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1、 中公教育。给人改变未来的力中公教育。给人改变未来的力 量量1福建省公务员考试行测资料分析模拟试题福建省公务员考试行测资料分析模拟试题第一部分第一部分 言语表达与理解言语表达与理解1.我国传统法律文化中确实存在大量与现代法治 的消极因素，它们严重阻碍 了法律文化传统的自我更新。但同时，我们不能因此就简单否定其全部价值，毕竟， “传统 是历史和文化的积淀，只能更新，不能铲除，失去传统就丧失了民族文化的特点，就失去 了前进的历史与文化的基础”。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.大相径庭B.扞格不入C.背道而驰D.截然不同 2.革命免不了使用暴力，免不了造成社会一定的破坏和震荡，这是 的客观事
2、实。有人据此否定革命，认为革命的代价太大，不如采取和平渐进的改良方式为好，这种 观点貌似有理，但它脱离具体情况抽象地议论改良和革命孰优孰劣，实则毫无意义。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.不可否认B.毋庸讳言C.不言而喻D.无可争辩 3.领导人下台只是欧债危机的一个后果，并非医治危机的良药。欧洲依然在艰难 ，并试图寻求外界的援助，但是大西洋对岸的美国盟友已经 ，唯一有实力施以援 手的是在欧亚大陆另一端的中国。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.挣扎 形影相吊B.踯躅 焦头烂额 C.突围 自顾不暇D.徘徊 分身乏术 4.这首 的山西民歌，将男女至爱、离情别绪与人生苦情一并抒发，以凄婉的 歌
3、声，揭开了移民史上 的一页，饱含着时代的沧桑。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.脍炙人口 波澜壮阔B.脍炙人口 气势磅礴 C.喜闻乐见 浩浩荡荡D.喜闻乐见 沧海桑田 5.一个人拥有包容心态，在为人处事时就不会 ，也不会卑躬屈膝，他会平心 静气，拒绝浮华，兼收并蓄，包容万物。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.目空一切B.盛气凌人C.狂妄自大D.仗势欺人第二部分第二部分 数量关系数量关系6.A.6B.7C.8D.9中公教育。给人改变未来的力中公教育。给人改变未来的力 量量27.A.9B.10C.11D.12 8.甲、乙两人沿直线从 A 地步行至 B 地，丙从 B 地步行至 A 地。已知甲
4、、乙、丙三人 同时出发，甲和丙相遇后 5 分钟，乙与丙相遇。如果甲、乙、丙三人的速度分别为 85 米/ 分钟、75 米/分钟、65 米/分钟。问 A、B 两地距离为多少米？ A.8000 米B.8500 米C.10000 米D.10500 米 9.若商品的进货价降低 8%，而售出价不变，那么利润（按进货价而定）可由目前的 P%增加到（P+10）%。问 P 的值是 A.20B.15C.10D.5 10.小明、小刚和小红三人一起参加一次英语考试，已知考试共有 100 道题，且小明做 对了 68 题，小刚做对了 58 题，小红做对了 78 题。问三人都做对的题目至少有几题？ A.4 题B.8 题C.
5、12 题D.16 题第三部分第三部分 判断推理判断推理图形推理。请按每道题的答题要求作答。图形推理。请按每道题的答题要求作答。 请开始答题： 11.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：12.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：13.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：中公教育。给人改变未来的力中公教育。给人改变未来的力 量量314.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：15.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：第四部分第四部分
6、资料分析资料分析根据下列资料，回答根据下列资料，回答 16-20 题题 我国某年度科学研究与试验发展经费支出分类示意图中公教育。给人改变未来的力中公教育。给人改变未来的力 量量4注：我国该年度科学研究与试验发展支出总额为 3003.1 亿元。 16.按执行部门分，该年度我国企业部分的“科学研究与试验发展经费支出”约为( ) A.567.6 亿元B.2135.2 亿元C.2075.1 亿元D.2353.2 亿元 17.按经费来源分，该年度我国企业部分的“科学研究与试验发展经费支出”约比政府 部分( ) A.多 44.4%B.少 44.4% C.多 1333.4 亿元D.多 1567.6 亿元 1
7、8.该年度我国高等学校用于应用研究部分的“科学研究与试验发展经费支出”约为( ) A.95.6 亿元B.137.0 亿元C.196.4 亿元D.1489.5 亿元 19.该年度我国研究机构用于基础研究部分的“科学研究与试验发展经费支出”约为企 业用于应用研究部分的( )A.1.6 倍 B.C.13% D.42%30120.该年度我国企业的“科学研究与试验发展经费支出”中，用于应用研究的约比用于 基础研究的多( ) A.149.5 亿元 B.210.2 亿元C.135.6 亿元D.242.1 亿元中公教育。给人改变未来的力中公教育。给人改变未来的力 量量5第一部分第一部分 言语表达与理解言语表达
