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1、第14课 物质的特性物态变化第14课 物质的特性物态变化 第14课 物质的特性物态变化专题一熔化和凝固 学科素养提升函数图象解读 知识点索引专题二汽化和液化，凝华和升华 第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固 知识回顾知识点索引1温度计的使用物体的_称为温度；实验室常用的液体温度计是利用液体的_的性质制成的；常用的温度单位是摄氏度，在标准大气压下，冰水混合物的温度为_，水沸腾的温度为_；冷热程度热胀冷缩0100第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固 知识回顾知识点索引温度计使用的注意事项：不能测量超过温度计量程的温度；温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触；一般不能将温度计从被
2、测物体中拿出来读数；读数时视线要与温度计内液面相平。 第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固 知识回顾知识点索引2熔化：物质从_变为_的过程。3凝固：物质从_变为_的过程。4晶体熔化图线(以硫代硫酸钠为代表)：纵坐标表示温度，横坐标表示时间。 固态液态液态固态第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固 知识回顾知识点索引5晶体熔化过程的特点(1)晶体熔化时，要从外界_热量。(2)晶体在一定的温度下开始熔化，在熔化过程中温度_。(3)晶体从开始熔化到完全熔化，处于_状态。 吸收保持不变固液共存第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固 知识回顾知识点索引6晶体凝固过程的特点
3、(1)晶体凝固时，会_热量。(2)晶体在一定的温度下开始凝固，在凝固过程中温度_。(3)晶体从开始凝固到完全凝固，处于_状态。 释放保持不变固液共存第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固 知识回顾知识点索引7晶体熔化时的温度叫_，不同的晶体熔点也不同。8晶体在凝固过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的_。9晶体和非晶体的区别：非晶体没有一定的_(熔点)；晶体有一定的熔化温度(熔点)。晶体有_；非晶体没有凝固点。 熔点凝固点熔化温度凝固点第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固 热点聚焦 知识点索引【提示】 晶体熔化过程中吸收热量，温度保持不变；晶体凝固过程中放出热量，温度保持不
4、变。解题时往往需要找到温度不变的特点来确认晶体熔化的温度，或通过找到不变的温度来知道晶体的熔点和凝固点。 热点一 晶体熔化和凝固过程的特点 第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固 热点聚焦 知识点索引【例1】 如图是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是 ( ) A海波在BC段没有吸热B海波在CD段是气态C海波的熔点是48D6min时海波已全部熔化成液态 第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固 热点聚焦 知识点索引解析 由图像可知，AB段表示固体升温阶段，BC段表示固体熔化阶段，此过程中物质吸收热量，但温度保持不变，我们将此时的温度确定为该晶体的熔点。CD段固体已全部熔
5、化，此时物质为液态，若继续吸热，温度将继续升高。 第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固 热点聚焦 知识点索引【例1】 如图是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是 ( ) A海波在BC段没有吸热B海波在CD段是气态C海波的熔点是48D6min时海波已全部熔化成液态 C 第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固命题设计 知识点索引视角一 熔化和凝固的辨别 1下列属于熔化的是 ( )A初春，河面上的冰雪消融成水B秋天，雨后的早晨出现大雾C夏天，教室里洒的水一会儿变干了D冬天，晾晒的衣服渐渐变干 A 第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固命题设计 知识点索引视角二
6、晶体和非晶体熔化过程中的不同 2(2014泰安)如图，是某种物质熔化过程中的“时间温度”图象，由图可判断该物质是_(选填“晶体”或“非晶体”)。 晶体 解析 由图象可知，该物质在熔化时，有一个吸热且温度不变的水平段，所以这种物质是晶体。 第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固命题设计 知识点索引视角三 熔化过程中图像的解读 3(2014临沂)右图是某种物质发生物态变化过程中的“温度时间”图像，下列从图像中获得的信息正确的是( ) A这种物质是晶体，其熔点是50B在AB段物质处于固液共存状态C在BC段物质不放热，温度保持不变D在CD段物质处于液态 第14课 物质的特性物态变化专题一 熔
7、化和凝 固命题设计 知识点索引解析 从图象上看，该物质在凝固过程中温度保持50不变，所以此物质为晶体，并且熔点为50，所以A说法正确。AB段物质应是液态，故B错误。BC段为晶体的凝固过程，物质放热，但温度保持不变，处于固液混合态，故C错误。CD段物质已经凝固完毕，处于固态，故D错误。 第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固命题设计 知识点索引视角三 熔化过程中图像的解读 3(2014临沂)右图是某种物质发生物态变化过程中的“温度时间”图像，下列从图像中获得的信息正确的是( ) A这种物质是晶体，其熔点是50B在AB段物质处于固液共存状态C在BC段物质不放热，温度保持不变D在CD段物质
