第部分第单元选用变换句式

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1、 纪晓岚巧改对联 有一次，乾隆皇帝和纪晓岚 对句为戏。乾隆出联：两碟豆。纪晓岚道：一瓯油。乾隆改口道：我说的是“两蝶斗” 。 纪晓岚随即说：我念的是“_”。 乾隆又说：林间两蝶斗。 纪晓岚道：_。 乾隆开心大笑。 你能写出纪晓岚纪晓岚 的对联吗对联吗 ？ 答案 一鸥鸥游 水上一鸥鸥游1.(2012广东卷)以下是一家公司发发布的招聘信息， 请请将这这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司 ”开头头)，要求内容准确、层层次清晰、表达得体。 不超过过75字(含标标点符号，电话电话 号码码占两格)。帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件 使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会 不会粤语？快来看哦，这

2、儿招人啦！这是个中日 韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办 的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可 失，时不再来哦。要是有意，可打电话168168,8 月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。 答：_ 解析 本题考查考生变换句式与语体色彩的 能力，根据提供的内容，按要求写一则简短 的启事。材料内容主要以口头语言为主，语 言较松散，以短句为主，不够正式，而正式 的招聘启事以书面语言为主，要求准确精练 ，表达得体。 答案 (示例)本公司系中日韩韩三国合资资公司 ，拟拟聘行政秘书书3名。要求本科毕业毕业 ，能熟 练练使用办办公软软件，有驾驾照，会粤语语，英语语口 语语流畅畅。电话电

3、话 168168,8月31日海心大厦908 面试试。2(2012湖北卷)请请用对对偶句描述下面红红楼梦 中宝黛初会的情景。不超过过30字。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好 生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如 此！”宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我 曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又 何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他 ，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只 作远别重逢，亦未为不可。”解析 本题考查考生选用句式及运用修辞的能力 。本题提供文学素材，要求考生以对偶句的形式 描述其特定情境。 答案(示例)娇娇黛玉一见见惊疑似何处见过处见过 宝哥哥痴宝玉初识识欣喜如梦里重逢林妹妹

4、3.(2011新课标全国卷)把下面这个长句改成几个 较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得 改变原意。巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨 果为建立法国文学创作者的著作权保护机构法 国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学 艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约做出的 杰出贡献有了更深的了解。 答：_ 解析 本题考查考生变换句式能力，主要是将长 句变短句的能力。变换句式的基本要求是仅改变 其形式，而绝不能改变句子的内容。答案 (示例) 巴黎之行让让我对对法国作家和诗诗人维维克多雨果 有了更深的了解。 他在著作权权保护护方面作出了杰出的贡贡献。 他促成了法国文学创创作者的著作权权保护护机构 法

5、国文学家协协会的建立，促成了保护护文 学艺术艺术 作品著作权权的国际际公约约伯尔尼公 约约的制定。 限定时间： 你应该应该 在12分钟钟内完成题题 目。方法指导： 做题题前，你应应关注以下几个 方面： 1准确审题审题 ，明确要求； 2弄清中心，明确句式； 3重新组组合，验证验证 效果。【示例】 (2012江苏卷)请以平实实的语语言表述下面 材料中老园艺师艺师 一段话话的深层层含意，不超过过 25字。夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园 艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜 灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的 电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？ 夜色是美了，树可是要生病的。人们啊

6、，要听 得懂草木的叹息！” 答： _ 考点分解一 选用句式解析 此类题目主要考查语言表述的能力， 要求将口语化和拟人化的语言转换成平实的 语言。做题的关键有两点：一是“平实的语 言”，即运用十分科学、准确的语言概述所 要表达的内容，不要求生动形象，但求准确 精练；二是表述其深层深意，尤其注意最后 一句是总结，说我们要听得懂草木的叹息， 要善待自然。 答案 (示例一)树树也要良好的生长环长环 境；人 类应该类应该 善待自然。 (示例二)人们们的活动动要懂得自然生态规态规 律， 不能为为了享受而破坏自然。【命题揭秘】 句式选用题在近年的高考 中出现不是太多，近两年以综合考查 的形式出现。此类题目要

