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1、毕节市毕节市 20152015 年初中校长培训班赴广东年初中校长培训班赴广东 考察学习报告考察学习报告纳雍县新房中学纳雍县新房中学 刘俊刘俊 第四期第第四期第 308308 号学员号学员2015 年 11 月 16 日11 月 20 日，我们毕节 2015 年初中校长 培训班的全体学员，在贵州省德育专业委员会的安主任和郑老师的 带领下，奔赴广东考察学习。考察团一行 70 多人，先后考察了广东 省实验中学，广州市真光中学、大石中学和执信中学等四所中学。 考察团每到一所学校，都和学校领导认真交流了学校教育教学的管 理、新课程理念、特色学校创建、师资队伍和校园文化建设等，同 时也听取了各校领导经营管
2、理学校的办学理念和思路及所取得的成 就。考察学习中的所有信息和场面不断在我们的脑海中浮现，并且 不时地在我们思想中与我们的办学实际形成碰撞，使我们感受颇深， 回味无穷，也深受鼓舞。下面就学习考察的感悟汇报如下： 一、考察学习的收获1、广东省实验中学办学特色：重点打造艺体品牌，成绩喜人。专就 2014 年高考成绩及体育艺术所取得的成绩来看，办学成果 喜人。 2014 年高考，文理重本率 78.9%，文理本科率 98.89%；300 多 位同学获得北京大学、清华大学、香港大学等众多名校的自主招生 学校推荐资格；100 多位同学被康奈尔大学、莱斯大学、南加州大 学、加州大学伯克利分校等海外名校录取。
3、 体育艺术上取得的成果： 校羽毛球队曾三次代表中国参加世界中学生羽毛球锦标赛，勇 夺 12 枚金牌中的 10 枚。校无线电测向队连续五年取得全国锦标赛 冠军数、奖牌数第一，曾获得亚太地区锦标赛 20 金 15 银 10 铜，欧 亚锦标赛 1 金 1 银 1 铜，世锦赛第五、第六名，全国冠军 89 人次、 亚军 101 人次、全国一等奖近 200 人次等多项好成绩，是全亚洲取 得成绩最好最多的测向队；成为“中国无线电测向国家青年队”、 “全国无线电测向优秀基层单位”、“全国优秀无线电测向队”。 校乒乓球队参加 2014 全国中学生乒乓球锦标赛，一举夺得高中男子 双打冠军和总分第二名的好成绩。校网
4、球队参加 2014 中国中学生网 球锦标赛，荣获 2 项团体冠军、1 项团体亚军，1 项双打冠军，1 项 单打冠军、2 项单打亚军。 校合唱团曾参加第一、三、五、七、八届世界合唱节，均获多 项金奖，在世界合唱节的综合排名中名列第三位；参加第二、三、四届全国中小学生艺术展演活动，均获一等奖；参加广州市中小学 生合唱节，创造了“十二连冠”的纪录。例如，2014 年，学校合唱 团参加第八届世界合唱节，在 460 支参赛队伍中脱颖而出，荣获 1 项金奖冠军、3 项金奖。 2.广州市真光中学办学特色：“真光就是爱，爱就是真光”。 与时俱进，不断创新，形成了“真光之爱,自能发展”的办学特 色。中国教育报在
5、 2012 年 10 月 29 至 31 号连续报道了真光 “宽银幕”：破解名校课改迷局；“宽”思想：课改成功的源泉； “宽”课堂：最贴近生本的革命；“宽”文化：深厚真光底蕴。 “三宽一幕”是真光中学在全国教育届首次提出的，不一定第一， 但绝对唯一，引起了极大的反响。真光拥有数量多，活动丰富的学生社团，现有六大类 56 个， 学生的兴趣特长都得到发展。近三年，我校有 15 人次代表广东省中 学生足球队，勇夺全国中学生足球锦标赛冠军，荣获全国 U15 足 球锦标赛、足球联赛全国冠军奖项。展望未来，真光的战略定位：品牌化追求、优质化发展、真光 化特色；真光人决心把真光建成具有实验性、示范性、特色化
6、的知 名学校，给每一个学生提供最适合的教育,使每个学生都获得成功。 3.大石中学办学特色：以德育为先，以教学为中心，走院校合作 之路大石中学在学校发展过程中，锐意改革，不断创新，从校园文 化建设，到“规范+自主”的培养目标的构建；从“五个二”工程的 实施，到“三全”德育模式的形成；从教师民主化管理，到走上 “院校合作”之路；从提高课堂教学效率的途径与方法的研究到学 生自主学习模式的形成大石中学走过了一段辉煌的学校发展历 史。大中的英语特色教育，引起许多有志于教育改革与发展的仁人 志士的思考。敢为天下先的大中人，率先走上“院校合作”之路、与广东教 育学院教科所合作，成为大石镇第一个吃螃蟹的人。在
7、教育专家的 指导下，学校全面开展了教育科研工作，其内容涵盖了学校管理、 德育工作、教学科研、学生活动等多个方面，其目的在于谋求学校 科学化管理模式，全面有效地提高学校教育教学质量。坚持以德育 为先、以教学为中心，以“院校合作”为契机，在广东教育学院教 科所专家组的指导下，全面实施“五个二”工程，推动学校整体发 展。教育教学质量跻身番禺区前列。 4.执信中学的育人理念：“崇德瀹智”执信中学把“崇德瀹智”作为校训，是原执信校董，上世纪 30 年代曾任“广东省政府主席”，后任“国民政府主席”的林森先生提出的。这校训从字面上看，“德”指德性、品格；“智”指智慧、 才能；“崇”是推崇、尊崇；“瀹” (音
