关于2010年学业考试的说明

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1、关于2010年学业考试的说明l 浙江省教研室 蔡少军l l （)2010年浙江省学业考试语文卷l试卷结构：l 全卷满分为分，考试时间120分钟。试卷共四大题，小题。 l一、语文知识积累与运用（分）l 510题l二、现代文阅读（分）l 文一：4题l 文二：4题l三、古诗文阅读（分）l 古诗：2题l 课内古文：4题l 课外古文：4题l四、写作（分）l 作文：1题 2010年浙江省学业考试说明语文l（一）书写l书写规范、工整，保持卷面整洁。l（二）语文知识积累与运用l1借助汉语拼音认读汉字。 l2正确书写汉字。l3根据语言情境准确、得体地使用常用词语。l4正确运用句式，根据语言情境进行仿写、续写、缩

2、写，做到语言 准确、简明、连贯、流畅。l5辨识、修改常见的语病。l6正确使用标点符号。l7了解现用教材涉及的中外名著的内容。（了解现用教材名著导 读部分列举的作品以及其他重要作家作品的阅读情况。）l8正确默写现用教材古诗词（含附录）中的精彩语句。l9根据情境准确、得体地进行语言交际；根据活动情境，发现问题 ，探究问题，形成自己的假设或观点。1、2、拼音、汉字l1下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）l.倒坍(tn) 匀称(chn) 鳞次栉比(zh)l.枯涸(h) 亵渎(d) 分外妖娆（no）l.哂笑(x) 孪生（lun） 广袤无垠(mo)l.磐石(pn) 涟漪(q) 戛然而止(ji)l2下列

3、词语中没有别字的一项是（3分）l.泛滥 海枯石烂 沦陷 语无论次l.浮燥 戒骄戒躁 勉励 再接再厉l.取缔 根深蒂固 明智 莫名其妙l.普及 迫不急待 泄气 一泻千里l 语文是一首诗，字里行间悸动的是（d）行的灵 魂；语文是一幅画，色彩光影（tio）和的是缤纷的 世态；语文是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的（ zn）严；语文是一条河，绵绵流（tng）的是上 下五千年的智慧 l l 故乡的山水如诗如画，让我jun（1）念：她山碧 绿、水清ch（2） 、树成荫、花烂漫。漫步其间：抬 头是湛蓝的天空，俯首是如yn（3）的绿草；耳畔小莺 婉转啼唱，脚边湖水泛起涟y (4 ) l l 在春天，东风吹起的

4、时候，土壤的香气便在田野里 pio 扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的cun 出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣 叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天 稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响 着，多么美丽，多么丰ro 。l （摘自 土地的誓言）)1、2、拼音、汉字l 漫步钱江源头，你会感受到山川之灵秀，民 风之淳p ；步入南孔圣地，你会领l 到文风之昌盛，儒风之浩荡；翻阅古城历 史，你会看到江山代有才人出，赵抃、毛滂著 述丰人与自然和xi 相融，历史文化 源远流长，名城衢州，正散发着她独特的mi 力!l说明：自拟、三易一难、易错字3根据语言情境准确、得体地使用

5、常用词语。 l 衢江像一曲柔美的乐章，从远处飘逸而来，又悄然而 去。江流宛转， 了灵秀的生命， 了纯净的 心灵，也 了三衢大地厚重的文化。lA滋养 B 积淀 C孕育l l 瀑布从绝顶猛扑下来，凶狠地撞向崖壁，巨大的力量 着山谷；奔泻的瀑布发出骇人的吼叫，回声 ， 山鸣谷应；整个世界似乎只剩下那惊心动魄的搏击！我的 心被深深 了。lA、震荡 B、震撼 C、震动l l 关爱，让人的心灵变得高尚。关爱 了生命原野的 厚度， 了灵魂海拔的高度， 了幸福人生的广度。l扩展 增加 提升 3根据语言情境准确、得体地使用常用词语。 l 下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变 句意的一项是（3分） l.

6、杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光：水网密布， 小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。（ 典范）l.为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度 ，中共中央政治局审议并通过了关于实行党政领导干部 问责的暂行规定。（审查）l.这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府 机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登 峰造极的地步。（叹为观止）l.智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于 面对困境，愚者往往束手无策，而智者却能化解困难，走 出一条新路。（一筹莫展）l 读龟虽寿观沧海，我们可以感受到曹操的 ；读望庐山瀑布月下独酌，我们可以领略 到李白的 ；读春望石壕吏，我们

7、可 以体会到杜甫的 古诗苑中，姹紫嫣红， 个性纷呈。lA、冷峻深沉 B、慷慨激昂 C、飘逸浪漫l 唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里，你能找到“大江 东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到 “磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓 风残月”的浅吟低唱。在这里，有 的报国志，也有 的故乡情；有 的江南春景，也有独上西楼的凄 清秋色它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗 玛。 lA窗前明月 怒发冲冠 草长莺飞 lB怒发冲冠 窗前明月 草长莺飞 lC怒发冲冠 草长莺飞 窗前明月 lD草长莺飞 窗前明月 怒发冲冠 l 总有一些人，让我们心生敬意。在消防队 门口，有这样醒目的标语：“

