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1、 考 纲 下 载考 情 上 线1.牛顿顿运动动定律、牛顿顿定律的应应用 ()2超重和失重 ()实验实验 四：验证验证 牛顿顿运动动定律高考地位本章内容是高考的重点，单单独考查查的题题目多为选择题为选择题 ，与直线线运动动、曲线线运动动、电电磁学等知识结识结 合的题题目多为计为计 算题题。考点点击击1.对对基本概念的理解如惯惯性、相互作用力、超重、失重等。2对对牛顿顿运动动定律的理解和应应用。一、牛顿第一定律1内容：一切物体总保持 状态或 状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态2成立条件：宏观、低速运动的物体，物体处于惯性参考系中匀速直线运动静止3牛顿第一定律的意义(1)指出了一切物体都有
2、 ，因此牛顿第一定律又叫惯性定律(2)指出力不是 物体运动状态的原因，而是 物体运动状态的原因，即产生加速度的原因惯性维持改变二、惯性1定义：物体具有保持原来 状态或 状态的性质2惯性的性质：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的固有属性，与物体的运动情况和受力情况 匀速直线运动静止无关3惯性的表现：物体不受外力作用时，有保持静止或匀速直线运动状态的性质；物体受到外力作用时，其惯性大小表现在运动状态改变的难易程度上4惯性大小的量度： 是惯性大小的唯一量度， 的物体惯性大， 的物体惯性小质量质量大质量小(1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来(2)惯性与物体是否受力、怎样受
3、力无关，与物体是否运动、怎样运动无关，与物体所处的地理位置无关，惯性的大小仅由质量决定三、牛顿第三定律1作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是 的，一 个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对前一物体也施加了力力是物体与物体间的相互作用物体间相互作用的这一对力通常叫做作用力和反作用力2内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在同一条直线上3物理意义：建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系相互相等相反答案：D2(2012东莞模拟)跳高运动员蹬地后上跳，在起跳过程中 ( )A运动员蹬地的作用力大小大于地面对他的支持力大小B运动员蹬地的作用力大小等
4、于地面对他的支持力大小C运动员所受的支持力和重力相平衡D运动员所受的合力一定向上答案：BD3一天，下着倾盆大雨，某人乘坐列车时发现，车厢的双层玻璃窗内积水了列车进站过程中，他发现水面的形状如图311中的答案：C4汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面的说法正 确的是 ( )A汽车能拉着拖车向前是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力B汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力C匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车向前拉拖车的力大 于拖车向后拉汽车的力D加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力，此时汽车向前拉拖车的力的 大小等于拖车向后拉汽
5、车的力答案：D5物体静止于水平桌面上，则A桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力的大小，这两个力是一对平衡力B物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力答案：A1明确惯性的概念牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性惯性，即物体总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质2揭示力的本质力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因对牛顿第一定律的理解3理想化状态牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态，而物体不受外力的情形是不存在的在实际情况中，如果物体所受的合外力等
6、于零，与物体不受外力时的表现是相同的4与牛顿第二定律的关系牛顿第一定律和第二定律是相互独立的力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答牛顿第一定律是不受外力的理想情况下经过科学抽象、归纳推理而总结出来的，牛顿第二定律是一条实验定律关键一点(1)牛顿第一定律是以伽利略的“理想实验”为基础，经过科学抽象、归纳推理而总结出来的(2)惯性与力不同，惯性不是力下列说法中正确的是 A物体在不受外力作用时，保持原有运动状态不变的性质叫惯性，故牛顿运动定律又叫惯性定律B牛顿第一定律仅适用于宏观物体，只可用于解决物体的低速运动问题C牛顿第一定律是牛顿第二定律在物体的加速度a0条件下的特例D伽利略根据理想
7、实验推出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去答案 BD116世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是( )A四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明，物体受的 力越大，速度就越大B一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体不受力时的“自然状态”C两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快D一个物体维持匀速直线运动，不需要力答案：DB例2：如图所示，体积相同的小铁球(如图中黑色球所示)和小塑料球(如图中白色球所
8、示)分别用细线系于两个带盖的盛水的瓶子中，当两瓶和车一起加速向右运动时，会发生的现象最接近图中的哪一种情景 ( )答案：BB对牛顿第三定律的理解1作用力与反作用力的关系作用力与反作用力的关系可总结为“三同、三异、三无关”(1)三同同大小同时产生、变化、消失 同性质(2)三异(3)三无关反向异体不同效果与物体的种类无关与相互作用的两物体的运动状态无关与是否与另外物体相互作用无关2.相互作用力与平衡力的比较对应对应 名称比较较内容 作用力和反作用力二平衡力不同点受力物体 作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖赖关系相互依存，不能单单独存在，同时产时产 生，同时变时变 化，同时时消失无依赖赖
9、关系，撤除一个，另一个可依然存在叠加性两力作用效果不能叠加，不能求合力两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力且合力为为零对应对应 名称比较较内容 作用力和反作用力二平衡力不同点力的性质质一定是同性质质的力可能是同性质质的力也可能不是同性质质的力相同点大小方向大小相等、方向相反、作用在一条直线线上3应用牛顿第三定律时应注意的问题(1)定律中的“总是”二字说明对于任何物体，在任何条件下牛顿第三定律都是成立的(2)牛顿第三定律只对相互作用的两个物体成立，因为大小相等、方向相反、作用在两个物体上且作用在同一条直线上 的两个力，不一定是作用力和反作用力答案 B例3 如图315所示为杂技“顶竿”表演的示
10、意图：一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为 ( ) 图315A(Mm)g B(Mm)gmaC(Mm)gma D(Mm)g拓展训练1跳高运动员蹬地后上跳，在起跳过程中 ( )A运动员蹬地的作用力大小大于地面对他的支持力大小B运动员蹬地的作用力大小等于地面对他的支持力大小C运动员所受的支持力和重力相平衡D运动员所受的合力一定向上答案：BD2(2011济南模拟)有人做过这样一个实验：如图所示，把一个鸡蛋A快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋B撞去(用同一部分撞击)，结果每次都是被撞击的静止鸡蛋B被撞破，则下面说法正确的是 AA对B的
11、作用力的大小等于B对A的作用力的大小BA对B的作用力的大小大于B对A的作用力的大小CA蛋碰撞瞬间，其内蛋黄和蛋白由于惯性会对A蛋壳产生向前的作用力DA蛋碰撞部位除受到B对它的作用力外，还受到A蛋中蛋黄和蛋白对它的作用力，所以所受合力较小答案：ACD3.一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆,如图4所示,在这一瞬间悬绳断了,设木杆足够长,由于小猫继续上爬,所以小猫离地面高度不变,求此时木杆下降的加速度(设小猫质量为m,木杆的质量为M).4. 如图5所示,位于水平地面上的木板P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮传输线到P和到Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间的动摩擦因数是、P与地面之间的动摩擦因数是2,木板P与物块Q的质量都是m,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计,若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动,则F的大小为A.3mgB.4mgC.5mgD.6mg答案 D 返回完成材料上的“课堂考题领悟”返回参考答案1、BD 2、D 3、BC 4、C返回建议自主完成 ：
