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1、教师寄语参与促能力形成，展示让魅力飞扬！相信自己，发光不是太阳的专利！原产北美，作为观赏植物引入我国。由于该植物根 系发达，繁殖力强，平均每株可形成2万多粒种子，能 通过风、鸟等多种途径传播。它与其他植物争夺生长空 间，吞噬土地，对生态环境和物种安全构成严重威胁， 称为“生态杀手”“霸王花”。加拿大一枝黄花凤眼莲俗称“水葫芦” 。 原产南美，1901年作为 花卉引入我国。水葫芦 繁殖快，有净化水质的 作用，但是水体的丰富 营养化又促成了水葫芦 的疯狂繁殖，成片聚集 的“绿岛”不仅堵塞河道 ，影响通航，更严重的 是它们已成了破坏江河 生态平衡的罪魁祸首。 目前我国每年因水葫芦 造成的经济损失接近
2、100 亿元，光是打捞费用就 高达5至10亿元。生物入侵者梅涛学习目标：1、整体把握内容，理清说明顺序2、分析说明方法，体会表达效果3、了解生物入侵，增强防范意识没有目标，哪来的劲头？ 车尔尼雪夫斯基 1、给下列划线字注音。检查预习情况繁衍（ ）水域（ ）藩篱（ ）归咎（ ）厄运（ ）扼制（ ）失衡（ ）劫掠（ ）栖息（ ）斑斓（ ）无动于衷（ ）ynyfnjihnglqlnzhng2、根据意思写出词语像手被捆住一样，一点办法都没有。想干什么就干什么，任意而为。命中注定要遭受祸害，逃也逃不 脱，现在指坏事情无没避免。随着时间的推移而不断减少。检查预习情况束手无策为所欲为在劫难逃与日俱减3、浏览
3、课文，筛选信息。v什么叫“生物入侵者”？v课文中列举了哪些生物入侵者？从异国他乡通过非自然途径迁移到新 的生态环境中的“移民”（生物）叫作 “生物入侵者”。斑贝 天牛 红蚂蚁 棕树蛇果蝇 观赏鱼 蛇 蜥蜴 山猫 检查预习情况五大湖内的输水管道 几乎全被斑贝占领了 ，为了清理和更换管 道已经耗资数十亿美 元。天牛是植食性昆虫，大部分危 害木本植物，如松、柏、柳、 榆、柑橘、苹果、桃和茶等， 一部分危害草本植物，如棉、 麦、玉米、高粱、甘蔗和麻等 ，少数危害木材、建筑、房屋 和家具等，是林业生产、作物 栽培和建筑木材上的重要害虫 。 来自南美的观赏鱼 可带来霍乱病源！来自南美的红蚂蚁专门 叮咬人畜
4、，传播疾病。观赏鱼红蚂蚁棕树蛇的战果：3/4的森林鸟类种类 灭绝，半数的蜥蜴，相当数量的蝙 蝠现在棕树蛇仍然保持着当地 物种第一杀手的显赫地位。当地居 民也饱受其苦，关岛的停电十有八 九是由它们在电线上爬行导致的线 路短路造成的。v、生物入侵者的危害是什么？3、浏览课文，筛选信息。给人类造成难以估量的经济损 失。对被入侵地的其他物种以及物 种的多样性构成极大威胁。检查预习情况4、整体感知，完成下列填空题。检查预习情况这篇文章介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可 能给人类造成危害的知识，是一篇（ ）说明 文。第1段作者假设一种情景，通过普通人与科学 家的不同反应，自然引出话题（ ）；第 2、3、
5、4段具体写什么是生物入侵者及其（ ）；第5段分析造成生物入侵者增多的（ ）和（ ）；第6、7段写生物学和生 态学界对“生物入侵者”的（ ）；第8段 写目前世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的（ ）。事理生物入侵者危害原因途径 不同态度措施合作探究v1、本文是按照什么顺序来写的？（提示：结合自主学习3具体说说）v2、文中运用了列数字、举例子、打比方等说明 方法，试从课文中找出相关语句，结合参考资料 ，说说它们的表达效果。（提示：答题格式：我 找到的句子是第 页第 段的 ，这句话 运用了 说明方法，表达效果是 。 学习要求：1、浏览课文，圈点勾画，独立完成以 上问题。（4分钟）2、小组四人交流解
6、决问题。 （8分钟）团结就是力量合作形成真知参考资料：常见说明方法的表达效果举例子：通过举具体的事例，对事物的特征/事理加以说明，从 而使说明更具体，更通俗易懂,更有说服力。 列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更 准确、更有说服力,也能引发读者的想象力。 打比方：将比作，生动形象地说明了+事物+特征/事理，也 能激起读者的兴趣，增强了文章的趣味性。 作比较：把和加以比较，突出强调事物的特征/事理。 分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条 理性。 下定义：科学准确地概括了的特征，从而更科学、更本质、 更概括地揭示事物的特征/事理。 作诠释：对事物的特征/事理
