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1、欧洲音乐之旅实习老师：杨尚军原任课老师：赵峰老师实习班级：高一 381 班教学课题：欧洲民间音乐掠影教学课时：1 课时教学目标：教学目标：1、通过欣赏使学生能初步了解西欧、西南欧和中欧民间音乐的基本特点，愿意运用自己的情感来体验异国音乐的风格特征。2、能认真聆听西欧的爱尔兰、西南欧的意大利和中欧的奥地利的民间音乐，并积极参加课内活动，在活动中表现出对欧洲民间音乐文化的兴趣和理解。教学重点、难点：教学重点、难点：重点：认识与掌握欧洲音乐的风格特点及了解交响乐。难点：能了解西欧、西南欧和中欧民歌的特点教学内容教学内容一、导入师：上节课我们走完了非洲和美洲，老师曾经说过，老师要带大家畅游世界的音乐文
2、化，今天这节课老师将带到欧洲, 欧洲是一片富有民族文化多样性的土地。作为整体，它构成了西方文明的基础。千百年来，希腊、意大利、西班牙、法国、德国以及其他一些欧洲国家都曾处于世界艺术、人文及自然科学发展的前列。在欧洲的社会生活中，音乐、舞蹈具有重要的地位。从 16 世纪文艺复兴之后，欧洲可以说是近现代交响音乐、歌剧、 、芭蕾舞剧的发祥之地。欧洲的民间音乐是一个五彩纷呈的艺术世界，具有多元和多样的艺术特征。欧洲在地理上习惯分为西欧、南欧、中欧、北欧、东欧五个地区，不同区域的民间音乐既相互影响，有各具特色。我们先来欣赏一段视频（放视频）二、西欧和西南欧的民间音乐爱尔兰和意大利1、意大利师：刚才我们听
3、到的是由世界三大男高音演唱的我的太阳 ， 我的太阳这首歌是学过声乐的人都知道的，要是学过美声的人都必须会的，这首是出自哪个国家的呀？（学生回答：意大利）师：好，大家都知道是意大利的，那我们现在来了解一下意大利（放意大利简介）师：现在我们所看到的是意大利的一些旅游胜地，有比萨斜塔、米兰大教堂和科洛塞竞技场，通过了解我们知道，意大利是“文艺复兴”远动的发源地，伴随着“文艺复兴”远动时期音乐艺术在各个领域发展的结果，意大利歌剧也在那个时候产生。正如人们所说：意大利歌剧是欧洲文艺复兴运动的产物。我们先来看一段视频，然后回答老师的问题（放塞维利亚的理发师的一段视频，放完视频放问题 PPT）师：回答得很好
4、，刚才的视频是塞维利亚的理发师的一段声乐片段叫快给盲人让路 ，刚才看了意大利歌剧我们来看一下它的简介（放 PPT）师：说到歌剧就不得不提到歌剧中不可缺少的声乐，刚才我们听到的是声乐中的美声，我们先来听一段音乐，然后老师在来介绍美声，加深你们的印象。（放帕瓦罗蒂唱的女人善变 ）师：刚才我们看到的是由我们前面介绍过的帕瓦罗蒂演唱的女人善变 ，选自歌剧弄臣里面的一首歌，我们看一下美声的简介（放 PPT）师：我们来听一下由我国著名演唱家廖昌永演唱的歌曲老师我总是想起了你（放视频）师：我希望同学们要像这首歌曲唱的一样，不要忘了你们的老师2、爱尔兰师：听完了这首歌，我们先来看一段视频，然后回答老师的问题。
5、（出自哪个国家，师是什么类型的舞蹈？）（放踢踏舞的视频，学生回答：爱尔兰 踢踏舞）师：同学们回答得非常对，是爱尔兰的著名舞蹈踢踏舞，既然来到爱尔兰我们就来了解一下它。（放爱尔兰的简介）师：我们来欣赏我们书本上 117 页的即使你的青春消逝 。（放即使你的青春消逝 ）师：我们来看它有什么音乐特点。（放 PPT）师：刚刚看到踢踏舞，我们在来深入的了解一下它。（放 PPT）师：了解完了。我们看一下大河之舞中的一段视频视频中将会出现被誉为踢踏舞之王的迈克弗莱利，我们来看一下。（放视频）三、中欧奥地利师：逛完了意大利和爱尔兰，我们来到中欧的奥地利看看，我们先来了解一下奥地利。（放奥地利介绍）师：谈起奥地
6、利，无人不知其音乐和歌剧。奥地利历史上产生了众多名扬世界的音乐家：海顿、莫扎特、舒伯特、约翰施特劳斯，还有出生德国但长期在奥地利生活的贝多芬等。这些音乐大师在两个多世纪中，为奥地利留下了极其丰厚的文化遗产，形成了独特的民族文化传统。奥地利的维也纳也被誉为“音乐之都“的称号。既然说到了这么多的音乐家，我们既先来看一段视频。（放视频）师：通过刚才的视频我们得知一年一度的维也纳新年音乐会可谓世界上听众最多的音乐会。建于 1869 年的皇家歌剧院（现名维也纳国家歌剧院）是世界最有名的歌剧院之一，而维也纳爱乐乐团则是举世公认的世界上首屈一指的交响乐团。我们来了解一下，维也纳金色大厅和金色大厅里面的维也纳
7、爱乐乐团（放 PPT）师：每年一年一度的维也纳新年音乐会马上就要开始了，我们现在就过去看看吧！（放视频）师：在视频中我们看到，坐在底下的观众都穿礼服，老师想我们班的同学以后走向社会也会接触到这些场合，老师今天就介绍一下这些场合的相关礼仪，希望同学们出去以后，不要说老师没有教过你们这些东西，所以老师希望同学们认真的听和看。（放 PPT）师：通过刚才的了解，我们再来欣赏由日本著名指挥家小泽征尔指挥拉德斯基进行曲 ， 拉德斯基进行曲是每年维也纳新年音乐会必演的结束曲，我们来看欣赏一下。（放拉德斯基进行曲 ）四、总结师：伴随着拉德斯基进行曲的结束，我们来总结一下我们这节课所学的内容。（放 PPT）师：好，下课
