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1、必修一、必修二散文综合复习（必修一、必修二散文综合复习（1 1） 散文的散文的语言表达语言表达及及情感体验情感体验如何把握散文语言表达技巧？例：荷塘月色第五自然段问：从语言表达角度品味节选文字中划线句子，试作简要分析。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和 花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛 在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是 满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照； 但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小 睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处 丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如 鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画 在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影
2、有着 和谐的旋律，如梵婀()玲(英语violin小提琴的 译音)上奏着的名曲。 答：运用了比喻，把朗照比喻成“酣眠”，把淡淡的云遮住了满月的意境比喻为“小睡”。这种朦胧柔和的意境正合作者此时的心境， 所以说“恰是到了好处”。散文的表达技巧知识准备：1、常见修辞及其作用 2、常见表现手法、行文方式等 表现手法：以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬、联想、想象、动静结合、讽喻等等。行文方式：开门见山、承上启下、设置悬念、前后照应、卒章显志、画龙点睛等 。常见修辞及作用1.比喻：生动、形象。2.拟人：人格化、生动化、形象化。3.排比：节奏鲜明，增强语势。4.反
3、问：加强语气。5.反复：强调，抒情感染力强。6.对比：突出其中一个。7.对偶：句式整齐，结构统一。8.夸张：极力的表现。 v例：泰山之思（07年浙江卷）v问：分析文中画线部分的语言表达技巧。(5分) 能力提高训练答案：通过排比、对比、夸张的使用，突出了泰山雾气的浓重，表达了作者对浓雾笼罩泰山的遗憾之情。通过叠字的使用，突出了雾中古 树、山石的特点。例：荷塘月色问：全文的感情基调是什么？作者的情感有怎么样的变化？如何把握散文情感？这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走 过的荷塘，在这满月的月光里，总该另有一番样子吧。路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像 超出
4、了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居 ，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫旳月下，什么都可以想，什 么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说 的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色 好了。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这 时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我 什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去， 什么声息也没有，妻已睡熟好久了。答：1、荷塘月色主要书写了作者由“不宁静 ”的心情而产生的淡淡的喜悦和淡淡的哀愁，
5、因此作品的感情基调是一种淡淡的情绪、淡淡的情 趣。2、作者感情有对家事、国事忧心的苦闷，转而去荷塘寻求解脱，至想起江南采莲暂时得到解脱 ，最后回到屋里回到现实。如何把握散文的情感?这篇散文表达了怎样的情感？（一）本文有哪些“情语”？（二）本文写了哪些人、事、物、景？有何特点？传递出怎样的情感？能力提高训练v例：乡村的风（07年安徽卷）v问：作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。父亲、故乡的人情故乡、乡村生命与自然对象：对自然生态环境下的乡村的对自然生态环境下的乡村的热爱热爱。对给予自己温情的故乡的对给予自己温情的故乡的感激感激。对朴实而明晓事理的父亲的对朴实而明晓事理的父亲的敬爱敬爱。对故乡纯朴的风格人情的对故乡纯朴的风格人情的赞美赞美。对自然的永恒、生命的生生不息的对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏敬畏。形 象特 征景物情语风：非可有可无摇扎晃树：栽缺风不长长高长粗我：纳闷感到神奇景物形象（风 树）形象特征 （风 父亲）人 物 形 象父亲形象情语头白腰弯牙脱 踽行拄拐神奇悟知足人生如酒自斟酌 ，文章似茶随调和 。散文就是剖露在 纸上跳跃的心灵文 字！鉴赏散文需要的 是我们灵敏的语言 嗅觉、善情的心灵 以及一点点技巧！作业：完成2008年安徽卷我与地坛的练习。
