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1、1 桃花源桃花源记记 知知识过识过关关单单一、请写出文中出现的三个成语_ _ _ 二、给下面加点字注音。 夹岸数百步( ) 便舍船( ) 豁然开朗( ) 屋舍俨然( ) 阡陌交通( ) 往来种作( )男女衣着( ) 黄发垂髫( ) 便要还家( ) 咸来问讯( ) 一一为具言所闻( ) 遂与外人间隔( ) 此中人语云( ) 不足为外人道也( ) 诣太守( ) 南阳刘子骥( ) 三、重点词语和句式。 晋太元中,武陵人捕鱼为( )业。缘( )溪行,忘路之( )远近。忽逢桃花林,夹 岸数百步,中无杂树,芳草鲜美( ),落英( )缤纷( )。渔人甚( )异( )之( ), 复( )前( )行,欲( )穷
2、( )其( )林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛( )若( )有光。便舍( )船,从口入。初( )极 狭,才( )通人。复行数( )十步,豁然( )开朗。土地平旷,屋舍俨然( ),有 良田美池桑竹之( )属( )。阡陌( )交通( ),鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着, 悉( )如外人。黄发( )垂髫( ),并( )怡然( )自乐。 见渔人,乃( )大( )惊,问所从来。具( )答之( )。便要还( )家,设酒杀 鸡作食。村中闻( )有此人,咸( )来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子( )邑人来此 绝境( ), 不复出焉( ),遂( )与外人间隔( )。问今是何世,乃( )不知有汉, 无论(
3、 )魏晋。此人一一为 具( )言所闻,皆( )叹惋( )。余人各复延( )至( )其 家,皆( )出酒食。停数日,辞去。此中人语( )云:“不足( )为( )外人道也。” 既( )出,得其船,便扶( )向( )路,处处志( )之。及( )郡下,诣( )太 守,说如此( )。太守即( )遣( )人随其( )往,寻( )向( )所志( ),遂( )迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之( ),欣然( )规( )往。未果( ),寻( )病终, 。 后遂( )无问津者。1、 解释文中的加点字加点字。(写在其后的括号中) 2、 找出文中的一个通假字通假字。_。 3、 找出并解释下列句子中的词类活用词
4、类活用。 渔人甚异之_ 复前行_ 欲穷其林_ 4、解释下列古今异义词古今异义词。 鲜美:古义_今义_ 欲穷其林:古义_今义_ 仿佛:古义_今义_ 俨然:古义_今义_ 交通:古义_今义_ 妻子:古义_今义_ 绝境:古义_今义_ 间隔:古义_今义_ 无论:古义_今义_ 辞去:古义_今义_ 不足:古义_今义_ 如此:古义_今义_ 开朗:古义_今义_5、解释下面的一词多义一词多义。 志志 寻向所志( ) 寻寻 寻向所志( ) 舍舍 便舍船( )处处志之( ) 寻病终( ) 屋舍俨然( ) 为为 武陵人捕鱼为业( ) 乃乃 见渔人,乃大惊( )不足为外人道也( ) 乃不知有汉,无论魏晋( )2之之 忘路
5、之远近( ) 具答之( ) 渔人甚异之( )处处志之( ) 闻之,欣然规往( ) 有良田美池桑竹之属( )6、给下列句中的加点字找同义词同义词。(要求写出所在的句子) 男女衣着,悉如外人 1、_2、 _ 3、_ 渔人各复延至其家 _ 便扶向路_7、特殊句式特殊句式。(在文中找出符合要求的一个句子) 判断句: _ 省略句: _ 四、句子翻译。 1、 中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 _。 2、 渔人甚异之。_。 3、 有良田美池桑竹之属。_。 4、 阡陌交通,鸡犬相闻。_。 5、 黄发垂髫,并怡然自乐。_。 6、 率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 _。 7、 问今是何世,乃不知有汉,无
6、论魏晋。_。 8、 此人一一为具言所闻,皆叹惋。_。 9、 余人各复延至其家,皆出酒食。_。 10、便扶向路,处处志之。_。 11、即郡下,诣太守,说如此。_。 五、根据提示默写句子。 1、 描写桃花林美景的句子是: _。 2、 描写桃花源中环境的句子是:_ 。 3、 表现桃花源中人精神状态的句子是: _。 4、 表现桃花源中人热情好客的句子是: _。 5、 表现桃花源中人对渔人的关切的句子是: _。 6、 桃花源中人去到那里的原因是: _。 7、 写渔人离开桃花源的句子是:_ 六、文意理解。 (判断正误) 1、 “桃花源”是陶渊明理想中的社会,这是在东晋末期战乱纷起的环境里作者的一种精神 寄托。 ( ) 2、 桃花源记的故事亦真亦幻,特别是后来南阳刘子骥“规往”而“未果”更增添了故 事的传奇色彩。 ( ) 3、 桃花源记一文采用层层设疑的写法,表明了作者希望现实中看到一个理想社会的思 想感情,也能激发读者的思想感情。 ( ) 4、 桃花源记是作者厌倦黑暗现实生活、渴望归隐的心情的真实写照。 ( ) 5、 桃花源记记叙的是一个真实的故事,但写得较有神秘色彩。 ( )