高考物理知识网络

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1、好方法 好成绩 好习惯 好人生怀化分校地址: 太平桥银河电脑城 4 楼 403 号 咨询电话: 0745-2267949 2131713 1高考物理知识网络高考物理知识网络物理要考查的知识按学科的内容分为力学、热学、电磁学、光学和原子物理五部分。 ，主干知识仍将是考查的重点。去年试卷中力学分值占 52.5、电学分值占 27.5，像牛顿第二定律、动能定理、动量守恒定律、机械能守恒定律、电磁感应定律、欧姆定律等更是我们复习的重点内容。详细内容及具体说明列在要大纲的“知识内容表”中。对各部分知识内容要求掌握的程度，在“知识内容表”中用数字、标出。、的含义如下：、对所列知识要知道其内容及含义，并能在有

2、关问题中识别和直接使用它们。、对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。知识内容表（新课程）一、质点的运动一、质点的运动内容要求说明1、机械运动，参考系，质点2、位移和路程3、匀速直线运动，速度，速率位移公式 s=t s-t 图，-t 图4、变速直线运动，平均速度5、瞬时速度（简称速度 ）6、匀变速直线运动。加速度公式=0+at，s=0t+at2, 2-=2as. -t 图。 21 2 07、运动的合成和分解8、曲线运动中质点的速度沿轨道的切线方向，且必具有加速度9、平抛运动10、匀速率圆周运动，线速度和角速度，周期，

3、圆周运动的向心加速度 a=2/R不要求会推导向心加速度的公式 a=2/R二、力二、力内容要求说明11、力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态变化的原因。力是矢量。力的合成和分解。12、万有引力定律，重力是物体在地球表面附近所受到的地球对它的引力，重心13、形变和弹力，胡克定律14、静摩擦，最大静摩擦力15、滑动摩擦，滑动摩擦定律不要求知道静摩擦因数三、牛顿定律三、牛顿定律内容要求说明好方法 好成绩 好习惯 好人生怀化分校地址: 太平桥银河电脑城 4 楼 403 号 咨询电话: 0745-2267949 2131713 216、牛顿第一定律，惯性17、牛顿第二定律，质量，圆周运动中的

4、向心力18、牛顿第三定律19、牛顿力学的适用范围20、牛顿定律的应用21、万有引力定律的应用，人造地球卫星的运动（限于圆轨道）22、宇宙速度23、超重和失重24、共点力作用下的物体的平衡四、动量、机械能四、动量、机械能内容要求说明25、动量、中是、动量定理26、动量守恒定律27、功、功率28、动能、做功与动能改变的关系29、重力势能、重力做功与重力势能改变的关系30、弹性势能31、机械能守恒定律32、动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭）33、航天技术的发展和宇宙航行动量定理和动量守恒定律的应用只限于一维的情况五、振动和波内容五、振动和波内容内容要求说明34、弹簧振动，简谐振动，简

5、谐振动的振幅，周期和频率，简谐振动的振动图像35、单摆，在小振幅条件下单摆作简谐振动，周期公式36、振动中的能量转化37、自由振动和受迫振动，受迫振动的振动频率，共振及其常见的应用。38、振动在介质中的传播波，横波和纵波，横波的图像，波长，频率和波速的关系39、波的叠加，波的干涉，衍射现象40、声波，超声波及其应用41、多普勒效应六、分子动理论、热和功、气体六、分子动理论、热和功、气体内容要求说明好方法 好成绩 好习惯 好人生怀化分校地址: 太平桥银河电脑城 4 楼 403 号 咨询电话: 0745-2267949 2131713 342、物质是由大量分子组成的，分子的热运动、布朗运动，分子间

6、的相互作用力43、分子热运动的动能。温度是物体分子热运动平均动能的标志，物体分子间的相互作用势能，物体的内能44、做功和热传递是改变物体内能的两种方式，热量，能量守恒定律45、热力学第一定律46、热力学第二定律47、永动机不可能48、绝对零度不可达到49、能原的开发和利用。能源的利用与环境保护50、气体的状态和状态参量。热力学温度51、气体的体积、温度、压强之间的关系52、气体分子运动的特点53、气体压强的微观意义七、电场七、电场内容要求说明54、两种电荷、电荷守恒55、真空中的库仑定律、电荷量56、电场、电场强度，电场线、点电荷的场强，匀强电场，电场强度的叠加57、电势能，电势差，电势，等势

7、面58、匀强电场中电势差跟电场强度的关系59、静电屏蔽60、带电粒子在匀强电场中的运动61、示波管，示波器及其应用62、电容器的电容，平行板电容器的电容63、常用的电容器带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强的情况八、稳恒电流八、稳恒电流内容要求说明64、电流，欧姆定律，电阻和电阻定律65、电阻率与温度的关系66、半导体及其应用，超导及其应用67、电阻的串，并联，串联电路的分压作用，并联电路的分流作用68、电功和电功率，串联，并联电路的功率分配69、电源的电动势和内电阻，闭合电路的欧姆定律，路端电压70、电流、电压和电阻的测量；电流表、电压表和多用电表的使

8、用、伏安法测电阻九、磁场九、磁场内容要求说明好方法 好成绩 好习惯 好人生怀化分校地址: 太平桥银河电脑城 4 楼 403 号 咨询电话: 0745-2267949 2131713 471、电流的磁场72、磁感应强度，磁感线，地磁场73、磁性材料，分子电流假说74、磁场对通电直导线的作用，安培力，左手定则75、磁电式电表原理76、磁场对运动电荷的作用，洛伦兹力，带电粒子在匀强磁场中的运动77、质谱仪，回旋加速器1、安培力的计算限于直导线跟 B 平行或垂直的两种情况2、洛伦兹力的计算限于v 跟 B 平行或垂直的两种情况十、电磁感应十、电磁感应内容要求说明78、电磁感应现象，磁通量，法拉第电磁感应

