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1、1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是 A伶人（lng） 悭吝（jin） 一沓纸（d） 目眦尽裂 （z） B脊梁（j） 炮烙（po） 白炽灯（zh） 一叶扁舟（ bin） C伺机（s） 蜷曲（qun） 刽子手（gu） 人为刀俎 (z) D别扭（bi） 隽永（jn） 供认不讳（gng） 挈妇将 雏（qi）1、答案：C【A悭吝（qin）B白炽灯（ch）一叶扁舟（ pin）D隽永jun】2下列词语中，没有错别字的一组是 A赡养 疏浚 毛骨耸然 蓬头垢面 B辑拿 坍塌 额手称庆 班师回朝 C辍学 消弭 义愤填膺 功亏一匮 D焦躁 坐标 变本加厉 缘木求鱼2、答案：D【A“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”
2、B“辑”应为“缉 ”拿C“功亏一匮”应为“功亏一篑”3.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是 在高三教学进入冲刺阶段，部分语文教师_字词教学 ，以为这是小儿科，将其交给学生自学，这是教师认识不 到位的一种表现。 因为有政府的_支持，庞大的中国市场和超前的软件 设计作后盾，所以我敢向微软叫板。 医疗改革关乎老百姓的健康和生命，各级政府和卫生部 门要给百姓一个_，真正解决老百姓“看病难”的问题 。 A忽略 全力 许诺 B忽视 鼎力 许诺 C忽视 全力 承诺 D忽略 鼎力 承诺3、答案：C。（忽视：不注意，不重视，多指有意的。忽略： 没有注意，疏忽，多指无意的。“以为这是小儿科”表明是有意而为 ，
3、用“忽视”符合句意。“鼎力”是敬词，此应用“全力”，表示全部力 量或精力。承诺：对某项事务答应照办，多指大的事情。许诺： 答应，应承。多指个体。）4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我孤 陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这里。 B我国羽坛健儿林丹在伦敦奥运会上勇夺男单冠军，体 育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。 C班会上，关于秋游的安排大家议论纷纷。面对七嘴八 舌的热闹场面，我真是莫衷一是。 D娱乐圈女明星为了吸引眼球、迅速出名，有的重包装 ，有的玩“自曝”，有的靠走秀，手段不同，各有千秋。4、答案A。孤陋寡闻：陋：浅陋；寡：少。形
4、容学识浅 陋，见闻不广（振聋发聩，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木 的人，使他们清醒过来。用在这里与文意完全不符。“莫 衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见。使用 时主语不能是某一个人。各有千秋：各有各的存在价值； 各有所长，各有特色。此处褒贬误用5下列句子中，没有语病的一项是 A.达芬奇家具涉嫌虚假宣传被曝光，社会各界对此极为关 注，央视记者采访该企业负责人时，正式向消费者道歉。 B我们对于“文学审美”是个陌生的概念，读读朱光潜的 谈美书简或许能帮助你走出这片陌生的领地。 C网上商品价格能低至六折，甚至更低，根本原因在于 网上商店相对实体商店而言运营的成本比较低，没有实体 商店所需的高额店
5、面费。 D近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的 培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。5、答案：C。A项后半句变成“央视记者道歉”，成分 残缺。暗换主语B项主客颠倒，改为“对于我们来说，文 学审美是个陌生的概念”。D搭配不当，“高校学生的培养” 与“深受社会广大用人单位的欢迎”存在着明显的主谓不搭 配。可把“的培养”删去。6、填入下面语段横线处最准确、最恰当的一项是（） 钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇 还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为 什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“_。” A、陛下，在我演奏时，请您不要说话。 B陛下，请问您对我的
6、演奏不满意吗？ C陛下，既然您今天有重要事情商量，那我改天再为您 演奏吧。 D陛下讲话，我理应恭听。6、答案：D此项既维护了陛下的颜面，又委婉地提出 了自己的看法。13古诗文默写。（5分，每空1分） （1） ， ？复道行空，不霁何虹？（ 阿房宫赋） （2） ，失向来之烟霞。（梦游天姥吟留 别） （3）五月渔郎相忆否？ ， 。苏幕遮 ）1、长桥卧波，未云何龙。2、惟觉时之枕席3、小楫轻舟 ，梦入芙蓉浦。新雨山房记 （明）宋濂诸暨为绍兴属邑，与婺邻。国初得婺时伐伪吴张氏 ，相持未决，兵守诸暨界上。张氏恃诸暨为藩篱，乘间 出兵侵掠，两军屠戮无虚时。故诸暨被兵特甚，崇甍巨室 ，焚为瓦砾灰烬；竹树花石，
