袁枚小仓山房文集兴薛寿鱼书

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1、与薛寿鱼书袁 枚内容提 要全文朗 诵随文注 释整篇翻 译重点提 示参考文 献自测练 习课件制作:上海中医药大学医古文教研室 王兴伊袁枚(1716-1797),清代诗人,诗论家。 字子才,号简斋。钱塘(今浙江杭州)人。乾 隆四年(1739)进士,授翰林院庶吉士。 内容提要返回主页薛雪,乾隆年间人,与叶天士同时 ,温病学派著名医家。于湿热病有独 到心得,著湿热病篇(收于王孟 英温热经纬)。与叶氏有学术之 争,言辞虽有偏颇,但其争鸣对温病 学派的形成和发展有积极作用,在临 床上二人也时有相互赞许。返回主页談何容易!天生一不朽之人,而 其子若孫必欲推而納之於必朽之處 ,此吾所爲悁悁而悲也。夫所谓不 朽

2、者,非必周孔而後不朽也。羿之 射,秋之弈,俞跗之醫,皆可以不 朽也。使必待周孔而後可以不朽, 則宇宙間安得有此紛紛之周孔哉? 子之大父一瓢先生,醫之不朽者也 ,高年不祿,僕方思輯其梗概,以 永其人,而不意寄來墓志無一字及 醫,反託於陳文恭公講學云随文注释悁悁:忧闷貌。大父:祖父。 不禄:死的婉语。返回主页云。嗚呼!自是而一瓢先生不傳矣 !朽矣!夫學在躬行,不在講也。聖學 莫如仁,先生能以術仁其民,使無 夭札,是即孔子老安少懷之學也。 素位而行學,孰大於是,而何必捨 之以他求?陽明勳業爛然,胡世寧 笑其多一講學;文恭公亦復爲之, 於余心猶以爲非。然而,文恭,相 公也;子之大父,布衣也。相公借 布

3、衣以自重,則名高;而布衣挾相 公以自尊,則甚陋。今執途之人而 問之曰:一瓢先生非名醫乎?雖子自重:自我抬高 身价。 挟:依仗。 今:如果。烂然:光明显赫。返回主页之仇,無異詞也。又問之曰:一瓢 先生其理學乎?雖子之戚,有異詞 也。子不以人所共信者傳先人,而 以人所共疑者傳先人,得毋以“藝 成而下”之說爲斤斤乎?不知藝即 道之有形者也。精求之,何藝非道 ?貌袭之,道艺两失。燕哙、子之 何嘗不託堯舜以鳴高,而卒爲梓匠 輪輿所笑。醫之爲藝,尤非易言, 神農始之,黃帝昌之,周公使冢宰 领之,其道通於神聖。今天下醫绝 矣,惟講學一流轉未絕者,何也? 醫之效立見,故名醫百無一其:大概。传先人:为先人 立传

4、。返回主页人;學之講無稽,故村儒舉目皆是 。子不尊先人於百無一人之上,而 反賤之於舉目皆是之中,過矣!即 或衰年無俚,有此附會,則亦當牽 連書之,而不可盡沒有所由來,僕 昔疾病,性命危篤,爾時雖十周、 程、張、朱何益?而先生獨能以一 刀圭活之,僕所以心折而信以爲不 朽之人也。慮此外必有異案良方, 可以拯人,可以壽世者,輯而傳焉 ,當高出語錄陳言萬萬。而乃諱而 不宣,甘捨神奇以就臭腐,在附会:指凑和讲 学之事。 牵连:附带。村儒:才疏学浅 的文人。 无俚:无聊。没:埋没。语录:指二程与 朱熹语录。心折:佩服。返回主页理學中未必增一僞席,而方伎中 轉失一真人矣。豈不悖哉!豈不 惜哉! 伎:通技。返

5、回主页重点内容谓评论哪里能轻率。语出汉书 东方朔传。盐铁论:“贾生 有言曰:恳言则辞浅而不入,深言 则逆耳而失指,故曰谈何容易。”谈何容易返回主页返回若同“其” 论衡实知:“孔子生,不知其父,若母匿 之。” 史记孔子世家:“(叔粱)纥与颜氏女野 合而生孔子。” 索隐:盖谓梁纥老而徵在少,非当壮室初笄之礼 ,故云野合,谓不合礼仪。若返回主页返回淮南子齐俗:“往古来 今谓之宙,四方上下谓之宇 。”宇宙返回主页返回论语雍也:“子曰:贤哉回也 !一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不 堪其忧,回也不改其乐。” “箪食瓢饮”安贫乐道 “不迁怒,不贰过。” 文中是薛雪的字号。一瓢返回主页返回僕方思輯其梗概,以永其人

