4.学习新单词。（利用单词卡片，注意他们的相似之处）（1）我先把下列单词写在黑板上，然后播放录音，使学生对新内容有个初步感知。要求学生画出黑板上的单词 Mother , father, sister, brother, grandma, grandpa, doctor, me（2）Read after me: motherT: FatherS: FatherT: This is my father.S: This is my father.(let th
7、e students one by one to say)The other new words like this way to learn.5.巩固新单词看幻灯片，我读单词学生说数字,或一组学生读单词二组学生说数字。1 mother,2 father, 3 grandma, 4 grandpa, 5 sister, 6 brother, Example T: Grandma . Group1:GrandpaSs: Three . Group1:Four 6.强化新单词 展示幻灯片上的图片，告诉我的学生说出在家有儿女中的扮演者的名字和称谓。Family treegrandpa grandma
8、father mothersister brother文兴宇 孙桂田夏东海 宋丹丹刘星 刘星 夏雪Example： T: Brother Group1: GrandpaSs: Liuxing Group1：Wenxingyu.7.学习课文Read the text after the tape two times.8 句型替换练习在句形中掌握单词让学生在班级用 This is my，Thats my. Hes./Shes 句型，根据他们带来的照片介绍他们的家庭成员及职业。9 Work in pairs.In pairs, they are introduce their family members.10.展示Every pairs come to front to act out.11.Homework.Introduce your family members to every classmates.
