现代文阅读设题角度及应答策略-孙巍

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1、 六 就每段层次设问七 就全文主旨设问八 就比较异同设问九 就写作思路设问十 探究表述题一 就“为什么”设问二 就“有哪些”设问三 就作者“用意”设问四 就“好处/作用”设问五就“词句含义”设问六 就每段层次设问七 就全文主旨设问八 就比较异同设问九 就写作思路设问十 探究表述题一 就“为什么”设问二 就“有哪些”设问三 就作者“用意”设问四 就“好处/作用”设问五就“词句含义”设问例1 根据文意，说说古阳关为什么闻名遐迩？（08 全国）例2 作者为什么说“有孤寂之感”？（08全国）例3 作者到了“天涯海角”，为什么却说“这哪里是 天涯？ （07全国）例4 作者为什么说“在我心中，泰山早已成为

2、一个 巍峨博大的文化符号”？（07浙江）特点内容上逻辑关系作答方式摘抄原文 语文 网 中 网 例1 根据文意，说说古阳关为什么闻名遐迩？（08 全国）例2 作者为什么说“有孤寂之感”？（08全国）例3 作者到了“天涯海角”，为什么却说“这哪里是 天涯？ （07全国）例4 作者为什么说“在我心中，泰山早已成为一个 巍峨博大的文化符号”？（07浙江）特点内容上逻辑关系作答方式摘抄原文古阳关位于敦煌城西75 公里的古董滩上，三面沙 丘，沙梁环抱。它与玉门关遥相呼应，像两颗明珠镶 嵌在一段汉长城的两端，因在玉门关以南，故名阳关 。阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩，并不起始于 王维的那首渭城曲，而是因

3、为它自汉魏以来就是 通往西域诸国最西边防上的重要关隘，是古丝绸之路 南道的必经关口。后来，“阳关道”成为光明大道的代 名词。是通往西域边防的关隘；是古丝绸之路的必 经关口；王维渭城曲诗中对古阳关的咏叹 ；有关“阳关道”的民谚广为流传。 根据文意，说说古阳关为什么闻名遐迩？关于泰山的来历，述异记中有这样一段记载：“ 昔，盘古之死也，头为四岳，目为日月，脂膏为江海，毛 发为草木。秦汉闻俗说：盘古头为东岳，腹为中岳，左臂 为南岳，右臂为北岳，足为西岳”也就是说，泰山乃 是盘古氏头部化成，因而也就成为五岳之首。 自泰始皇于公元前219年登上泰山封禅以后，到了清 朝的乾隆皇帝，先后有72位君王登临泰山，

4、祈求山神赐福 ，以保江山永固。江武帝刘彻还留下一连串感叹：“高矣 ，极矣，大矣，特矣，壮矣，赫矣，骇矣，惑臭。”历代 的文人墨客对于泰山更是充满了景仰。李白的“凭崖揽八 极，目尽长空闲”，杜甫的“会当凌绝顶一览众小”，都 是极言泰山之雄伟高大。在我的心中，泰山早已成为一个巍峨博大的文化符号 ，更是一个亘古而来的震撼。 作者为什么说“在我的心中，泰山早已成为一个巍 峨博大的文化符号”?请从文中找出“早已成为”的依据 。(4分)福， 历述异记中早有关于泰山来历的记载。先后有 72位君王登临泰山祈福。历代文人墨客对泰山充满 景仰。例5 盛宣怀在创办北洋大学堂时提出了哪些主张？（08海南） 例6 盛宣

5、怀创办并直接控制的南洋公学有什么特色？ （08海南） 例7 文中刻画“左公柳”和“民勤人”两人形象具有哪些相同 特点？ （07全国） 例8 文章把小花称作“雪野里的精灵”，意在表现小花哪些 特点？ （07天津）特点 针对语句内容作答方式 筛选、整合例5 盛宣怀在创办北洋大学堂时提出了哪些主张？（08海南） 例6 盛宣怀创办并直接控制的南洋公学有什么特色？ （08海南） 例7 文中刻画“左公柳”和“民勤人”两人形象具有哪些相同 特点？ （07全国） 例8 文章把小花称作“雪野里的精灵”，意在表现小花哪些 特点？ （07天津）特点 针对语句内容作答方式 筛选、整合盛宣怀在创办北洋大学堂时提出了哪些

6、主张？ 1895年秋，盛宣怀得到直隶总督王文韶的批准和支 持，在其权力和经济能力许可的情况下，创办了中国第 一所大学北洋大学堂。同他办实业一样，盛宣怀在 办教育时也以“学以致用”为准则。他给北洋大学堂订了 两条规则：其一是不许“躐等”。他说：中国过去学西学 的学生成绩不显著的原因之一，就是“学无次序，浅尝 辄止”，本大学堂的学员必须循序渐进，不许中途他骛, 直至完成学业。其二是要学习专门科学技术，文字语言 不过是工具。盛宣怀这一观点的形成，不仅源于他汲取 了过去同文馆只学外语因而用途不广的教训，也是他自 己在办实业的过程中不断提高认识的结果。也正因为这 样，后来当他的天津海关道继任者李少东请求

