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1、“我为毕节试验区作贡献”为主题的演讲稿无悔的特岗选择化作中心校 钟小庆人生的路，就在我徘徊，茫然的迈出这特殊的一步。 我背上了沉重的行囊，离开了孩提梦幻的家乡，来到了我前 20 个年头从未听说个的地方-毕节纳雍化作小学。人生地疏， 十多年的校园生活陡然间摇身一变，我走上了“三尺讲台”成就了 我简单质朴的人生，作为一名特岗教师，我拥有的只是简约而清 贫的人生。 时间如同沙漏一般不经意间划过，转眼我也从事了两年的教 学工作。回想自己当初的特岗选择，我很庆幸，我能在这里实现 自己精彩的人生，找到自己前进的方向。 身居穷乡僻岭，有忘不断的陡峭山崖，走不尽的崎岖山路， 翻不完的纵横沟壑。遥望前方的山脊，
2、俯视脚下的土地，我暗暗 下定决心，也许，城市的繁荣和安逸不能为我所拥有，我选择内 心的宁静。宁静中发现平凡的工作是一个极其宏大的世界，简单 的小事也拥有无穷无尽的学问。山区环境给了我以静制动，静下 心来教书，潜下心来育人的机会和空间。我清楚的记得第一次登 上讲台的情景：讲台下一双双明亮的眼睛，虔诚的看着我，渴求 知识的目光和天真纯洁的脸让我陶醉了那一刻，一种老师的 庄严和神圣，让我感到责任的重大，让我心中充满感动！那一刻， 做一名好老师的决心更加坚定了我的意志！ 在我们身边，有着多如星辰的山区教育工作着的典范，他们 都用自己朴实无华的生命演绎着山区教育的动人华章，为山区教 育的腾飞默默的工作着
3、、追求着，我爱教师这个行业。也爱班主 任这项工作，我喜欢和山区的孩子们在一起，感受那种快乐和幸 福的感觉，我更喜欢欣赏山区孩子们充满稚气的笑脸和听到“老 师，你好！”亲切的问候。 山区孩子是淳朴的，是善良的。他们很需要教师的关爱，更需要知识的滋润。对于山区特别是身体有缺陷的孩子更需要教师 百倍的呵护。学生付某，他从小患有智残，不爱讲话，学生经常 歧视他，他经常躲在角落里，我慢慢的接近他，走进他整理一下 他的衣角，摸一摸蓬乱的头发，帮他擦擦鼻涕，和他轻声说一两 句话，并慢慢的了解他的学习情况。虽说读书口齿不清，但是他 很努力，于是我鼓励他多读书，把声音放开，大胆的读。批改作 业时我发现他造句很有
4、特色，于是我在班上表扬他，他笑了，笑 得是那么甜，也甜到了我的心里。这是爱的奉献也是爱的结晶。 我又一次感到作为一名山区特岗教师的伟大和自豪。 面对这些，我得留下，这里需要我，这里的孩子更需要我， 这是我的追求，我必训扎根在这里，化作小学就是我的家，我要 把爱心种子播撒在这里。让他生根发芽：要把我的热情挥洒在这 片贫瘠的土地上，让这块育人的土地变得更加肥沃。 “一身粉笔灰， 两袖清风。我的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝。如诗的 青春就在这年月日的三尺讲台上得到永葆。我快乐，化作小学校 园成为我情牵梦萦的地方，这儿有我的学生；这儿是圣洁的沃土， 希望的绿洲。三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭，心系
5、明天；一间 教室虽不大，但我愿为我的学生继续燃烧自己的青春年华。 生命无处不在，未来的日子充实而飞快，我相信我一定行， 人生如棋，落子不悔，选择就意味着责任与生命，奉献越多，付 出越多，责任就越放光彩，生命就越辉煌。 两年的教学让我从中学到了不少，学会拒绝浮躁，学会尽职 尽责，学会奋发图强.我愿做默默无闻的红烛，给山村的学生照亮 前进的道路，来实现的人生价值！既然我是特岗教师，我愿在这 特殊的岗位上将一生的青春奉献给学生，甘为学子做人梯。 有人说：选择了教育，就选择了奉献；选择了教师，就选择 了清贫。这话不错，可是如果我们都放弃这清贫而艰巨的事业， 谁来给荒寒的土地播种文明？谁来给贫困的山区撒播希望？我们 虽不是时代的精英，但我们足以堪称大山的骄子！为了山村的希 望，为了孩子的明天，我愿固守我清贫的“教师梦” ，无怨无悔！ 不求轰轰烈烈，但求问心无愧；不求涓滴相报，但求青春无悔！