6、主要医学 成就使不朽返回主页返回“万般皆下品惟有读书高”即“学而 优则仕”v科举制度的盛行与僵化选拔人才单一模式v八股文的泛滥思想的禁锢v重道学轻技能,尚清谈轻实务价值观导向墓志無一字及醫返回主页返回v论语述而:“躬行君子。” v论语雍也:“就近取譬,可 谓仁之道也已。”v仁:从我做起,从现在做起。v怀:指精神的趋附、归向、眷恋。 “怀土”、“怀旧”。 “学在躬行老安少怀之学也 ” 返回主页返回v素白与朱紫相对素常(平凡)之位平民百姓 素门 素室 素族 素士v潜台词:行仁道(仁政)是官宦的 本分与职责不是敛财弄权鱼肉 乡民。素位返回主页返回王守仁 (1472-1529) 原名云,更名守 仁,字

7、伯安,号阳明,学者称阳明先生。明 成化八年(1472)九月三十日生于县城瑞云 楼(今武胜门内寿山堂)。父王华,成化十 七年(1481)状元,官至南京吏部尚书。心 学大师。 阳明返回主页返回明史载:守仁尝谓胡世宁少 讲学,世宁曰:某恨公多讲学耳。多一讲学返回主页返回得无乎该不是吧?v艺成而下 礼记乐记:“是故德成而上,艺成 而下;行成而先,事成而后。”万事以德为首(重道德修养)个人立德在先,功成在后君臣君主以德治天下臣下以艺事人君 得无以艺成而下为斤斤乎?返回主页返回袭:名/一套衣服动/加衣 、穿衣 套合、套用、沿 用、沿袭、仿效。 貌袭之,道艺两失返回主页返回燕王哙慕尧舜禅让事,属国于子之 ,

8、子之南面行王事,哙为臣,国大乱。 将军市被与太子平谋攻子之,不克,反 攻太子平。市被死,构难数月,死者数 万人。齐伐燕,哙死,醢子之。二年而 燕人共立太子平。燕哙子之返回主页返回v梓:梓人,专造乐器架子、箭靶、饮 器等的木匠v匠:匠人,造房舍等的木工。v轮:轮人,造车轮及其部件的木匠。v舆:舆人,造车厢的工匠. 此四者泛指民众梓匠轮舆返回主页返回v通:达到。“道远难通,望大难趋。”v难经六十一难:“望而知 之谓之神,闻而知之谓之圣,问而 知之谓之工,切脉而知之谓之巧。 ”又:“以外而知之谓之圣,以内 而知之谓之神。”“医之为道犹非易言其道通于神圣 ” 返回主页返回错错刀五百 刀圭即指刀匕;刀币

9、。可做钱币,也可 为量药器具。一刀平五千返回主页返回必有可以拯人可以寿世之异案良方。虑此外必有异案良方,可以拯人, 可以寿世者。返回主页返回想要改变薛雪是一个医学家的评定岂可轻易!上天生 下一个万古不灭的人,可是他的儿子或者孙子定要把他推送 纳入到必朽的地方,这就是我忧闷悲愤的原因。那些称得上 不朽的人,不是一定要成为周公、孔子那样的人以后才不朽 。像后羿的射技,弈秋的棋艺,俞跗的医术,都可以成为不 朽的呀。假使一定要等到成为周公、孔子那样的人以后才可 以不朽,那么宇宙间哪能有这样众多的周公、孔子呢?你的 祖父一瓢先生,是医学界中不朽的人物,他年老去世,我正 想要辑录他的生平概略及主要医学成就

10、,以便使他这个人的 功绩长传于世,永不磨灭,然而没有想到你寄来的墓志铭中 ,没有一个字涉及到医,反而依托于陈文恭那些谈论理学之 流,如此等等。啊!从此以后,一瓢先生的功绩失传了,被 磨灭了。 整篇翻译返回主页学问贵在亲自实践,身体力行,不在于空谈。最高明的学 问没有什么可比得上仁学的了,薛雪先生能凭医术仁爱民众 ,使他们不早死或病死,这就是孔子的使老年人安宁,使青 年人怀归的学问啊!他安于平素所处的地位而且奉行仁爱之 学,没有比这更伟大的学问了,因而又何必在你为他写的墓 志中要舍弃它而寻求别的内容呢?王阳明的功勋业绩可算灿 烂可观,胡世宁却讥笑他只是一个讲理学的人,陈文恭先生 也还是从事这一套

