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1、初中语文中考复习初中语文中考复习( (基础知识基础知识) )1.下列括号字中读音有错误的一项是（ ） A.默而(识)之(zh) (眈)眈相向(dn)泪沾(裳)(chng) B.浩浩汤(汤)(shng) 便(要)还家(yo) 望桓候而(还)走 (xun) C.性(行)淑均(xng) 持就火(炀)之(tng) 汤(熨)之所及也( i) D.肉食者(鄙)(b) (诎)右臂支船(q)曳屋(许)许声(h) 【答案】C 【解析 】 C项中的“持就火炀之”的“炀”,念作yng，“烤” 的意思，不能读“tng”。故选C。2.下列句子中没有错别字的一项是（ ） A.假期刚开始，四大名著就马上亮相央视濒道。 B.
2、网烙给人们带来了方便，也带来了很多不良信息。 C.现在的家电消费者更关注厂家的售后服务。 D.想像的永不褪色，情感的永不枯竭，优美的永不变迁 ，那是我最初对文学的信念。 【答案】C 【解析】此题是典型的考查学生检查错别字的题目，它 采用在语句中渗透错别字的形式。A项中的“濒道”应 该为“频道”，B项中的“网烙”应该为“网络”，D项中 的想像应该为想象，所以选C。 3.填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） _江浙沪经济一体化格局是这次上重点提出和重点开发布局的重要话 题之一。为预防非典，河坊街与南山路分别_了“五一”前后的“夜游演出”和“开街 仪式”活动。中国将_朝鲜和美国派代表团来中
3、国进行中、朝、美三方会谈，以缓解朝 鲜半岛紧张局势。 A.创造 取消 聘请 B.打造 撤销 聘请 C.创造 撤销 邀请 D.打造 取消 邀请 【分析】这道题的实质是词语辨析。从备选答案中，我们知道是三组同义词的辨 析选用：创造和打造、取消和撤销、聘请和邀请。“创造和打造”：创造的本 意是想出新办法、建立新理论、做出新的成绩或东西。而打造则是在原有的 基础上，建造或建立一种东西，主要是具体的事物。再从句子环境中看，创 造格局和打造格局，后者搭配比较恰当。“取消和撤销”：取消是指使原有的 制度、规章、资格、权利等失去效力，比如取消资格、取消比赛等；而撤销 的原意尽管和取消相似，但在具体词语的搭配上
4、，则存在着不同，它主要和 职务、奖惩等搭配，比如撤销处分、撤销职务等。“聘请和邀请”：聘请一般 用于请某人担任职务，比如聘请教师、聘请专家、聘请工程师等；而邀请一 般用于请人到自己的地方来或到约定的地方去，或请人参加某项活动等。综 上分析，结合三个句子的语言环境和词语搭配，答案便知道了。 【答案】D 4.在下面语句的括号内填入关联词语,以使语段内容顺畅。世间许多平凡之辈，都拥有一些小小的优点，（ ）由于自 卑等原因常常被忽略了，（ ）不要说是一点点地放大它了。每 个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿,（ ）肯挖掘 ，沿着它（ ）会挖出令自己都惊讶不已的宝藏 【分析】语句与语句之间的衔接过
5、渡，关联词语起着重要作用。阅 读每一语段，在需要填补关联词语时，必须依靠对语句语意的分 析，把握其逻辑关系，才能正确地填补。语段中前两个分句应填 转折关系的关联词语，因为“有优点”与“被忽略”构成转折。第二 三分句间应填递进关系的关联词语，因为“被忽略”与“不要说放 大”是同一关系的进一步说明。最后两个分句应填条件关系的关 联词语，因为挖出宝藏的条件是“肯挖掘”。在做此类题时，一定 要把前后句意的意思要读懂，否则，就不能答对。 【答案】但是 更 只要 就 5.选出有语病的一项.（ ） A通过理论学习，全体干部进一步提高了认识 水平。 B西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。 C大学毕业后，他被
6、分配到这所学校当英语教 师。 D，据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上 达到了国家先进。 【答案】D6.下列词语中,画线的黑体字都是错别字,请在括号中写出 正确的字. (1).不求盛盛解( ) (2).引经具具点 ( ) (3).雄心脖脖脖脖( ) (4).越越越越欲试( ) (5).留留连忘返( ) (6).油光可见见( ) (7).粗织织滥造( ) (8).讳疾寄寄医( ) 【答案】(1).甚 (2).据(3).勃勃 (4).跃跃 (5).流 (6).鉴 (7).制 (8).忌7.修改病句. (1)大豆已经成熟，真是丰收在望。 【提示】注意“已经”和“丰收在望” 【答案】把“已经”改为“
7、将要” (2)黄鹤楼是武汉市几大有名的游览胜地。 【答案】把“几大”去掉或在句尾加“之一” (3)中秋节的月牙格外明亮。 【提示】注意“中秋节”和“月牙” 【答案】把“月牙”改为“月亮” (4)漠视它，它就化成青烟，消失得销声匿迹。【答案】删 “消失得”或把“销声匿迹”改为“无影无踪” (5)爱思考的珍珍,经长一个人浮在桌子上画画.一天,爸爸发现自己 心爱的笔记本上奇形怪状的图案画满了.窝了满肚子火的爸爸询 问珍珍,经珍珍一解释,他才晃然大悟,原来是孩子在构造小发明.【答案】“长”改“常” ；“浮”改“伏”；“晃”改“恍”；“奇形怪状 的图案”和“画满了”调换位置；“构造”改为“构思”8.理解
