《2012聚焦新中考语文大一轮复习课件1语音(九年级)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012聚焦新中考语文大一轮复习课件1语音(九年级)（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一篇语言积累及运用第一章 基础知识积累及运用第一节 语音1(2011山东临沂)下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )(2分)A伫立(zh) 扒窃(b) 什物(sh) 戛然而止(ji)B嗤笑(ch) 菜畦(q) 提防(d) 毛骨悚然(sng)C阴霾(mi) 荫庇(p) 恣睢(su) 根深蒂固(d)D亵渎(xi) 禁锢(g) 汲取(j) 随机应变(yng)B解析 本题考查多音字和易误读字的字音，难度较小。A项中的“扒”应读“p”；C项中的“庇”应读“b”；D项中的“汲”应读“j”。做此类题，要注意平时的积 累，并结合词语意义识记。真题体验2(2011四川内江)下列语句中加点字注音错误的一项是
2、 ( )A内江又名甜城，坐落在美丽富饶(ro)的沱江之滨。是川东南乃至西南各省交通的重要交汇点，有“川中枢(sh)纽”“川南咽喉”之称。B白云山有“川中小青城”之称，由108个山头组成，峰峦(lun)叠翠，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深壑(h)纵横交错，悬崖绝壁随处可见。C有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀(yo)，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩(x)息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走D干枯的小草儿在我脚下发出簌(s)簌的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得(d)意的小草儿。C解析 “憩”的读音为“q”。3(2011江苏苏州)
3、根据汉语拼音写出汉字。(4分)元_(xio) _(y)越习以为_(chng) 明眸善_(li)宵逾常睐解析 本题考查根据拼音写汉字的能力，做题时要认真拼读，注意同音字，根据具体的语境确定汉字。4(2011四川达州)下列加点字读音完全相同的一项是( )(2分)A荒芜/妩媚 喑哑/ 荫庇 义愤填膺/莺歌燕舞 呕心沥血/销声匿迹B干涸/ 隔阂 炽热/敕令 忧心忡忡/耳聪目明 擎天撼地/秦晋之好C阴霾/埋汰 遗骸/惊骇 花团锦簇/相形见绌 气冲斗牛/斗鸡走狗D跋涉/威慑 窥伺/伺机 广袤无垠/貌合神离 鳞次栉比/炙手可热D解析 A芜w/妩w 喑yn/荫yn 沥l/匿n B忡chn/聪cn 擎qn/秦q
4、n C骸hi/骇hi 簇c/绌ch 斗du/斗du 点拨 本题考查字的读音。涉及多音字和常见易读错字的读音，要根据具体语境进行区分。5(2011江苏盐城)阅读下面一段话，按要求答题。(5分)铁军情盐阜情纪念重建军部七十周年音乐会在央视三套播出。这场音乐会让全国观众在享受高品位的视听艺术盛宴的同时，也深深感受到了“水绿盐城”的崭新风貌和独特mi 力。央视已把这场音乐会成为庆祝建党九十周年的重头戏之一，在央视频道多次播出。(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)盛宴_ 崭新_ mi力_(2)画线句有语病，请写出修改后的句子。(2分)_sh n gzh n魅将“成为”改为“作为”。解析 (1)“
