全科医生的服务模式和工作方法

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1、全科医生的服务模式 和工作方法主要内容 引言 全科医学 社区卫生服务、全科医疗 社区卫生服务与全科医疗的关系 全科医生 全科医学在世界和中国的发展 全科医学教育 社区卫生服务的发展趋势一、引言一、引言世界全科医生组织著名专家Dixon教授总 结说：任何国家的医疗保健系统若不是以受 过良好培训、采用现代方法的全科医生为基 础，便注定要付出高昂的失败代价。中国的现实看病难、看病贵全科医学 全科医生发展社区卫生服务简单的说，是全科医生在社区中为个人及其家庭提供连续、综合、协调、个性化和人性化的医疗保健服务时所运用的知识、技能和态度，主要研究解决社区常见问题以及综合解决这些问题所需要的观念、方法和技术

2、。全科医学 全科医学是一门整合临床医学、预防医学、康复医学 以及社会行为科学相关内容于一体的综合性临床二级 学科，其范围涵盖了不同性别和各种年龄的各种健康 问题，其宗旨是强调以人为本、以健康为中心、以家 庭为单位、以社区为范围的长期负责式照顾。全科医疗(General Practice)是将全科医学的理论应用于病 人、家庭和社区照顾的、主要由全科医生提供的、以解决社 区常见健康问题为主的一种基层医疗(Primary Care)，是一 种集合了其它许多学科领域的一体化的临床专业，也是现阶 段世界各国公认的基层医疗的最佳服务提供模式。 全科医疗全科医疗在北美的一些国家和地区被称为家庭医疗( Fam

3、ily Practice)。美国家庭医师学会(AAFP)对家庭医疗的定义是：家庭医疗是一个对个人和家庭提供持续性和综合性卫生保健的医学专 业，它是一个整合了生物医学、临床医学和行为科学的宽广专业 。家庭医疗的范围涵盖了所有年龄、性别、每一种器官系统以及 各类疾病实体”(1999)。三、全科医生三、全科医生全科医生的含义全科医生的素质全科医生的能力全科医生的任务与专科医生的区别全科医生的定义 全科医生 (General Practitioner）又称家 庭医生Family Physician)是接受过全科医学 专门训练的新型医生，是执行全科医疗的卫生 服务提供者，是对个人、家庭和社区提供优质 、

4、方便、经济有效的、一体化的医疗保健服务 ，进行生命、健康与疾病全方位负责式管理的 医生。全科医生的角色 1、对病人与家庭医 生：负责常见健康问题的诊治和全方位全过程管理，包括疾病的 早期发现、干预、康复与终末期服务以及院前急救与会转诊等 健康监护人（代言人）：负责健康的全面维护，促进健康生活方式的 形成；定期进行适宜的健康检查，早期发现并干预危险因素；维护其 当事人的利益。 咨询者：提供健康与疾病的咨询服务，聆听病人的感受，通过有技巧 的沟通与病人建立信任，对各种有关问题提供详细的解释和资料，指 导服务对象的有成效的自我保健。 教育者 ：利用各种机会和形式，对服务对象（包括健康人、高危险人 群

5、和病人）随时进行深入细致的健康教育，保证教育的全面性、科学 性和针对性，并进行教育效果评估。卫生服务协调者 ：当病人需要时，负责为其提供协调服务，包括 动用家庭、社区、社会资源和各级各类医疗保健资源；与有关医院形 成有效的双向转诊关系。 全科医生的角色2、对医疗保健与保险体系守门人：作为首诊医生和医疗保健体系的“门户”， 为病人提供所需的基本医疗保健，将大多数病人的问 题解决在社区，对少数需要专科医疗者联系有选择的 会诊与转诊；作为医疗保险体系的“门户”，向保险系 统登记注册，取得“守门人”的资格，严格依据有关规 章制度和公正原则、成本/效果原则从事医疗保健活 动，与保险系统共同办好管理化医疗