7、求在特定的 语境中，按照语体风格、句式规定、 语意连贯、表情达意等方面的要求选 用恰当的句式及表述方式，以期达到 所要求的效果。【演示题】 (2011山东卷)假如你是广播电电 台少儿栏栏目的主持人，请请根据少儿听众的 特点，重新表述下面一段文字的画线线部分 。不得改变变原意。不超过过80字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地 上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰 可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯 ，双眼炯炯有神。 答： _ 解析 这道题考查考生特定语体的表达能力 。同样意思的话因对象不同和信息渠道、媒 体手段、传播方式的不同，会有不同的表述 方式和特点。此题设置了广播的媒体手段和 语境，让听

8、众听清话语是最基本的要求。为 了让少儿听清听懂，语言表达一定要通俗、 活泼、亲切，甚至要口语化。 答案 一条小溪哗哗哗哗 地流着，水里有好些圆圆 溜溜的石头头，像鸡鸡蛋似的，看得可清楚了。 溪边边坐着一位长长胡子的老爷爷爷爷 ，脸脸瘦瘦的， 胡子长长长长 的，那双眼睛可有神了。【方法提示】 选用句式的要求是在不改变原句基本意义的情 况下，选择恰当的句式。不同的句式有不同的表达 效果，因此要准确辨析各种句式的特点，并根据特 定语言环境的实际需要，正确选择句式。解答主观 性试题时，要注意以下几点： 1审清题目要求； 2不改变原句基本意义； 3审清材料的表述角度，选用与之相适应的 句式； 4分析文段

9、所要表达的意思，对语意准确把 握，并准确作答。1在文中横线线上填入下列语语句，衔衔接最恰当 的一项项是 ( )一条弯弯曲曲的石板路从山脚蜿蜒而上 。_。花墙上飘着垂攀附，绿白相映 ，_。 A路边长满边长满 木香花，结结成两道覆霜盖雪的 花墙墙 绿绿的格外鲜鲜嫩，白的格外皎洁洁 B木香花长满长满 路边边，结结成两道覆霜盖雪的 花墙墙 白的格外皎洁洁，绿绿的格外鲜鲜嫩C木香花长满长满 路边边，结结成两道花墙墙，覆 霜盖雪 绿绿的格外鲜鲜嫩，白的格外皎洁洁 D路边长满边长满 木香花，结结成两道花墙墙，覆 霜盖雪 白的格外皎洁洁，绿绿的格外鲜鲜嫩 解析 处考虑语句的前后衔接，处考虑 文意之间的呼应。

10、答案 A2填入下面文段横线处线处 最恰当的一项项是 ( )大巴在崎岖的山路上盘旋，飞驰，高远的天空，像一面硕大无朋的镜子，映照着辽阔的北国，使人心旷神怡。车子翻过 一个山梁，只见长城_，一会儿又扶摇而上，直到浩渺的太空！A像灰色的绸带绸带 在苍苍茫的群山中飘飘舞，一会儿落进进山谷，一会儿飘飘上山巅巅B像灰色的巨龙龙在苍苍茫的群山中出没，一会儿钻进钻进 山谷，一会儿攀上山巅巅C像灰色的巨蟒在苍苍茫的群山中游动动，一会儿溜进进山谷，一会儿爬上山巅巅D像灰色的巨龙龙在苍苍茫的群山中起落，一会儿降到山谷，一会儿升上山巅巅解析 主要从修辞角度考虑是否准确、鲜明 、生动、连贯、得体。A项与长城的气势不符