7、伐断为楼橹戈炮樵薪之用。 民惩其害，多避深山大谷间，弃故址而不居。过者伤之。今国家平定已十余年，生民各安其业，吾意其中必有 修饬室庐以复盛时之观者，未之见。今年，邑士方伯修为 余称：其友张君仁杰，居诸暨北门之外，故宅昔已毁。及 兵靖事息，始辟址夷秽，创屋十余楹。旁植修竹数百，四 时之花，环艺左右，琴床、酒炉、诗画之具，咸列于室。 仁杰未乱时稍有禄食，至今郡县屡辟之，辄辞不赴，以文 墨自娱，甚适，号其室曰“新雨山房”，愿得余文记之。一室之废兴，为事甚微，然可以占世之治乱、人之劳 逸，非徒然也。方兵戈之殷，人有子女金帛惧不能保，虽 有居室，宁暇完葺而知其安乎？糗粮刍茭之需，叫号征逮 者填于门，虽有
8、花木之美、诗酒之娱，孰能乐之乎？今仁 杰获俯仰一室以察时物之变穷性情之安果谁使然也？非上 之人拨乱致治之功耶？自古极治之时，贤且能者运于上，陇亩之民相安于下 而不知其所由。然饫饱歌乎，秩然成文，成周盛时之诗是 也。安知今不若古之时耶？仁杰其试为之。余他日南归， 驾小车过北门，求有竹之家而问焉。仁杰尚歌以发我，余 当鼓缶而和焉。宋濂散文选集 【注】伪吴张氏：元末张士诚举兵抗元自立为吴王，后与 朱元璋对峙，兵败。7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A乘间出兵侵掠 间：间隔 B民惩其害，多避深山大谷间 惩：苦于 C及兵靖事息 靖：平定，或引申为结束 D至今郡县屡辟之，辄辞不赴 辟：征召7、答
9、案：A间隙、空隙，引申为机会8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同一组是 A崇甍巨室，焚为瓦砾灰烬 请以十五城为秦王寿 B号其室曰“新雨山房” 其孰能讥之乎 C叫号征逮者填于门 然今卒困于此，此天之 亡我 D安知今不若古之时耶 情随事迁，感慨系之矣8、答案：c于，解释为“在”。A项，成为给、替 B项，他的难道 D项，的它，代事迹9下列用“”给文中画线句子断句，正确的一项是 今仁杰获俯仰一室以察时物之变穷性情之安果谁使然也 A今仁杰/获俯仰一室以察时物之变/穷性情之安/果谁使 然也 B今仁杰获俯仰/一室以察时/物之变穷/性情之安果谁使 然也 C今仁杰获俯仰一室/以察时物之变穷/性情之安果/谁使
10、 然也 D今仁杰获俯仰一室/以察时物之变/穷性情之安/果谁使 然也9、答案：D项，根据句式与句意 10下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（） A作者借此文寄托了战后清除荒秽、朝廷政治清明、生 民安居自足的理想。 B元末明初朱元璋与张士诚之争，让诸暨一带的百姓苦 于战祸。 C方伯修给朋友的房舍取名为“新雨山房”。 D作者认为，从宅院的兴废可看到世道的安定和混乱、 百姓的劳苦和安逸。10、答案C，第二段末尾可知11把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾意其中必有修饬室庐以复盛时之观者。（3分）（2）虽有花木之美、诗酒之娱，孰能乐之乎。（3分）（3）贤且能者运于上，陇亩之民
11、相安于下而不知其所由 。（4分）德才兼备的人在朝廷之上运筹方略，田间百姓能在民 间安居乐业却不知道国家安定的来由。（贤且能者；状语 后置句式；所由，句意）我料想诸暨县中一定有修整房舍恢复到它繁盛之时景象的 。（意，料想；修饬，修整，翻修；观，景象）即使有美丽的花草、可供娱乐的诗酒，谁又能感受其中 的快乐呢？（虽，即使；定语后置句式；乐，感到快乐 或以之为乐）12阅读下面的古代诗歌，完成题目。（8分） 西归绝句（十二首之二） 元稹 五年江上损容颜，今日春风到武关。 两纸京书临水读，小桃花树满商山。 【注】诗人因得罪权贵被贬为江陵府士曹参军，诗歌写于奉召还京之时。 （1）简析诗歌前两句中诗人的情感
12、变化。（4分）（2）赏析诗歌结句艺术手法的妙处。（4分）前两句写出了诗人由悲慨到欣喜的情感变化。（2分）首句“ 五年”忆昔日之愁，长江边上的风风雨雨，使他身心交瘁 ，不由得发出“五年江上损容颜”的慨叹。次句“春风”露今 日之喜。时序又正是春天，更觉喜出望外，心情舒畅 。妙在以写景结情。结句不从正面写喜悦之情，却一下子跳到商山小桃花树上， 以景语收住全篇。别有一种独特的风致和情韵。（2分）妙在融情于景。诗人 临水读罢友人书信，猛一抬眼，忽见岸上嫣红一片。至此，全诗戛然而止，画面 上只留下一片花光水色。不言人的心情如何，只用彩笔点染商山妍丽春色，而人 的愉快之情已自流露。（2分）七、作文（60）
13、阅读下面材料，自主立意，自拟题目，写一篇不少于800 字的议论文。有一位商人，带着两袋萝卜，一路长途跋涉到了遥远 的埃及。那里的人们从来没见过萝卜，更想不到世界上还 有味道这么好的东西，因此，他们用当地最热情的方式款 待了这位聪明的商人，临别赠给他两袋金子作为酬谢。另一位商人听说这件事后，不禁为之心动，他想：胡 萝卜的味道不也很好吗？于是，他带着胡萝卜 也来到了 那个地方。那里的人们同样也没有见过胡萝卜甚至觉得胡 萝卜的味道比萝卜的味道还要好。他们更加盛情地款待了 这个商人，并且一致认为，用金子远不能表达他们对这位 远道而来的客人的感激之情。经过再三商议，他们决定赠 给这位朋友两袋萝卜。23阅读下面材料，根据要求写一篇文章（60分）。世界是每时每刻都在变化着的，同样，人生也总是处 在变化之中，比如，境遇变化，职业变化，财富变化，地 位变化，声誉变化但是，人生中有些东西却是不能变 化、不会变化或无法变化的。这段材料引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目 ，写一篇不少于800字的记叙文与议论文。