5、盛”为多音字，有“shng”“chng”两个读音，在这里应读“shng”，义为“丰盛”；“崭”易误读为“zhn”；“魅”易误写为“魄”。(2)画线句病因为句式杂糅，应处理好主动与被动之间的关系 。考点涵析语音题重在考查考生拼音能力和借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的能力。1辨认常用汉字的习惯性读音的错误。2判断字音字形的正误。3辩读多音字或形近字的读音。4在具体的语境中认读字音。5给句中加点的汉字注音。6根据句中的拼音写出相应的汉字。7写出词语或句子的汉语拼音。 应考链接一、形声字汉字是形、音、义的结合体。组成形声字的两个部分，一部 分表示字的意义，叫形旁；另一部分表示字的读音，叫声旁。同 一
6、个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多读音相同或相近而 意义不同的字，例如用“仓”做声旁，可以组成“沧、苍、舱” 等读“cng”的形声字。形声字的声旁本来是表示字的读音的，但是由于古今语音的 变化，有一部分形声字的声旁已经不能准确表示现代的语音，因 此造成了很多同学根据声旁的读音而错读汉字的情况。比如：“ 莘莘学子”的“莘”不读“xn”，而读“shn”；“吮”不读 “yn”，而读“shn”；“矿”不读“gung”，而读“kung” 。二、形近字汉语中有不少形体相近的字，因为不认识或没有注意而读成 与其形近的字的读音，造成误读。如“病入膏肓”的“肓 (hung)”易读成“盲(mng)”、“饮鸩止
7、渴”的“鸩(zhn)”易 读成“鸠(ji)”等。三、多音字多音字是指那些有两种或者两种以上读音的字。多音字在现 代汉语中为数不少，这给识记和拼读带来了不少麻烦。一个字有 多个读音，原因是多方面的：1古代读音和现代读音不同，如“凹”，古读“w”，现读 “o”。2词义不同，读音不同，如“散”字读“sn”时，意义是 “没有约束，零散不规则”，所以“松散、散装、散居”应读 “sn”；读“sn”时，意义是“由聚而散”，“散场、解散、散 伙、烟消云散、散步、散发”等都是先集中后散开的，所以，要读 “sn”。3词性不同，读音不同，如：“泊”字，有“b”和“p” 两种读音，我们可以大致把动词类的读成“b”，譬
8、如“停泊” “漂泊”“泊车”等；可以把名词类的读成“p”，譬如“湖泊、 梁山泊、血泊”等。4语体不同，读音不同。如“露”字，在书面语中读为 “l”，譬如“露骨、露天、原形毕露、崭露头角”等；在口语“ 露头、露脸、露相、露马脚”等词语中读为“lu”。四、汉语拼音拼写规则1标调位置 (l)一般按顺序标在韵母部分的主要元音上，标在开口最大的 元音上，次序为：a o e i u u。(2)iu ui音节调号标在最后一个元音上，调号如标在i上，i 上的圆点省去。 (3)轻声音节不标调。如“的、地、得、了”等。2省略规则(1)、e、an、n跟j、q、x相拼时，上的两点要去掉，但 与n、l相拼时不能去掉。
9、(2)复合韵母iou、uei、uen前加声母时，省去中间的o、e分 别写成iu、ui, un (3)er作儿化韵尾时省去e。如花儿(huar)。3增加规则(1)i、in、ing单独成音节时，前面加y。(2)u前没有声母时，前面加w。 4大写规则(1)句子开头第一个字母，诗歌每行第一个字母要大写。(2)专用名词和专用词组的每个词，开头的字母都大写。(3)姓和名的第一个字母都大写。(4)i韵母(除i、in、ing)前面没有声母时i大写。 5变化规则(1)u单独成音节时，u写成w。(2)、e、an、n单独成音时，分别写成yu、yue、yuan、yun 。助记 拼写规则口诀：b、p、m、f与o亲，一般
10、不与e相拼；i、u后边有元音，i、u改写成y、w；i、u后边无元音，i前加y，u前加w：j、q、x是三兄弟，和相拼把点去。典型例题【例1】 (2010北京)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A巢穴(xu) 记载(zi) 斤斤计较(jio)B解剖(po 暂时(zhn) 茅塞顿开(s)C脑髓(su) 颠簸(b) 牵强附会(qing)D酝酿(ning) 应酬(yng) 扣人心弦(xin)解析 选项A中，“斤斤计较”的“较”应读“jio”； 选项B中，“解剖”的“剖”应读“pu”，“暂时”的“暂”应读“zn”；选项C中，“牵强附会”的“强”应读“qin”。D点评 本题考查语音。涉及多音字的读