11、；C项“游动”力度不够，“溜”“爬”神韵 不对；D项“起落”“降”“升”呆板，无灵 气。 答案 B【示例】 (2011辽宁卷)把下面这个长句改写成几个较 短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原 意。他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界 的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的 矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中 国传统的美学范畴进行了详细的阐释。 答：_ 解析 这是长句变短句。应抓住“阐释阐释的依 据阐释的内容(既有，也有，还有)”，改变原句意 思不给分。考点分解二 长短句变换答案 他的著作对对境界这这一中国传统传统 的美学 范畴进进行了详细详细 的阐释阐释 ，

12、阐释阐释 的依据是康德、叔本华华的美学思想， 阐释阐释 的内容既有境界的主客体及其对对待关系 ，也有境界的辩证结辩证结 构及其内在的矛盾运动动 ，还还有境界美的分类类与各自特点。【命题揭秘】 长短句变换是高考语言运用类题型 之一，主要包括两类题型：1.长句变短句；2. 短句变长句。这两类题目在近几年高考中涉 及较多，是考查的重点，应重视。 所谓长句，指词语较多、结构复杂的句子。 长句之所以长，多半有较长的并列和修饰限 制成分、称代或总分复指成分。长句表意精 确、细致、严密，可表达较丰富复杂的内容 ，多用于议论、说理之中。 所谓短句，指词语较少、结构简单的句子。 因其表意简洁、明快、有力而多用于

13、口语或 文艺作品、演讲词中。【演示题】 1请将下面的几个短句组合成一个长单句。 教育技术是一种系统方法。 它以对人类学习和传播进行的研究为基础。 它根据这个基础确定目标。 答：_ 解析 在这几个短句中，我们发现有代词“它”和“ 这个”，其中“它”指代的是句中的“教育技术” ，“这个基础”指的是句中的“以对人类学习和传 播进行的研究为基础”。弄清楚代词指代的内容之后 ，我们就可以用置换法将这几个短句变为一个长单句 。答案 教育技术术是一种根据对对人类类学习习和传传 播进进行的研究为为基础础，并由此确定目标标的系 统统方法。2把下面的长长句改写成三个语语意连贯连贯 的短句。( 不得改变变原意，可添

14、加必要的词语词语 )曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并 论说都是“痛苦使然”的尼采的这个家常而生 动的比拟恰恰符合中国传统里一个痛苦比快乐 更能产生诗歌的意见。 _ _ _ _ _解析 这是一个长单句，主语部分尤其复杂 。可以运用层层分离法。“曾把母鸡下蛋的 啼叫和诗人的歌唱相提并论说都是痛苦使 然的尼采的这个家常而生动的比拟”是主 语，可剥离出中心语“尼采的这个家常而生 动的比拟”。然后，再提取主干成分，得到 “尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合这 个意见”。主干分离出来后，将主语部分中 的定语“把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相 提并论说都是痛苦使然”和宾语“意见 ”的定语“中国传统里一个痛

15、苦比快乐更能 产生诗歌”分别转换成单句。答案 (示例)尼采曾把母鸡鸡下蛋的啼叫和 诗诗人的歌唱相提并论论，说说都是“痛苦使然” 。 中国传统传统 里有一个痛苦比快乐乐更能产产生诗诗 歌的意见见。 尼采的这这个家常而生动动的比拟拟恰恰符合这这 个意见见。【方法提示】 1长句变短句长句变短句就是把原来单句中的修饰成分 变成几个复句分句或一个句组。变换后的短 句既可以是一组单句，也可以是一个复句或 句群，但必须是一句或一段中心明确、内容 完整、语句连贯的话。 长句变短句的步骤如下： (1)准确划分原句的主干和附加成分； (2)根据上一步的切分，把原句拆分为几 个单句(短句)，拆分时注意适当修补，使各单 句结构完整，意思保持不变；(3)如果题目有连贯的要求，则思考所变的短句之间需何种关系才能保持达到连贯，进而确定选用保持其关系(因果、并列、顺