七上年级生物复习提纲

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1、七年级上册生物复习提纲 1 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医 学、林学、环境科学等科学的基础。 2 生物科学的新成就：1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术; 4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。 3 环境问题：1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏， 大面积毁林。2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。 3、沙尘暴 4 生物的特征：1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从 外界获得营养物质，维持生存。2、生物能进行呼吸。绝大多数生 物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。3、生物能排出身体内产生的废 物。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长

2、和繁殖。6、 生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 5 判断下列哪些是生物，哪些不是生物？ 机器人 钟乳石 珊瑚 珊瑚虫 太阳 水 树 人 动物 6 调查的一般方法：1、明确调查目的。2、选择材料用具。3、方 法步骤：（1）选择调查范围。 （2）分组。 （3）设计调查路线。 （4）调查记录。 （5）归类整理分析。 7 生物的分类。1、按形态结构分：植物、动物、其他生物;2、按 生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、 家畜、宠物。 8 生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住 环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。 9 生物圈的范围：

3、大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 10 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气 和水、适宜的温度、一定的生存空间。 11 影响生物生活的环境因素分两类：1、非生物因素。2、生物因 素。 12 非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因 素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响 生物的生活，甚至导致生物死亡。 13 生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其 他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。 生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。 14 探究实验的步骤：1、提出问题 2、作出假设 3、制定

4、计划 4、 实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 15 探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不 同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。 16 生物对环境的适应。每一种生物都具有与其生活环境相适应的 形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 17 生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。 18 在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响 着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在 不断进化，适应环境。 19 生态系统：定

5、义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的 整体叫做生态系统。组成：1、生物成分：生产者（主要指绿色植 物）消费者（主要指动物）2、非生物成分：阳光、空气、水等。 分解者（主要指细菌和真菌等微生物）构成生态系统的各种生物 之间是相互影响，相互作用，相互依存的。 20 食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧 密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序 列，称为食物链。 21 食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成 了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流 动的，有毒物质能够沿食物链积累。 22 生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态

6、系统中各种生物 的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度 的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。 23 多种多样的生态系统：1、森林生态系统 2、草原生态系统 3、 海洋生态系统 4、淡水生态系统 5、湿地生态系统 6、农田生态系 统 7、城市生态系统 8、河流生态系统等。 24 显微镜的构造。 25 使用显微镜的方法步骤：1、取镜和安放 2、对光 3、观察 26 目镜内看到物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微 镜的放大倍数。倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。 27 玻片标本。1、 种类：切片、涂片、装片；2、 制作：需要 载玻片和盖玻片 28 植物细胞的结

7、构。细胞主要由细胞壁（保护和支持细胞） 、细 胞膜（控制物质进出） 、细胞质（新陈代谢场所） 、细胞核（遗传 信息库）构成。细胞质含液泡（细胞液） 、叶绿体（光能转换生化 学能 29 和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。动物细胞模式图。 主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。 30 物细胞和动物细胞区别：相同：都有细胞膜、细胞质、细胞核 等，是生物体的结构和功能的基本单位。不同：植物细胞有细胞 壁，动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡； 植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。 31 胞中含有两类物质。1、物：水和无机盐 2、有机物：糖、脂 类、蛋白质、核酸 32 胞膜能够让有用

8、的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面， 同时把细胞内产生的废物排 n 到细胞外。 33 细胞质中的能量转换器。 A 叶绿体将光能转化成化学能，储存 在它所制造的有机物中。B 胞都含有线粒体，线粒体将有机物与 氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞 利用。 34 细胞核是遗传信息库：遗传信息的定义：上一代能把控制生长 发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息。 35 遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊的故事可以得出这个结论。36 遗传信息的载体是一种叫做 DNA 的有机物。DNA 存在于细胞核 中。DNA 的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。 37 染色体是由

9、DNA 和蛋白质两种物质组成。1、每一种生物的细 胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞内含有 23 对染色体。 38 细胞通过分裂产生新细胞：生物体由小长大，是与细胞的生长 和分裂分不开的。细胞的生长：新产生的细胞体积很小，通过不 断地从周围环境中吸收营养物质。并且转变成组成自身的物质， 体积逐渐增大。细胞的分裂：一个分成两个，两个分成四个。新 细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 39 动物体结构层次：小到大：细胞、组织、器官、系统、动物体 40 植物体结构层次：小到大：细胞、组织、器官、植物体 41 细胞分化形成组织。 在发育过程中，某些细胞各自具有了不 同功能，它们在形态、结构上也逐

10、渐发生了变化，这过程叫细胞 分化。 组织定义：细胞分化产生了不同细胞群，每个细胞群都由形态相 似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫 做组织。 42 人四大组织：上皮组织：上皮细胞构成，有保护、分泌功能。 肌肉组织：肌细胞构成，收缩、舒张功能。神经组织：神经细胞 构成，能产生传导兴奋。结缔组织：支持、连接、保护、营养等 功能。 43 组织进一步形成器官。器官定义：不同组织按照一定次序结合 在一起构成器官。例如：大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳 等。 44 器官构成系统和人体。系统的定义：能够共同完成一种或几种 生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 45 人体