11、音和常见易读错字 的读音。我们在平时复习中要注意对多音字、易读错字的读 音进行归类，从而识记。【例2】 (2010江苏苏州)根据汉语拼音写出汉字。梦_(hun) 挺_(b)新陈_(di)谢 孜孜不_(jun)解析 注意字的结构，“幻”不能写成“幼”，“拔”不能写成“拨”，“代”不能写成“伐”，“倦”不能写成“卷”。这些字都是形近字，稍微不注意就会写错，一定要注意字的结构差别。点评 本题考查对形近字的把握。有的形近字字形十分相像，只是一笔之差，或者是某一笔、几笔的长短曲直略有不同，所以要仔细区别。幻拔代倦【例3】 (2010河南)下列加点字的读音完全相同的一项是( )A字帖 碑帖 请帖 俯首帖耳
12、B和蔼 和煦 和解 和衷共济 C绚烂 炫耀 渲染 顾弄玄虚D精湛 辗转 栈桥 崭露头角解析 A项中“帖”，在“字帖”“碑帖”中都“ti”，在“请帖”中读“ti”，在“俯首帖耳”中读“ti”；C项中前三个加点字都读“xun”，第四个加点字读“xun”；D项中四个加点字分别“zhn”“zhn”“zhn”“zhn”。B项中，四个“和”都读“h”。B点评 本题考查语音，涉及的主要是多音字和常见易读错字 。中考语音题常关注汉字的读音，平日我们容易读错的字往往 是形似字、形声字和多音字。要注意区别识记。【例4】 (2010湖北宜昌)在下列句子的横线上，给加点字注音或根据拼音写汉字。经典是一种精神，携_ 五
13、千年浩荡古风，在斑斓中飞扬。 (选自刘汉俊经典中国)转眼过去了的日子，也是充满xi_ 想的日子。 (选自王蒙青春万岁)解析 第题要先看清“携”的字形再加拼音，不要和“镌(jun)”混淆；第题要注意“遐”的偏旁，因为它有几个形近字：暇、蝦、瑕，它们容易混淆。点评 本题考查汉字的音形互写。在解答时，要根据汉字造字特点主要是形声字的声旁和形旁表音、表义的特点，结合具体语境作答。x i遐【例5】 (2010辽宁大连)给加点的字注音，依据拼音填写汉字。 (1)匀称_ (2)蹲踞_ (3)润如油(go)_ (4)大(ch)_大悟解析 (1)“称”属于多音字，有“chn”“chn”“chn”三个读音，“称呼
14、”的“称”是“叫”的意思，读“chn”；同“秤”时，读“chn”；“匀称”的“称”是“适合、适当”的意思，读“chn”。(2)“蹲”读音是“dn”，拼写要正确，不能写成“dun”。(3)“膏”是上声下形字，可以利用声旁和形旁识记。(4)“彻 ”，不能写成“砌”或“沏”。ch ndn 膏彻点评 本题考查字音和字形。字音考查的重点是拼写的规则， 包括声母、韵母的使用和声调的位置与调号。考查内容以多音 字、同音字、形声字和易读错的字为主，并且这些字大多为一 些常用的汉字。其中多音字是热点，易读错的字是难点，对这 两类字，我们要多积累。汉字字形的考查要求能正确书写汉字 ，不写错别字。一般来说，写错别字主要有以下几个原因：音 同音近而误、形近而误、多音多义字辨别不清、对词义不理解 等。【例6】 (2010山西)下列注音、书写、解释有误的一项( ) A惬(qi)意：称心，满意。坦荡如砥(d)：平坦得像磨刀石。 B恻(c)隐：对受苦难的人表示同情。不卑不亢(kng)：既不自卑，也不高傲。 C匀称(chng)：均匀，比例和谐。捉襟见纣(zhu)：拉一下衣襟就露出胳膊纣。解析 选项C中，“匀称”的“称”应读“chn”，“捉襟见纣 ”与“胳膊纣”的“纣”应为“肘”。“捉襟见肘”的意思应理 解为“拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂，也比
