《八年级物理电流的强弱创新训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理电流的强弱创新训练（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电流的强弱创新训练1.已知 I1=0.017 A,I2=25 mA,I3=1.8104 A,I1、I2、I3的大小关系为_. 2.家用电冰箱工作时电流约 1 A，请在括号内填写：1 A 约等于以下电流的多少倍？如 果你对有的问题一时填不上也不要紧，你可以记住这个问题，在学习以后的电学知识时， 看看哪个地方可以和这个问题发生联系，再通过测量或查资料来解答. （1）手电筒工作时的电流 （2）日光灯点亮时的电流 （3）电子表工作时的电流 （4）用拇指和食指握住干电池的两极时通过手指的电流 3.请读出图 517 中电流表的读数：图 517 左表的读数为_.右表的读数为_. 4.图 518 是用电流表测
2、量通过灯泡电流的实验装置图，其中导线的 a 端没有连接.如 果把导线 a 端与接线柱 b 连接，开关闭合时能正常测出通过灯泡的电流，开关断开时能使 电路断路. （1）如果把导线 a 端与接线柱 c 连接，预计出现的情况为_. （2）如果把导线 a 端与接线柱 d 连接，预计出现的情况为_. （3）如果把导线 a 端与接线柱 e 连接，预计出现的情况为_.图 518 5.有两个小组的同学在做以上第 2 题时把导线接错了（图 519 左右两图） ，请你帮助 他们纠正过来.图 519 6.图 520 中有电池、开关、电阻、电流表各一个，请用画线来表示导线的连接，使 开关能控制电路的接通和断开，电流表
3、能测量电路接通时通过电阻的电流（估计 0.3 A 左 右） ，并在左边虚线框中画出相应的电路图.图 520 7.如何进行下列探究活动？ (1)图 521 中两个电流表的刻度盘也许是你没有见过的，请读出指针所指的示数.图 521 左边电流表的示数为_. 右边电流表的示数为_. （2）图 522 是某一种电表的刻度盘，但它测量的不是电流，而是测量你没有学过的 一个物理量，这个物理量的单位符号是 ，尽管你没有学过这个物理量，也没有见过这种 刻度的表盘，但只要仔细观察，也许你就能够读出它的示数，试试看.图 522 如果指针为 a，则电表的示数为_ . 如果指针为 b,则电表的示数为_ .（3）小明买了
4、一只小灯泡，从包装盒上写的规格进行估算，用 3 节干电池对灯泡供电 时通过灯泡的电流约为 0.8 A 左右，为进行验证，小明准备用电流表来测量通电时通过灯 泡电流的实际值，接线如图 523.图 523 请你预测开关闭合时将发生的现象. 如果要改为正确的连接，最少要做几项操作？ 请把错误连接的导线打叉（表示这根导线已不存在） ，在图中画出应增加的导线.同步创新训练 1.I2I3I1 2.略 3.2.7 A 0.44 A 4.(1)无论开关闭合与否，电路通路，电流表始终显示电路中电流大小. (2)同上 （3）电流表直接接在电源两极上，造成电路短路，长时间会烧坏电流表，损坏电源， 电灯不亮. 5.左图：电流表应选择 0.6 A 量程. (即电流表接 3 A 量程接线柱线头改接在 0.6 A 量程接线柱上） 右图：电流表正负接线柱接反. (即将接电流表“-” “0.6”接线柱头或接电源“+” “-”接线柱线头对调） 6.如图 29 所示图 29图 30 7.（1）3.5 mA 38 A(2)7 26 (3)电灯不亮，电流表指针反转，长时间会损坏电流表和电池组 至 少两项 如图 30 所示