8、处于液态 A 第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固命题设计 知识点索引视角四 晶体熔化过程中出现固液共存 4(2012凉山)在0的环境中，把一块0的冰投入到0的水中，将会发生的现象是 ( )A冰全部熔化 B冰有少部分熔化C水有少部分凝固 D冰和水的原有质量不变 D 解析 冰水混合物的温度是0，放在0的环境中，温度相同，不能发生热传递，冰在熔点，无法吸热，不会熔化；水在凝固点，不能放热，不会结冰；所以冰、水的质量都保持不变。 第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固命题设计 知识点索引视角五 熔点和凝固点是物体的一种特性 5(2013枣庄)小靖尝试比较地沟油和花生油的物理性质
9、。她将分别盛有这两种油的杯子一起放入冰箱内降温，她发现两杯油的温度都降到7时，地沟油变为固态而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的( )A密度 B沸点C凝固点 D比热容 第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固命题设计 知识点索引解析 晶体从液体变为固体时的温度为凝固点。地沟油降到7时，变为固态，而花生油降到7时仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的凝固点。 第14课 物质的特性物态变化专题一 熔化和凝 固命题设计 知识点索引视角五 熔点和凝固点是物体的一种特性 5(2013枣庄)小靖尝试比较地沟油和花生油的物理性质。她将分别盛有这两种油的杯子一起放入冰箱内降温，她发现两杯
10、油的温度都降到7时，地沟油变为固态而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的( )A密度 B沸点C凝固点 D比热容 C 第14课 物质的特性物态变化专题二 汽化和液 化，凝华和升华 知识回顾 知识点索引1蒸发和沸腾的异同比较 汽化的两 种方式蒸发沸腾定义不 同 点发生 温度 发生 地方 剧烈 程度液体在任何温度下都能 发生，且只在液体表面 发生的汽化现象。在一定温度下，在液体 内部和表面同时发生的 剧烈的汽化现象。任何温度下一定温度(沸点)时只在液体表面液体表面和内部同时 进行缓慢、平和迅速、剧烈第14课 物质的特性物态变化专题二 汽化和液 化，凝华和升华 知识回顾 知识点索引不 同 点
11、液体 温度液体蒸发时要从周围的物体 吸收热量，如果不从外面吸 收热量，蒸发液体的本身温 度就要降低，因此液体蒸发 有_作用。保持在_ 不变。共同点都属_现象，物质由_变为 _；都要_。致冷沸点汽化液态 气态吸热第14课 物质的特性物态变化专题二 汽化和液 化，凝华和升华 知识回顾 知识点索引2.影响液体蒸发快慢的因素(1)_(相同条件下，液体温度越高，蒸发越快)；(2)_(相同条件下，液体表面积越大，蒸发越快)；(3)_(相同条件下，液体表面空气流动速度越快，蒸发越快)。液体温度液体的表面积液体表面空气流动的快慢第14课 物质的特性物态变化专题二 汽化和液 化，凝华和升华 知识回顾 知识点索引
12、3沸点：液体_时的温度。4液化：物质从_变为_的过程。液化要_。5液化的方法(1)_(所有气体，在温度降到足够低的时候都可液化)。(2)_，即增大压强。 沸腾气态液态放热降低温度压缩体积第14课 物质的特性物态变化专题二 汽化和液 化，凝华和升华 知识回顾 知识点索引6升华：物体直接从固态变成气态的过程，升华需要吸热。人们常用升华吸热来降低温度，如：利用干冰升华吸热制造舞台上云雾缭绕现象、人工降雨、运输中使物体保持较低温度。7凝华：物体直接从气态变成固态的过程，凝华会放热。 第14课 物质的特性物态变化专题二 汽化和液 化，凝华和升华 热点聚焦 知识点索引热点二 蒸发的致冷作用 【提示】 液体
13、蒸发吸热，导致自身和周边温度下降，有致冷的作用。蒸发吸热在生产生活中有广泛的应用。 第14课 物质的特性物态变化专题二 汽化和液 化，凝华和升华 热点聚焦 知识点索引【例2】 在盛夏，以下方法中你认为降低室内温度的最佳做法是 ( )A打开电风扇B关闭门窗C向地面洒水D打开房间内正在工作的电冰箱门 第14课 物质的特性物态变化专题二 汽化和液 化，凝华和升华 热点聚焦 知识点索引解析 打开电风扇时，空气流动速度加快，蒸发加快，蒸发吸热增多，使人感到凉爽，但不能降低室内温度；电冰箱工作原理是将冰箱内的热量转移到室内，但热能的总量并没有减少，因此打开冰箱门不能使室内温度降低，同时由于电流的热效应，反
14、而使室内温度略有上升；向地面洒水，利用水蒸发吸热，可以降低室内温度。 第14课 物质的特性物态变化专题二 汽化和液 化，凝华和升华 热点聚焦 知识点索引【例2】 在盛夏，以下方法中你认为降低室内温度的最佳做法是 ( )A打开电风扇B关闭门窗C向地面洒水D打开房间内正在工作的电冰箱门 C 第14课 物质的特性物态变化专题二 汽化和液 化，凝华和升华命题设计 知识点索引视角一 液化、汽化的辨别 1(2014益阳)干旱的沙漠中，甲壳虫掌握了一种独特的获取水的方法。日落以后的几个小时，甲壳虫的体温降低到周围的气温以下，它们将头插进沙里，然后背朝着晚风吹来的方向，水珠就会在甲壳虫背上形成(如图所示)，当水珠越聚越多时，这些水珠就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中。水珠的形成属于下列物态变化中的哪一种？ ( ) A熔化 B液化 C汽化 D凝华B 第14课 物质的特性物态变化专题二 汽化和液 化，凝华和升华命题设计 知识点索引2(2012德州)祖国的山河一年四季美景如画，图中的描述属于液化的是