8、赴汤蹈火为人民 ，恪尽职守保平安。”请你说说标语中运用“ 赴汤蹈火”这一成语的妙处。l 如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄 然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就 是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就 是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法 （任选两个）。（2分）l物流（ ） 甩卖（ ） 瘦身（ ） 的士（ ）4.句子l 一篇篇精美的课文如一道道精神的佳肴，让人回味无 穷，譬如，紫藤花的勃勃生机让我们体悟到人生的意义； 罗布泊仙湖的消逝让我们充满对生态悲剧的忧患；诸 葛亮的临危受命让我们 ； 又让我们 。l 初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受 着心灵的熏陶，受益匪浅：漫步

9、苏州园林，自豪于我国园 林建筑的杰出成就，走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈 奔放、震天动地的磅礴气势；登上地球之巅， ； l ， 。l 上联：奥林滴翠，翠鸟如云，祥云霭霭鸟巢绕； l 下联：京印流丹， 。lA似火丹心，熊熊圣火心地燃。B丹心似火，熊熊圣火 心地燃。lC丹心似火，圣火熊熊心地燃。D似火丹心，圣火熊熊 心地燃。 4.句子 l 长句节奏舒缓，短句急促有力。汶川地震后，某网站发布 了下面这则消息。请将画线句改为与上下文结构相似的短句 ，使其更能表现情况的紧急。（2分） l 5月12日14时28分，四川省汶川县发生特大地震!l 房屋倒塌！山体滑坡！道路受阻！通讯中断！大量群众被 埋！ l

10、 因水源受到污染等原因，可供饮用的水严重不足；地震掩 埋了一切，造成食物匮乏；在震区，临时安置灾民的帐篷远 远不够；救治伤员的医药用品奇缺。 l 伤员痛苦挣扎！群众流离失所！情况十万火急！l 中华儿女，请伸出援助之手，抗震救灾！l【示例】原句：这本书是他送我的。l改为突出“他”的句子：是他，送我这本书的。l原句：我从那些平凡人的身上看到了一种让人感动的力量。l改为突出“力量”的句子： l改为突出“平凡人”的句子： 5.语病l 下面这段文字有三句话，各有一处 语病，请加以修改。（3分）l 民俗是在长期的劳动生活中逐渐 发生的。它是人类文明的一个重要组 成部分之一。通过云南的歌会 端午的鸭蛋等文章

11、，使我们了解了祖 国丰富的民俗文化。6.标点l下列标点符号的使用合乎规范的一项是( )(2分)l A假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声 “谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们 这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗?l B“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只 考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自 身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的 主旋律。”l C美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴 黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著 名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。l D不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追 逐名牌，用有名的香水、手机、服

12、装等来显示自 己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要 原因。6.标点l 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生 活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读 了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两 位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。（2分）l笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱l哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱l 解放战争时期，国民党统治区某地刷出一条标语：“ 有粮不卖给解放军吃！”后来我党地下工作者只在这条标 语中加了一个标点，就把意思变得完全相反了。其实，对 原有这条标语，在中间加一个标点使其意思变得相反，请 分别添加

13、在下面句子中。l有 粮 不 卖 给 解 放 军 吃！ l有 粮 不 卖 给 解 放 军 吃！7.文学常识与名著阅读l文学常识填空。（3分）l 范进中举节选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小 说 。l 小石潭记的作者是唐代文学家、“唐宋八大家” 之一的 。l 丹麦作家 笔下的“丑小鸭”形象具有很强 的现实意义，它的成长历程给我们有益的启迪。l（1）“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗”，这副对联中 隐含着几位名家。请你仿照下面的示例，从其他几位中选择 你熟悉的一位，写出他的姓名、一部（篇）作品及该作品中 的一个名句。（3分）l【示例】少陵：杜甫、茅屋为秋风所破歌、安得广厦千 万间，大庇天下寒士俱欢颜！l

14、 ： 、 、 7.文学常识与名著阅读l（2）中国古典名著中，有不少关于打斗的精彩描写， 下面是摘录的两段： l【甲】张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。 急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路， 睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃。两将在 火光中，战到三五十合l【乙】鼓声响处，庞德出马曰：“吾奉魏王旨，特来取 汝首！恐汝不信，备榇在此。汝若怕死，早下马受降 ！”公大骂曰：“量汝一匹夫，亦何能为！可惜我青龙 刀斩汝鼠贼！”纵马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。二 将战有百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。l【甲】语段写的是 (人名)大战张郃，【乙】语段写 的是 (人名)大战庞德，两段文字均出自 。（ 3分）7.文学常识与名著阅读l 古典小说水浒传描写了以_为首的108位 好汉聚义梁山的故事。小说中的一些人物是被“逼上梁