11、,这在我心中同样认为是不对的。然而, 文恭是做官的,你的祖父,是平民百姓。官员借百姓来尊重 自己,名声就高雅;可是百姓如倚仗官员来抬高自己,就显 得很卑下了。如果你拉住一个过路人问他:一瓢先生不是名 医吗?即使是你的仇人,也不会有不同(即否认是名医)的 言词。又问他说:一瓢先生是理学家吗?即使是你的亲友, 也会有不同的意见。你不用人们共同相信的医学成就来为你 的祖父作传,却用人们都疑惑的东西来为你的祖父作传,大 概不会是拘泥于“技艺的成就居于下位”的说法吧?返回主页不知道某种技艺就是某种学说中的仁道的表现,精心地去探 求,哪一种技艺不是仁道?如果从表面上去承袭,那么,仁 道和技艺两者都会失去。

12、燕王哙把君位让给子之,子之骗得 了燕王哙让给的国家,他们又何尝不是依托唐尧、虞舜的禅 让而自鸣高尚呢?可是终于被梓人、匠人、轮人、舆人这样 的工匠们耻笑。医道作为一门技艺,尤其是不能轻易论说的 。神农开始创立它,黄帝使它昌盛起来,周公派冢宰统领它 ,它的理论通达于天地之大道。现在,天下的名医绝迹了, 只有讲学这一流的人反而不绝的原因是什么呢?因为医术的 效验是立刻会显现的,所以名医一百个里边没有一个;而道 学的空谈无从考查,因此那些才学浅陋的文人到处都是。你 不把你的祖父尊崇于百无一人的名医之上,却反而把他贬低 在到处都是的浅陋的文人之中,错了啊!即或薛雪先生在衰 老之年精神上无可聊赖,有过这

13、方面的附和接触,那么也只 应当连带地写上这一点,却不可完全淹没他的医学经历。我 过去患重病,生命危险得很。那时,即使有十个周敦 返回主页颐、二程兄弟、张载、朱熹等道学家在我身边,又有什么用 处呢?然而,一瓢先生独能用他的医术救活我,这就是我内 心佩服而认为他是不可磨灭的原因啊!可以料想到,除此以 外,他一定还有可以救人、可以使世人长寿的奇异的医案、 良好的方剂,如把它们编辑起来,传给后世,一定会超出那 些道学先生的语录、陈言烂调万万倍之上。你竟然回避这些 不加宣扬,甘心地背弃那神妙的医学而依附那臭腐的理学, 在理学界未必能给一瓢先生增加一个假冒的席位,而在医学 界反而被失去一位真才实学之士了。

14、难道不是太荒谬了吗! 难道不是太令人痛心了吗!返回主页字:悁(yun)、羿(y)。词:谈何容易、若、悁悁、弈、大父、不 禄、梗概、永、躬行、老安少怀、素位、 烂然、多、传、斤斤、袭、鸣高、转、村 儒、无俚、没、刀圭、心折、寿。返回主页返回重点提示句:天生一不朽之人,而其子若孙必欲推 而纳之于必朽之处,此吾所为悁悁而悲也 。圣学莫如仁,先生能以术仁其民,使 无夭札,是即孔子老安少怀之学也。返回主页返回今译:上天生下一个万古不灭的人,可是他的儿子他的 孙子定要把他推送纳入到必朽的地方,这就是我忧闷悲 愤的原因。今译:最高明的学问没有什么可比得上仁学的了,薛雪 先生能凭医术仁爱民众,使他们不早死或病

15、死,这就是 孔子的使老年人安宁,使青年人怀归的学问啊!子不以人所共信者传先人,而以人所共 疑传先人,得毋以“艺成而下”之说为斤斤乎 ?今译:你不用人们共同相信的医学成就来为你的祖父作传, 却用人们都疑惑的东西来为你的祖父作传,该不是被 “技艺成 就而居下位”的说法所拘泥吧?参考文献(薛)雪,字生白,自号一瓢。少学诗于同郡叶燮。乾 隆初,举鸿博,未遇。工画兰,善拳勇,博学多通,于医时 有独见。断人生死不爽,疗治多异迹。生平与(叶)桂不相 能,自名所居曰“扫叶庄”,然每见桂处方而善,未尝不击节 也。著医经原旨,于灵、素奥旨,具有发挥。 世传湿温篇,为学者所宗,或曰非雪作。其医案与桂及 缪遵义合刻。清史稿薛雪传 返回主页

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