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1、烛之武退秦师左传要重视文言文的学习博学之，审问之，慎思之，明辨之， 笃用之 。礼记 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。论语好的语言通畅的语言规范的语言 （规 律）文言文现代文相同相异利用抓住异在何处？ 2003年高考题文言文阅读文段节选自资治通鉴。（略）题1 对下列加点词的解释，不正确的一项是A、讽帝大征四方奇技 讽：劝告。 B、咸私哂其矫饰焉 哂：讥笑。 C、恐为身祸，每遇人尽礼 遇：优待。 D、太宗初即位，务止奸吏 务：致力。题2、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是为伯父让之所鞠身死国灭，为天下笑 以夸之戎狄，终月而罢 还军霸上，以待大王来 咸私哂其矫饰焉 犹且从师而问焉
2、太宗纳其言，因召百僚问曰 府吏文此变，因求假暂归ABCD题6、将下列句子翻译成现代汉语（5分）（1）裴矩遂能廷折，不肯面从。译文：（2）君恶闻其过，则忠化为佞：君乐闻直言，则佞化为忠。译文： 异在何处 一、通假字 二、实词和虚词四、句式 五、省略 六、古代文化知识 七、相关背景三、词的活用语 言 关如何作知识卡片知识类型：文言文知识卡片第 页通假字例句： 1、秦伯说，与郑人盟。说：通“悦”，喜悦。 2、行李之往来，共其困乏 共：通“供”，供给。文言文知识卡片知识类型：第 页 文言虚词其 例句 1、以其无礼于晋，且贰于楚也2、越国以鄙远，君知其难也3、吾其还也其：代词，代郑国。其：代词，那。其：
3、副词，表商量语气，还是。知识类型：第 页文言文知识卡片词类活用 例句、 1、晋军函陵，秦军 汜南。 军：驻扎。名词用为动词 2、越国以鄙远，君知其难也 鄙：边邑，这里指作为边邑。名作动。远：远方的诸侯国。形作名 3、若不阙秦，将焉取之。 阙：使 减少。使动用法。知识类型：文言文知识卡片第 页句式例句： 1、夫晋，何厌之有？有何厌？宾语提前： （厌：满足。） 2、若亡郑而有益于君 于君有益 （对您有好处）状补关系文言文知识卡片知识类型：第 页省略句例句：1、晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。 介词“于”的省略1、晋军函陵，秦军汜南。文言文知识卡片知识类型：第 页 古代文化常识古人名表示法（一）籍贯
4、十之十人名例1 烛之武:烛地的一个叫武的人例2 佚之狐:烛之武退秦师左传先秦 散文名集。 长于记述，长于描写，长于刻画人物 。人物个性鲜明、栩栩如生。我国古代散文的典范。关于左传：一部注解春秋的书。记述事件：烛之武说退秦军的经过。“三寸不烂之舌强于百万之师”描写人物：烛之武 郑君 晋文公思考：这些人物具有怎样的个性？思考： 文章各段叙事有什么好处？秦伯长于叙事（一）创设气氛让人如临其境 感同身受（二）记叙过程却又蕴涵丰富 力透纸背（三）详略分明重点用墨如泼 引人入胜（四）插叙合理使内容充实 血肉丰满长于刻画人物郑君“是寡人之过也”勇于改过秦伯来也为利，去也为利 惟利是图晋侯论 战多谋善断着墨不多，性格跃然纸上，烛之武不计前嫌深明大义只身赴秦（军）娓娓陈词智谋深广勇敢无畏烛之武谋略小析欲 擒 故 纵投 其 所 好挑 拨 离 间借 题 发 挥保 全 郑 国