7、将60名学 生分别改学法语、德语和日语时，他毫不留情地加以阻 止了。 其一是学员必须循序渐进，不许中途他骛，直 至完成学业。其二是要学习专门科学技术，文 字语言不过是工具。 哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前，小心翼翼地用双 手扒开雪层，并唤我过去观看。当我走至巨石下，呈现在 我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攒 攒挤挤，比肩争头。这些小花仅比米粒儿稍大，白的、紫 的、蓝的、红的、黄的，五颜六色，星星点点。看到如此 众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里， 我的眼睛被染得灿烂起来。我惊异地看着这些小生命，它 们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我这些米粒般大小的 生命，像是在告喻我：

8、希冀、渴望、追恋、向往，是一切 生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们 也会顽强地举起美的萌芽，决不肯把生命的蓬帆轻易降落 。这些美的萌芽，是春的启明星，正在呼唤着春蕊的 艳丽，春树的繁茂，春蚕的吐丝“美妍、顽强”或“美丽、顽强”前年元宵节前夕，我应长白山林场友人之邀，曾到 雪国一游。一日下午，我和友人在莽莽的安睡的一片杉林 里漫游。蓦地，有几点蓝色的彩光在雪地里闪动，一下跃 入我的眼帘，燃亮了我的双瞳。我趋前蹲下细瞧，竟是几 朵蓝色的小花。这蓝色的小生命，由纤纤的细茎挑着，那 吹弹得破的花萼，显得那样稚嫩和孱弱。这雪国中的蓝色小生命，纤细里充溢着坚韧，孱弱 里蕴藏着刚强，微小里含

9、纳着博大；这小小的生命里，也 浸透着星的璀璨，月的妩媚，日的明丽。它们以小小的蓝 色火焰与巨大的寒流搏击，它们以火热的心律终于鼓破了 厚厚的冰窖，它们是这漫漫雪国里生命的精灵！友人告诉 我，这蓝色的小花名叫“白头翁”。 不怕困难，充满活力美丽；纤弱，稚嫩； 顽强，不怕困难；充满活力例9文章末尾引用郭小川的诗句，这样写有什么作用？ （ 08全国 ）例10文章把“烟雨”作为牛鹭的活动场景，作者的用意是什么？（06江苏）例11 文中写了“炉火”，为什么还要写“火箱”“篝火”？请分析作者的用意。（07辽宁）例12 文章写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意？（07安徽）特点 分析作者用

10、意作答方式 分析推理（内容/结构/艺术）例9 文章末尾引用郭小川的诗句，这样写有什么作用？ (08全国) 例10文章把“烟雨”作为牛鹭的活动场景，作者的用意是什么？（06江苏）例11 文中写了“炉火”，为什么还要写“火箱”“篝火”？请分析作者的用意。（07辽宁）例12 文章写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意？（07安徽）特点 分析作者用意作答方式 分析推理（内容/结构/艺术）内容上为表达某种思想结构上为铺垫、照应、推动行文发展艺术效果上强烈突出，富有表现力作答方式分析推理 （内容/结构/艺术）文章末尾引用郭小川的诗句，这样写有什么作用？自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天

11、，黄 沙穿甲，满是凄凉悲惋。然而，今天阳关附近，则已 出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。游人漫步这里，既 可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的 自然风光。“何必劝君更尽一杯酒，这样的苦酒何须 进，且把它还给古诗人！什么西出阳关无故人？这 样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！”这是郭 小川的诗句吧！ 一到敦煌，我就想起了阳关。阳关在哪里？它还 是那么荒凉、那么令人感伤吗？于是，一缕思绪把我 带到了古阳关遗址。 自然风光。“何必劝君更尽一杯酒，这样的苦酒何须 进，且把它还给古诗人！什么西出阳关无故人？这 样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！”这是回应了文章开头的提问，使文章前后照应，

12、 并强化了作者的观点。 例13 分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用（06全国）例14 作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？（06江苏）例15 作者在文章开头详细介绍自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？（07山东）例16 本文在构思上具有先抑后扬的特点，请具体说明并分析其作用。（07湖北）特点 分析评价作品作答方式 分析概括（内容/结构/艺术）例13 分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用（06全国）例14 作者在描绘“烟雨牛鹭图”后

13、，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？（06江苏）例15 作者在文章开头详细介绍自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？（07山东）例16 本文在构思上具有先抑后扬的特点，请具体说明并分析其作用。（07湖北）特点 分析评价作品作答方式 分析概括（内容/结构/艺术）内容上为表达某种思想结构上为铺垫、照应、推动行文发展艺术效果上强烈突出，富有表现力作答方式分析概括 （内容/结构/艺术）农夫和我坐在稻埕旁边，稻子已经铺平张开在场上。 由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染 了一种强悍的铜色。我在农夫家作客，刚刚是我们一起把 谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，

14、是推成 小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉 两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年就是这样晒 谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底 ，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面 来-这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学 了。 年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒 太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮 忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷 时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。 (1)“稻埕光泽”一句,渲染阳光下农夫劳动成果的美好；(2)“农夫铜色”一句,表现阳光下农夫的阳刚之美；(3)与下文晒稻谷、对农夫下决心务农的交代等内容前后呼应。 特点 针对文中句子作答方式 结合上下文 例17 根据上下文,解释文中画线句子的含意。全国(6分) (l)就好像突然闯进了绿色的海洋。 (2)好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。(3)这些走过生死之劫的将军和士兵,便成了哲学家与诗人 。 例18 结合文中对阳关古道的描述,谈谈你对“苍凉美”的理 解。(6分) 例19 解释下列两句话在文中的含意。全国（4分） (1)等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。 (2)即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿 佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。 例20 “今天终于以另一种方式