9、定律，楞次定律79、导体切割磁感线时的感应电动势，右手定则80、自感现象81、日光灯1、导体切割磁感线时感应电动势的计算，只限于 l 垂直于 B、的情况2、在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低十一、交变电流十一、交变电流内容要求说明82、交流发电机及其产生正弦式电流的原理，正弦式电流的图像和三角函数表达，最大值与有效值，周期与频率83、电阻、电感和电容对交变电流的作用，感抗和容抗84、变压器的原理，电压比和电流比85、电能的输送只要求讨论单相理想变压器十二、电磁场和电磁波十二、电磁场和电磁波内容要求说明86、电磁场，电磁波，电磁波的周期、频率、波长和波速87、无线电波的发射和接收

10、88、电视、雷达十三、光的反射和折射十三、光的反射和折射内容要求说明89、光的直线传播，本影和半影90、光的反射，反射定律，平面镜成像作图法91、光的折射，折射定律，折射率，全反射和临界角92、光导纤维93、棱镜，光的色散 十四、光的波动性和微粒性十四、光的波动性和微粒性内容要求说明94、光本性学说的发展简史95、光的干涉现象，双缝干涉，薄膜干涉，双缝干涉的条纹间距与波长的关系好方法 好成绩 好习惯 好人生怀化分校地址: 太平桥银河电脑城 4 楼 403 号 咨询电话: 0745-2267949 2131713 596、光的衍射97、光的偏振现象98、光谱和光谱分析，红外线、紫外线、X 射线、

11、 射线以及综合应用，光的电磁本性，电磁波谱99、光电效应，光子，爱因斯坦光电效应方程100、光的波粒二象性，物质波101、激光的特性及应用 十五、原子和原子核十五、原子和原子核内容要求说明102、 粒子散射实验，原子的核式结构103、氢原子的能级结构，光子的发射和吸收104、氢原子的电子云105、原子核的组成，天然放射现象， 射线， 射线， 射线，衰变、半衰期106、原子核的人工转变，核反应方程，放射性同位素及其应用107、放射性污染和防护108、核能、质量亏损，爱因斯坦的质能方程109、重核的裂变，链式反应，核反应堆110、轻核的聚变，可控热核反应111、人类对物质结构的认识十六、单位制十六

12、、单位制内容要求说明112、单位制，中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位小时、分，摄氏度（） 、标准大气压、毫米汞柱、升、电子伏特（e）知道国际单位制中规定的单位符号十七、实验十七、实验内容要求说明113、长度的测量114、研究匀变速直线运动115、探究弹力和弹簧伸长的关系116、验证力的平行四边形定则117、验证动量守恒定律118、研究平抛物体的运动119、验证机械能守恒定律120、用单摆测定重力加速度121、用油膜法估测分子的大小122、用描迹法画出电场中平面上的等势线123、测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测量器）124、描绘小电珠的伏安特性曲线1、要求会正确使用的

13、仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱，等等2、要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实好方法 好成绩 好习惯 好人生怀化分校地址: 太平桥银河电脑城 4 楼 403 号 咨询电话: 0745-2267949 2131713 6125、把电流表改装为电压表126、用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻127、用多用电表探索黑箱内的电学元件128、练习使用示波器129、传感器的简单应用130、 测定玻璃的折

14、射率131、用双缝干涉测光的波长验中分析误差的主要来源；不要求计算误差3、要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果，间接测量的有效数字运算不作要求。普通高中物理课程标准（实验）普通高中物理课程标准（实验）简介简介课程教材研究所物理课程教材研发中心 张大昌一、课程改革的背景一、课程改革的背景 （一）高中教育的定位 1.从我国的社会需要来看 一方面，人民群众对高质量的普通高中教育的需求增长，另一方面，使我国由一个人口大国转 变成人力资源大国是当前我国社会经济发展对高中教育所提出的要求。 知识更新速度加快，学生不可能在学校学得将来所需的所有知识，学校教育的任务更重要的是 要培养学生的学

15、习能力。过去，我们的学校教育过分重视知识教育，没能有意识地发展学生的 学习能力。 2.从受教育者个体发展来看 “以人为本”的教育观念要求普通高中教育关注每位学生终身发展的愿望与需要，引导学生形 成自主思考和规划人生的意识和能力、批判性思考的能力。创造力源于人的个性，教育不能培 养没有头脑的机器零件。 3.从我国高中教育的发展情况来看 高中教育正由“精英教育”向大众文化教育转变，这使得高中教育的目标、内容、方式都要有 所改变。 普通高中教育的定位： 普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通 高中课程改革方案（实验） 它超越了“单一任务”或“双重任务”的主张，把普通高中教育的任务定位于形成高中学生的 健全人格或提高公民的基本素养。 （二）国际对比研究 研究不同文化圈的共性。 英美文化圈：美国、英国、加拿大、澳大利亚等。 欧洲大陆文化圈：德国、法国、芬兰、荷兰、瑞士、瑞典等。 东亚文化圈：日本、韩国等。 印度文化圈：印度等。 法国使每个青年人实现其个人定向，培养学生独立工作、推理和判断、交往与集体合作等 能力和责任感。好方法 好成绩 好习惯 好人生怀化分校地址: 太平桥银河电脑城 4 楼 403 号 咨询电话: 0745-2267949 2131713