6、照顾。团队管理与教育者：作为社区卫生团队的核心人物 ，在日常医疗保健工作中管理人、财、物，协调好医 护、医患关系以及与社区社会各方面的关系；组织团 队成员的业务发展、审计和继续教育活动，保证服务 质量和学术水平。全科医生的角色3、对社会社区/家庭成员：社区/家庭成员：参与 社区和家庭中的各项活动，与社区和家庭建 立亲密无间的人际关系，推动健康的社区环 境与家庭环境的建立和维护。社区健康组织与监测者：动员组织社区 各方面积极因素，协助建立与管理社区健康 网络，利用各种场合做好健康促进、疾病预 防和全面健康管理工作；建立与管理社区健 康信息网络，运用各类形式的健康档案资料 做好疾病监测和统计工作。

7、（三）全科医师的素质1、强烈的人文情感2、娴熟的业务技能3、出色的管理能力4、执著的科学精神（三）全科医师的素质1、强烈的人文情感以人为中心的照顾，要求全科医师 必须具有对人类和社会生活的热爱与持 久兴趣，具有服务于社区人群并与人相 互交流、相互理解的强烈愿望和需求。 其对病人的高度同情心和责任感历劫不 变，是无条件的、全方位的、不求回报 的。与纯科学或纯技术行业的要求不同 ，这种人格是当好一个全科医师的基本 前提。 （三）全科医师的素质2、娴熟的业务技能 全科医生应具有 把服务对象作为一个整体人看待和服务 的知识；既善于处理暂时性的健康问题 ，又能对慢性病人、高危人群与健康人 提供持续性保健

8、。（三）全科医师的素质3、出色的管理能力全科医师工作中处处涉及病人管理、家 庭与社区健康管理，乃至社区卫生服务团队 管理等。因此全科医师必须有自信心、自控 力和决断力，敢于并善于独立承担责任、控 制局面。在集体环境中要具有协调意识、合 作精神和足够的灵活性、包容性，从而成为 团队的核心，与内外各方面保持良好的人际 关系；同时能随时平衡个人生活与工作的关 系，以保障自己的身心健康与服务质量。 （三）全科医师的素质4、执著的科学精神由于全科医师工作相对独立，容易导致陈旧或技术的 不适当运用。为了保持与改善基层医疗质量，科学态度和 自我发展能力是全科医师的关键素质之一。他们必须能够 严谨、敏感而孜孜

9、不倦地对待业务工作，注重任何继续医 学教育的机会，能批判性地评价新知识，理解其与社区和 全科医疗的相关性；并将其结合于日常服务实践中。善于 通过质量保证活动学习评价自身技能与行为；通过自学和 同行评议不断获得自我发展。只有具备了上述基本素质才能成为真正的全科医师； 这样的全科医师才能成为“人人享有卫生保健”任务的主要 承担者。 全科医生应具备的能力 （一）疾病和疾患的诊断处理能力1、 能快速诊断和处理社区各科急症。如正确判断 病人的病情，稳定病人病情，以便作进一步处理。2、能诊断和治疗社区常见病、多发病。对于慢性 疾病，全科医生能根据生理、心理和社会因素以及 病人家庭和社区环境，制订全面的连续

10、性治疗方案 ，并对方案定期评估，必要时进行修订。3、掌握临床常规辅助诊断方法。如三大常规、X 线、心电图等。4、掌握临床常用诊疗操作技术。如洗胃、胸穿、 腹穿等。5、正确把握会诊、转诊时机的能力。 （二）处理心理和行为问题的能力能了解从儿童到老年各年龄段的心理特点，正确评价和处理各种心理和行为问题，帮 助服务对象渡过心理难关，保持健康的心理状 态，养成良好的行为习惯，摒弃不健康的行为 为如吸烟、酗酒、药物成瘾等。 全科医生应具备的能力全科医生应具备的能力全科医生应具备的能力（三）处理家庭问题的能力能熟练地评价家庭的结构、功能、家庭生活周期和家庭资源状况，善于处理家庭生活周期各阶段常见 心理、社

11、会和家庭生活问题；充分利用家庭内和家庭 外资源处理家庭问题；对有临终病人的家庭要在医 疗、情感、家庭生活等方面予以特别关心和照顾；夫 妻关系问题、子女教育问题和老人赡养问题是自始至 终贯穿于家庭的核心问题，全科医生要具有处理这些 问题的能力。帮助家庭处理不可预见的突发事件和家 庭成员意外死亡、离婚、失业、患严重疾病等等。全科医生应具备的能力（四）社区工作能力能全面评价社区卫生状况，制订和实施社区卫生规划；能对流行病、传染病、地方病和 慢性病进行有效地监测和控制；能进行初级卫 生保健的组织和实施工作，如营养与安全饮用 水、计划生育、预防接种、环境卫生等。 全科医生应具备的能力（五）合作精神和领导

