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1、苏科版新教材同步教学课件第三章 光现象第三节 光的直线传播这是我国民间的什么戏？ 它是怎么表演的？皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达 到艺术效果的戏剧形式 提出问题 影子的形成说明了什么 ？ 进行猜想 光可能是沿直线传播的设计实验 利用桌上的器材进行实验探究收集证据 1、光在空气中沿直线传播2、光在水中沿直线传播3、光在玻璃中沿直线传播得出结论 光在同一种均匀物质中沿直线传播的一 光的直线传播二 光线：用一根带有箭头的直线来表示光的 传播方向和路径，这条直线就叫光线。1、光线是人们假想的物理模型，实 际不存在，而光的传播是客观存在。2、二种光线表示 （1）一条光线（2）
2、平行光线如（太阳 光）三 解释现象1、影子的成因如果光传播中遇到不透明的物体，则在物体的后面光不 能到达的区域便产生了影子，这就是影子形成的原因。三 解释现象1、影子的成因2、影子的变化当人离开路灯时，由于光的直线传播，他的影子由短变长三 解释现象1、影子的成因2、影子的变化3、利用影子记时日 晷 日晷是我国古代利用日影测得 时刻的一种计时仪器。通常由 铜制的指针和石制的圆盘组成。 铜制的指针叫做“晷针”，垂直 地穿过圆盘中心，石制的圆盘 叫做“晷面”，当太阳光照在日 晷上时，晷针的影子就会投向 晷面，太阳由东向西移动，投 向晷面的晷针影子也慢慢地由 西向东移动。于是，移动着的 晷针的影子好像
3、是现代钟表的 指针，晷面则是钟表的表面， 以此来显示时刻。 三 解释现象1、影子的成因2、影子的变化3、利用影子记时4、解释日食和月食现象日 食 全 过 程三 解释现象1、影子的成因2、影子的变化3、利用影子记时4、解释日食和月食现象5、评一评 小孔成像 6、比一比 插针游戏成书于公元前4世纪的墨经 中就记载了世界上最早的 小孔成像现象。AA BB你觉得这里所成的像和影子有什么 不同？四 光速1、讨论光速打开灯，房 间立刻被照 亮，光传播 不需要时间不一定！也可能是 光传播得太快人们 无法觉察到2、介绍测量光速的发展史(1) 17世纪开普勒和迪卡儿都认为光的传播不需要时 间即光速无限论。(2)
4、 当时伽利略对此提出怀疑，但实验失败四 光速 1、讨论光速当时伽利略对此提出怀疑，1607年他进行了 最早的测量光速的实验：让两个人分别站在 相距1.61千米的两座山上，每个人拿一盏灯 ，第一个人先举起灯，当第二个人看到第一 个人的灯时，立即举起自己的灯，从第一个 人举起灯，到他看到第二个人的灯时的时间 间隔，就是光传播3.22千米的时间，但实验 没有成功，为什么？ 这种测量光速的方法原理是什么？是否正确?v =s t 因为光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回 一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这种 简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。(2) 当时伽利略对此提出怀疑，但实
5、验失败2、介绍测量光速的发展史(1) 17世纪开普勒和迪卡儿都认为光的传播不需要时 间即光速无限论。(2) 当时伽利略对此提出怀疑，但实验失败(3) 1676年丹麦物理学家罗默首次测的光速(4) 1849年法国物理学家菲索在地面实验室成功的进 行了光速的测量(5) 1920年美国物理学家迈克耳孙改进菲索的实验更 精确的测定了光的速度(6) 现在公认的光在真空中传播的速度是3105 千米/秒四 光速 1、讨论光速四 光速1、讨论光速2、介绍测量光速的发展史3、光速：真空中3108 m/s4、一光年是指光一年通过的距离一光年的距离：5、用激光制成的测距仪发现：光从地球到达月球 只需要1.3秒试计算月地距离？距离3105 千米/秒 1.3秒3.9 105 千米3105 千米/秒365243600秒=9.4608 1012千米解：1光年 = 小结:1、光在均匀介质中是沿 传播的，影子、日食都是 产生的现象；直线光沿直线传播2、光在真空中的速度是 。3108 m/s合 km/s。3105练习：1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 用 来解释。光沿直线传播2、已知织女星距地球约2.7光年，求织女星距地 球多少千米？ 2.7光年= 2.7 9.4608 1012千米= 2.554416 1013千米课外实践:运用光的直线传播知识 来测出学校旗杆的高度
