语文1.1《巴东三峡》课件(语文版八年级上册)

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1、巴东三峡w课时:三课时教学目标 1、了解游记的一般特点 2、掌握作者的游览行踪,理清作者的写作 思路。 3、激发热爱祖国山河的情感。相信会让你震撼的, 从卫星上拍摄的长江三峡图片 第一课时 朗读课文,整体感知朗读课文,整体感知 本文大体可分为几部分? 第一部分(1):写船尚未行时的所感 、所想 第二部分(29):根据船的路线分 景描写三峡的山山水水。 第三部分(10):总结全文,点明主 旨。整体感知整体感知 文章是按什么顺序记叙的?沿途经 过了那些地方? 游踪。先总述,然后分别记叙西 陵峡、巫峡、瞿塘峡。重点介绍了 (?)1、引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪 沾裳有何作用?3、“无论什么人,没

2、有人不感到自己过 于渺小,自然界是过于奇伟的。”是为 什么?4、找出第一自然段中抒情、议论的句子 ,说说其作用2、三峡有何特点?分析文章的第一部分一、分析(一、分析(3636自然段)自然段)1 1、文章写西陵峡,分了几个阶段?、文章写西陵峡,分了几个阶段?分了黄猫峡 灯影峡、崆岭峡、米仓峡 分了黄猫峡 灯影峡、崆岭峡、米仓峡 四个特点四个特点 、用最简单的语言概括黄猫峡的特点。、用最简单的语言概括黄猫峡的特点。 (品语言)(品语言)山高不险,水急不狭山高不险,水急不狭第二课时 灯影峡 (品画 面) 灯影峡位于西陵峡庙南宽谷下 游,它是因为峡壁顶端有块形似 西游记中唐僧师徒的奇石,仰 望石影映衬

3、蓝天,颇具有观赏四川 灯影戏的情趣,故名。 黄 陵 庙 前面枕水,三面围树。见不到的 竹子倒悬 着红色紫色的小花庙的颜色和样式与山水和 谐。有浓郁的江南风光。走进新三峡崆岭峡内好行船 “朝发黄牛,暮宿黄牛, 三朝三暮,黄牛如故。” 青滩叶滩不算滩, 崆岭才是鬼门关(悟谚语)走进新三峡 兵书宝剑峡景色 依然险峻米仓峡 昭君故里(晓一字) 西陵峡口风光 西陵峡 险峻奇崛 鬼斧神工“峡江细如线, 峡天展如幅” 1、请你谈谈巫峡最能打动你的景象是什 么? 2、体会各种修辞手法对描绘景物的作用 ,了解游记丰富生动的语言。 (1)写江水之险 (2)写山之高峻 (3)写巫山云雾个性表达巫峡巫峡 幽深秀丽 天

4、然画廊巴东三峡长江三峡的西门 瞿塘峡夔门 瞿塘峡又称为夔峡,西起奉节白帝城,东至巫 山黛溪,瞿塘峡长约公里,是三峡中最短的一 个峡,但在三峡中以雄著称。郭沫若有诗云:“若言风景异,三峡此为魁”。 峡口夔门南北两岸峭壁千仞,如刀砍斧削一般, 江流汹涌于宽仅一百余米的狭窄江道之中,呈现 出“众水会涪万,瞿塘争一门”的壮观景象,所以 自古有誉道:“夔门天下雄”。第三课时 瞿塘晨曦瞿塘峡-云天一线 水急浪高 坐落在紫色的白帝山上,原名紫阳城, 是一座历史悠久的古城。 西汉末年,公孙述据蜀为王,筑城自卫 ,因城中一井常冒白气,犹如白龙飞升, 公孙述借此称白帝,改城名为白帝城。 白帝城一、概括本文的主文的

5、主题二、文章采用了什么方法描写景物,有什 么作用?采用了拟人、比喻、排比等手法,突出 景物的特点,用烘托、反衬的手法突出三 峡的险恶。本文记叙了作者经过三峡时沿途 所见到的无比雄伟奇丽的景色,突 出了祖国山河壮丽。讨论作者写自己的心理对描写三 峡景色有什么作用? 由开始的“赞叹”,“恐怖”,到后来的惊 惧紧张与轻松舒畅并存,到最后的“脱 去危险”的愉快,反衬出三峡的险恶。练习1、黄陵庙下江南味,也有垂杨也有花。垂杨、花突出了黄陵庙的,有江南风味。2、青滩叶滩不算难,崆岭才是鬼门关。对比。险恶、可怕。3、 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。赴字妙,写出沿江两岸如群马奔驰的山势 。 教学后记教学后记 引导学生有感情地朗读课文,体会字 里行间中优美的景色,拓宽文本外延 ,收集有关三峡大坝的资料,展示合 作成果,分享成功喜悦,探讨合作经 验。银行网 http:/ 银行网 连鬻葇

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