8、下面语句的含意，在横线上仿写句子。 （1）金钱可以买来华贵的房屋，但买不来温馨的家。_. （2）爱是雨天的一吧伞，为你遮挡风雨。_. （3）上帝是灯塔，照亮孤独无助的眼眸。_. （4）人人走桥，未必想到是什么桥；人人知道的故事，未必想到 里面有什么道理。_. （5）如果孩子成长在无知的世界，便成了目光短浅的井底蛙；如 果孩子生活在专制的环境，便成了唯唯若若的应声虫；如果孩 子沐浴着友谊的春风，便成了快乐的百灵鸟；如果孩子扬起自 信的风帆，将成为无敌的千里马。_ _.9.把下面的句子改写成排比句。音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢 ，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他 们完满的构图也常
9、常与灵感相关，而一般人的灵 感，则常是霎时的喜悦。【参考答案】音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文 学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成 为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦 。10.请以“窗”为中心，分别写两段话，第一段描绘一个场 景，第二段表现某种哲理。每段不少于40字。第一段：_.第二段：_. 【参考答案】 第一段:窗把朝阳框成一幅无与伦比的画 火红的太阳把打开的窗涂满明亮，把自己镶嵌在窗 上。他站在窗前，惊骇地欣赏着这窗子框住的辉煌的风 景。第二段:窗是屋子的画框，每个窗户都框住一道风景 。站在窗前欣赏窗外的美景，觉得这里不好，可以到那 扇窗前看看，总能找到符合我们眼光的美。这
10、正如探索 成功之路，有时候换换角度，才能找到适合自己的路。 11.古诗中有很多实写“山”、“水”、“花”、“ 鸟”的诗句，请写出其相连的句子.山：_水：_ 花：_ 鸟：_ 【参考答案】 山：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。水：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。花：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。鸟：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 12现代社会，上网聊天已经成为生活中一个重要内容。许多人 都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“ 诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网 名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人 过目难忘。请你为自己另行设计一个具
11、有个性特征和积极意义的中文网 名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。我的网名： 命名缘由： 【参考答案】 如:(1)网名:空谷幽兰 缘由: 我特别喜欢被尊为“ 花中君子”的兰花，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯 洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰”。 (2)网名: 足球小子 缘由: 我喜爱足球运动，我的梦想就是成为 一名优秀的足球运动员，为我国的足球事业作出自己的贡献， 所以我取名为“足球小子”。13. 许多同学都喜欢唱歌或听歌,一首好的歌词能触动 你的心灵,引发你的联想.介绍自己喜欢的一小段歌词, 并说说你为什么喜欢这一小段歌词,再向同学推荐.一句好的格言能给人力量,请向你的同学介
12、绍一句你 喜爱的格言,并说说喜爱的理由.格言: _理由: _.14.名著阅读请你从中国四大名著中任写出一个人物并写出这个人物有关的 情节及自己对这个人物的简单评价.作品: 人物: _ 故事情节: _简单评价: _.请把你感受最深的一部外国文学名著推荐给你的同学,并简要谈 谈你的推荐理由.推荐的名著: 推荐的理由:_.15.根据材料回答问题.材料:近年来,生态环境的质量大大降低,大气污染了, 水污染了,陆地污染了,人类本来美好的家园面目全非, 伤痕累累.环境对人类以牙还牙,疯狂地报复,令人类招 架不住,甚至严重地威胁到人类的生存.该材料说明了什么?联系生活实际谈谈环境的好坏对 我们到底意味着什么
13、?你能为保护环境设计一条新颖的广告语吗?假设你们班这次的班队活动内容是保护环境,你是这次 活动的主持人,你会怎么开头呢?在这次班队活动中,保护环境是中心论点,那该材料可 作为什么论据?你还能写出一些其他的论据来证明论点 吗?1.仿写句子。 .我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上 一笔绿意。 【参考答案】我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子 为繁忙的交通运输献上全部的力量。 .人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。【参考答案】人们都爱春天，爱她的蓬勃生气，爱她的百花竞放. .事业说，人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说，人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋 斗说，人生就是与风浪搏斗的双浆。【参考答案】勤劳说，人生就是耕耘大自然的梨耙；困难说，人生就是暗礁中行进的航 船；挫折说，人生就是坎坷曲折的山路。2.仿照句子