8、：yue)即浸渍、疏通。 “崇”与“瀹”为互体结构，意为崇尚、陶冶、培育、养成。合成 为一个词组：“崇德瀹智”，意为“追求达德广才，修养大德大智” 。然而“崇德瀹智”是完整的不可分割的教育理想和追求。墨子说： “志不强者智不达。”思想道德素质是人的综合素质的核心，是人 的全面发展的主导性要素，对个体健康成长和全面发展具有导向和 动力功能。我们要坚持以德立人，以德引领学生的全面发展。孟子 说：“是非之心，智之端也。”同样，离开了知识的传承和习得， 没有人类智慧和文化的滋育，德性只能成为无本之木、无源之水， 只能枯萎和干涸，培育德性、养成人格、实践理想、实现价值，也 只能是一句空话。概而言之，“育
9、德立人，强智达人，德中有智， 智中有德，以德修智，以智弘德，整体发展，学有特长”，这就是 我们对执信校训的解读，也是对执信办学理念的概括。 2、考察学习后的体会 冰冻三尺，非一日之寒。一所名校的建立是该校师生较长时期 的努力的结果，撇开政府投入、政策倾向不谈，主要依赖于以下原 因： （1）发挥校长的引领作用一个优秀的校长就是一所好学校，校长的形象代表着学校的面 貌，校长的行为关系到学校发展。走在校长的岗位上，第一要确立 学校的办学理念，明确办学目标，制定中长期校发展规划；第二是 认真打造学校优秀团队，充分发挥职能部门的通力合作，实行人文 管理，用感情感化教职工；第三是制定学校各种规章制度，完善
10、执 行机制，强化执行力度；第四是营造学校文化氛围，强化宣传力度； 第五是抓好学创建工作，打造学校品牌，提高办学品位。 （二）打造一支强有力的教师队伍学校像是舞台，学生是这个舞台中的演员，教师则是演员演出 每台好戏的导演。教师的素质是关键，教师的敬业精神是根本。为 了提高教师专业水平和业务能力，学校要积极开展教研活动，加强 教师业务学习，为教师搭建各种平台，让教师充分展示自我和解剖 自我。学校要组织教师集体备课，探索教学的新方法、新路子，开 展有效教学，提高教学效率。学校要充分调动教师教学研究的积极 性，发挥他们聪明才智，表彰他们的教学成果，大胆选拔有思想、 有创新有成就的教师作为骨干教师、学科
11、带头人、教学能手，并利 用他们带动全体教师。 （三）做到以人为本，实施精细管理 我们所考察的四所中学，都高度重视德育工作。一是注重校园文化建设，实现文化育人。所考察的学校都有校徽、校训、校歌。 尤其是班级文化，语言凝练，辞采飞扬，大大增加了学校的内涵和 品位，着力营造一个高雅宜人的育人环境，让全体师生感受美的陶 冶，形成美的品质。二是学校成立学生自主管理委员会，管理由学 习延伸到其它方面，实现班级自治，培养学生自主自律意识。 （四）全面培养学生的素质 在推进课程改革的过程中，推行素质教育是教育的主题和追求， 我们所考察的学校做得实实在在。一是结合学校的实际，学校成立 了各类兴趣小组，组组有人负
12、责，周周按计划实施，学生们可以打 破班级的界限，根据自己的喜好选择参加自己喜欢的项目，极大地 培养了学生的兴趣。同时每个学校还开展 30 分钟的大课间活动。通 过这些活动培养了学生的素质，深化了新课程改革。（五）让心理疏导成为德育工作的主流，从而促进学生教学质量 的提高现代信息技术的飞速发展，电视、网络、书刊开阔了学生的视 野，既丰富了学生的阅历，也往往对学生的世界观、人生观和价值 观产生负面影响。这就要求学校加强学生的思想品德教育、法制教 育，帮助学生提高认识，认真分析来自各方面的信息，去粗取精、 去伪存真，汲取营养、剔除糟粕，增强免疫力。要教育学生回到真 实的世界，坚决不能沉迷于网络游戏，
13、要充分利用现代先进的科学 技术和优越生活条件，学习过硬本领，掌握扎实的科学文化知识， 回报社会。 随着生产力的不断发展，大量的农民工涌进城市，使得占人口 绝大多数的农村孩子成了“留守孩子”，他们被迫跟随爷爷奶奶过 日子，或委托在亲戚朋友代为照顾。隔代教育往往由于溺爱而使他 们过于放纵，亲戚朋友也由于自己工作原因而照顾不周，使他们成 为没人管教的孩子，在学校自然也就成了“问题学生”了。有些孩 子虽然有父亲或母亲在家照顾，由于教育不当也有可能在学校成了 “问题学生”。这些学生他们缺少父爱或母爱，甚至缺少父爱和母 爱，他们的心里是不健全的，监护人又不能帮助他们解决实际问题， 使得学校和家庭不能得到有机配合，“问题学生”的问题不能得到 实质性的解决，学习成绩无法提高。所以，学校必须要围绕“问题 学生”的“问题”采取措施：建立“留守儿童”之家，在这里他们 可以与父母亲通话，倾诉衷肠,；确立代管家长，使他们体会亲 情；建立心理咨询系统，帮助他们疏通心理死结；经常组织他们参 加有益活动，充实他们课余生活。他们的身体健康了，心情愉快了， 学习努力了，教学成绩也就提高了。 总之，校长只有不断学习、不断提高、不断地自我修炼，才能更好地引领着自己的团队不断前进。