8、与理解1.【答案】B。解析：“大相径庭”比喻相差很远，大不相同。“截然不同”形容两者毫无 共同之处，或同一个物在不同的时间不一样。两个成语都强调对象的不同。阅读题干可知 文段不是在强调“传统法律文化”和“现代法治”的不同，而是强调“传统法律文化”与“现代法 治”存在矛盾、冲突的地方，故排除 A、D。 “背道而驰”指朝相反的方向跑去。比喻彼此的方向和目的完全相反或背离正确的目标， 朝相反方向走。一般是将后出现的事物与已有事物对比，而题干中是拿传统法律文化与现 代法治进行比较，故填“背道而驰”不妥，排除 C。“扞格不入”形容彼此意见完全不合。符 合句义，故答案为 B。2.【答案】B。解析：“不言而
9、喻”指不用说话就能明白。形容道理很明显。与“客观事 实”不搭配，故首先排除 C。“不可否认”指事情不用否认，就是这样的。填入空缺后，与后 文的“否定”有重复之嫌，故可排除 A。 “无可争辩”指没有什么可争辩的，表示确实无疑。“毋庸讳言”指用不着隐讳，可以直 说的。两个成语相比较，前者侧重的是事实确确实实存在，常用在有人对某事的确定性存 在争议的情况下；后者强调的是对这个事实的存在不用忌讳和隐瞒，常用于有人对某事的 缺点、弊端进行遮掩、隐瞒的情况下。由题干后文可知，没有人置疑革命的暴力性。故填 “无可争辩”不妥，排除 D。“免不了造成社会一定的破坏和震荡”是革命的弊端，故填“毋庸 讳言”符合句意
10、。因此本题答案为 B。3.【答案】C。解析：先看第一空，“踯躅”、“徘徊”都指拿不定主意，不敢往前，在原 地犹豫。欧洲大陆面对金融危机，是急于摆脱，不可能犹豫不前。故排除 B、D。“形影相 吊”形容无依无靠，非常孤单。“自顾不暇”指没有力量再照顾别人。前者强调“孤单”，后者 强调“没有力量照顾别人”。根据“外界的援助”、“盟友”、“施以援手”等词可知，这里填入 “自顾不暇”更契合文意。正确答案为 C。4.【答案】A。解析：“喜闻乐见”指喜欢听，乐意看。多用作谓语。而第一空需填入一 个修饰“山西民歌”的定语，故第一空填“喜闻乐见”不合语法，排除 C、D。“波澜壮阔”比喻 声势雄壮或规模巨大。“气
11、势磅礴”形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子，多用来形容景物。 故第二空修饰“移民史”，应填“波澜壮阔”。正确答案为 A。 【知识链接】“脍炙人口”比喻好的事物受到称赞和传诵。5.【答案】B。解析：分析句意可知，第一空既要与“包容”相关，又要与“卑躬屈膝”构 成反义对应。四个选项中只有“盛气凌人”符合要求。“目空一切”、“狂妄自大”强调的都是 自身很骄傲，都与“包容”无关，排除 A、C。“仗势欺人”指依靠权势欺压人。句中没有提到 权势的问题，故“仗势欺人”与句意不符，排除 D。盛气凌人：形容傲慢自大，气势逼人。 其中“骄傲自大”的含义与“卑躬屈膝”对应，“气势逼人”的含义又体现了对他人的不包容。 故
12、本题答案为 B。 【知识链接】卑躬屈膝：形容没有骨气，低声下气地讨好奉承。目空一切：什么都不 放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。狂妄自大：狂妄傲慢，自以为了不起。第二部分第二部分 数量关系数量关系6【答案】A。解析：（2+3）5=25， （8+4）6=72， （3+7）9=90， （9+8）中公教育。给人改变未来的力中公教育。给人改变未来的力 量量6?=102；？=（6） 。 9.【答案】C。解析：周围数字之和为中间数字的平方，50+3+68=121=（11）2。8.【答案】D。解析：甲、丙相遇时，乙、丙相距（75+65）5=700 米，即此时三人 都已步行了 700（85-75）=70
13、分钟，故 A、B 两地距离为（85+65）70=10500 米。9.【答案】B。解析：设进货价 a，售出价 b，则有=P%；=（P+10）%，aab aab %92%92解得 P=15。10.【答案】A。解析：小明和小刚都做对的题目至少有 68+58-100=26 道，三人都做对 的题至少有 26+78-100=4 道。第三部分第三部分 判断推理判断推理11.【答案】C。解析：每行三个图形的封闭区域数之和都是 10。 12.【答案】C。解析：每列前两个叠加，保留所有线条，得到第三个图形。 13.【答案】D。解析：每个图形中两条线段之间的夹角都是 90。 14.【答案】A。解析：每行都有 2 种
14、图形、每列都有 3 种图形、对角线上都有 4 种图 形。15.【答案】B。解析：从每行来看，第一行笔画数都是 1，第二行笔画数都是 2，第三 行笔画数都是 3。第四部分第四部分 资料分析资料分析16.【答案】B。解析：由扇形图可知，该年度我国企业部分的“科学研究与试验发展 经费支出”为 3003.171.1300070=2100 亿元，D 项相差太大，应排除。所以正确 答案为 B。17.【答案】C。解析：由扇形图可知，该年度我国企业部分的“科学研究与试验发展经费支出”约比政府部分多=1，排除 A、B；3003.1 (69.1%24.7%) 3003.1 24.7% 44.4% 24.7% 该年
15、度我国企业部分的“科学研究与试验发展经费支出”约比政府部分多 3003.1（69.1%-24.7%）=3003.144.4，1200 亿元3003.144.41500 亿元。正确答 案为 C。18.【答案】B。解析：由图可知，该年度我国高等学校用于应用研究部分的“科学研 究与试验发展经费支出”为 3003.19.249.630000.090.5135 亿元，B 项最接近。19.【答案】D。解析：该年度我国研究机构用于基础研究部分的“科学研究与试验发展经费支出”为企业用于应用研究部分的=且小于3003.1 18.9% 12.0% 3003.1 71.1% 7.6% 18 12 72 9 1 3 1，故答案为 D。20.【答案】A。解析：由图可知，我国企业用于应用研究的“科学研究与试验发展经 费支出”约比用于基础研究的多 3003.171.1（7.6-0.6）亿元，由 126 题的结论， 3003.171.12135.2 亿元，所以原式转化为 2135.2721007=147 亿元，且该值应 接近 147 亿元，故选 A。中公教育。给人改变未来的力中公教育。给人改变未来的力 量量7