11、的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、 泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调 配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 46 绿色开花植物六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子 47 植物的几种主要组织。分生组织：位于根尖的分生区就是分生 组织。另外几种：保护组织、营养组织、输导组织。 48 单细胞生物：身体只有一个细胞的生物。大多数生活在水里， 有些生活在我们身上。草履虫、衣藻、酵母菌、变形虫等 49 单细胞生物与人类的关系。有利：鱼饵料。有害：疾病 50 没有细胞结构的微小生物：病毒 51 病毒的种类。根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类： 一类是

12、专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒。 一类是专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒。 一类是寄生在细菌内细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。52 病毒的结构和生活：1、病毒结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。没有细胞结构。2、病毒只能寄生在活细胞里。离开了 活细胞会变成结晶体。一有机会侵入活细胞就会重新开始生命活 动。 53 病毒危害：流行性感冒、肝炎、非典、小儿麻痹症、疯牛病、 艾滋病、口蹄疫、鸡瘟都是由病毒引起的。 54 生物圈中绿色植物：四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物 55 藻类植物结构：有单细胞的，也有多细胞的。没有根、茎、叶 的分化。生活环境：大都生活

13、在水中，少数生活在陆地上的阴湿 处。 常见的藻类植物：衣藻（单细胞） 、水绵（多细胞） 、鹿角菜、马 尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。作用：做鱼类饵 料、可供食用、可供药用等。 56 苔藓植物结构：一般具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶 脉，根简单，称为假根。植株很矮小。无输导组织。生活环境： 大多生活在潮湿的陆地环境中。作用：监测空气污染程度的指示 植物。 57 蕨类植物结构：根、茎、叶中都有运输物质的管道，具有专门 的输导组织。植株比苔藓植物高大。生活环境：野生的蕨类植物 生活在森林和山野的潮湿环境中。繁殖：苔藓、蕨类靠孢子繁殖 后代。不结种子。常见的蕨类植物：肾蕨、江南星蕨、

14、卷柏、贯 众、胎生狗脊、满江红等。作用：可供药可绿肥和饲料能形成煤。58 种子植物定义：能够结种子并由种子发育成的植物叫种子植物。 分为裸子植物和被子植物。 59 种子的结构：有种皮（保护）和胚（发育新植株） 60 胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，有的种子有胚乳，菜豆有双 子叶无胚乳，玉米有单子叶有胚乳。子叶或胚乳含有丰富的营养 物质。所以种子生命力比孢子强得多，寿命长。 62 淀粉遇碘变成蓝色，胚乳遇碘变蓝，说明胚乳里含有淀粉。 63 裸子植物定义：种子是裸露植物叫种子植物。松球果不是果实。64 常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等。 65 被子植物定义：种子外面有果皮，种子被

15、包在果实之中的植物 叫被子植物。果实的结构：果实由果皮和种子组成。 66 常见的被子植物：刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、 牡丹、菊、玫瑰等等绝大多数常见植物。 67 被子植物一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。 68 种子萌发条件是：温度、水分、空气、胚完好、不在休眠期 种子萌发不一定需要光照。 69 发芽率等于发芽种子数除以总检测种子数 70 种子萌发的过程：吸水；子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、 胚芽、胚轴；胚根发育成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。 71 幼根的生长：伸长区生长最快。根的生长一方面要靠分生区增 加细胞的数量;一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 72 芽发

16、育成枝条，还有的芽发育成花 73 植株的生长需要营养物质：肥料的作用主要是给植物的生长提 供无机盐。无机盐主要是含氮、磷、钾的无机盐。 74 根从土壤中吸收水和无机盐，绿叶通过光合作用制造有机物。 75 花是由花芽发育成的，开花和结果是一个连续的过程。 76 花的结构：由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。 77 雌蕊结构：柱头、花柱、子房；雄蕊结构花药、花丝 78 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。 79 受精过程：花粉管穿过花柱子房到达胚珠，花粉里的精子和胚 珠里卵细胞结合形成受精卵。 80 果实和种子的形成：花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋谢；子房成果 实。子房壁成果皮，胚珠成种子，珠被成种皮，受精卵成胚。 81 水对植物作用：1、植物体内水分充足时，叶片舒展，有利于 光合作用。2、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运 输到植物体的各个器官。3、水影响植物的分布 82 根吸水特点：部位是根尖成熟区。因为成熟区生有大量的根毛。83 水运输途径：沿茎、叶、根内的导管下至上运输到植株各处的。84 叶片制造的有机物沿筛管上至下运输到其他器官。 85