12、管理能力全科医生能与社区其他卫生和政府部门保持良好的合作关系，并充分利用这些资源为病 人服务；具有很好的合作精神，和同事保持融 洽的工作关系；了解本地区卫生资源状况并参 与管理工作；能组织和开展社区调查，协调政 府部门落实各项卫生改革措施；能清晰全面地 做好病历记录，有效地使用和管理健康档案。 全科医生应具备的能力（六）社区健康教育能力全科医生能充分利用其工作在社区、贴近 社区居民的独特优势，开展个人、家庭和社 区人群三个层面上的健康教育工作，将良好 的健康观念结合在具体医疗实践中，加强人 们的健康意识，使他们认识到什么是有益于 健康的行为，什么是不利于健康的行为，以 逐渐建立良好的生活方式和

13、行为习惯。 全科医生应具备的能力（七）自我发展和继续医学教育能力全科医生要有现代意识和观念，要了解卫生经济学、市场经济学的有关知识，熟悉政府的有关卫生的 法律、法规。具有较强的自学能力，能利用多种渠道 不断提高自己的业务水平，更新自己的观念，学习新 的医学知识和诊疗手段，使自己永远与时代合拍。至 少要精通一门外语，能熟练的查阅文献资料，开展相 关的科研工作，特别是利用流行病学方法开展社区相 关问题的科研工作，也要有能力从事教学工作。要热 爱自己所从事的事业，并保持持久的兴趣和热情，不 断完善自己的人格，增强迎接各种挑战和战胜各种困 难的能力。 全科医生的工作任务 1、社区各种常见病、多发病的医

14、疗及适宜的会诊及转诊。 2、急、危、重病人的院前急救、转诊与出院后管理。 3、社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防、 周期性健康检查与咨询。 4、社区慢性病人的系统管理。 5、根据需要提供居家照顾及其家庭服务。 6、社区重点人群保健。 7、人群与个人健康教育。 8、提供基本的精神心理卫生服务。 9、医疗与伤残的社区康复。 10、计划生育技术指导。 11社区卫生服务信息系统的建立与管理。 12、通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生 保健任务。全科医生的素质强烈的人文情感 出色的管理能力 执著的科学精神 全科医生的能力人际交往能力问诊与体检掌握基本的实验室检查或检测能力解决社

15、区常见健康问题的能力服务于病人的能力服务于家庭的能力服务于社区的能力经营与管理的能力建立、使用和管理健康档案的能力双脚：社交能力社区 家庭右手：预防心：对病人的同情心、爱心、 事业心、上进心嘴：敏捷的交谈者和终身学习者耳：耐心的倾听者眼：细心的观察者脑：整体医学观鼻：敏锐的发现者 脊柱：诊疗能力左手：保健和康复全科医生特征示意图全科医生特征示意图左腿右腿全科医生的知识结构社 会心 理生物医学基础内外妇儿全 科 医 学全 科 医 学以疾病为中心的学科知识以病人为中心的学科知识以家庭为中心的学科知识以人群为对象的学科知识全科医学的专业知识卫生改革发展趋势卫生改革发展趋势- 世界趋势：普及人人享有的

16、基本医疗保险（ Managed Care）- 承保方/参保方都需要“守门人”- “守门人”的作用：管理服务/费用/健康1）决定用药/检查/转诊/住院 杜绝浪费2）主动管理健康 提高健康水平、生存质 量及成本/效益- 所有个人/家庭都要有自己的“守门医师”保险系统保险系统GP1 一千人GP2 二千人GP3 三千人医院1医院2 GP4 五百人$ $ Capitation Capitation 按人头预付式付费按人头预付式付费 全科医生全科医生(GPs)(GPs)如何为保险如何为保险/ /健康守门？健康守门？全科医生主要工作任务全科医生主要工作任务常见病诊疗大病发现（监测哨点）健康管理全科医生与全科医生与 专科医生的区别？专科医生的区别？全科医生和专业医生区别 全科医生专专科医生所接受的训练训练同时时接受立足于社区的全科医学专门训练专门训练接受立足于医院病房的教学训练训练服务务模式以生物-心理-社