7、加以说明，使说明更通俗易懂。生 物 入 侵 者引出话题： 摆出现象： 探究原因： 揭示态度： 采取措施：逻辑顺序解决问题 分析问题 （1段） 生物入侵者 （2、3、4段）造成的危害（5段）增多的原因、途径（6、7段）不同的态度（8段）相应的措施提出问题说明顺序说明方法v文中运用了列数字、举例子、打比方 等说明方法，试从课文中找出相关语 句，说说它们的表达效果。（提示： 答题格式：我找到的句子是第 页第 段的 ，这句话运用了 说明方法，表达效果是 。积累展示v你还知道哪些“生物入侵者” 吗？你在生活中发现过生物 入侵的现象吗？如果有，说 给同学听听。外来入侵物种名单v据不完全统计，目前我国有主要
8、外来 杂草107种，外来害虫32种，外来病 原菌23种首批外来入侵物种名单 公布：v紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、 豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼 莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地 松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大 蜗牛、福寿螺、牛蛙这 么 多 呀 ！空心莲子草v原产南美洲，现几乎遍 及我国黄河流域以南地区 。50年代作猪饲料推广栽 培，此后导致草灾，表现 在：（1）堵塞航道、影 响水上交通；（2）排挤 其他植物，使群落物种单 一化；（3）在农田危害 作物，在田间沟渠内大量 繁殖，影响农田排灌；（ 4）入侵湿地、草坪，破 坏景观；（5）滋生蚊蝇 ，危害人类健康。原产于美国东南部沿海地
9、区。后引入我国，现主要 分布于上海、浙江、福建 、广东等地。引入初期， 曾获得一定的经济效益， 但后来酿成了草患：破坏 近海生物栖息环境，影响 滩涂养殖；堵塞航道，影 响船只进出港口；导致水 质下降，诱发赤潮；威胁 生态系统，使大片红树林 消失。美国互花米草“植物杀手”薇甘菊 有“植物杀手”的“ 美誉”。如果听任它 生长，几年间就能让 整座山的植被全萎缩 甚至死去。20多年前 ，它作为护滩植物引 入我国。近几年来， 在珠三角一带大肆蔓 延。目前，仅深圳市 受薇甘菊危害的林地 面积已达4万多亩，其 中4000多亩受害森林 已奄奄一息。 20世纪30年代，小龙虾 作为生物实验品，随同侵 华日军一起
10、入侵到中国， 专门用来吃腐尸，并很快 繁殖起来。不仅吃尽湖中 水生植物和其它各类小鱼 小虾，还对祖居此地的其 它兄弟大开杀戒。它迅速 爬上了食物链的顶端，破 坏了我国不少地带的生态 系统原貌。墨西哥小龙虾亚马逊河福寿螺原产亚马逊河流域， 分布在广东、广西、 福建、海南、台湾等 省。寄生水稻、茭白 、菱角、空心菜、芡 实等水生作物及水域 附近的甘薯等旱生作 物。它咬剪水稻主蘖 及有效分蘖，致有效 穗减少而造成减产。 1982年，南京的松树 林莫名其妙地一棵接着一棵 倒下了。经彻查，这些松树 是感染了一种名叫松材线虫 的入侵生物。到2001年，江 苏、安徽、广东等10个省市 都发现了这种凶残的松树
11、杀 手。据统计，由于它的入侵 ，我国每年都有600多万株 松树受害致死，南方的5亿 亩松林受到了严重威胁。每 年由此造成的直接经济损失 已达到25亿元，间接损失则 达到了250亿元。 传播松材线虫 的松墨天牛 生物入侵究竟每年 给人类造成多大的损害？ 据统计，美国每年因外来物种入侵造成的经济损失 高达亿美元，印度每年的损失为 亿美元，南非为亿美元。我国因外来物种入 侵造成的损失也相当惊人，每年仅几种主要外来入 侵物种造成的经济损失就达亿元人民币，其 中，每年对美洲斑潜蝇一项的防治费用，我国就需 亿元。生物入侵给我国造成损害的总数有多 大？负责中国入侵生物现状调查的中国环境与发展 国际合作委员会
12、解炎博士说：“估计比美国还要大 。” 面对日益严重的生 物入侵,我们需要采取 什么措施来加强防范?防范措施 第一，加强立法，并要严格执法。我国现有的动植物检验检疫等相关条例有很 多不充分的地方，在防止外来生物入侵方面要单独 立法，从源头做起，从初期做起，使法制健全。如 ，外来物品引入时要论证，夹带的植物、水果都要 通过法律规范严格检验并追究相关人员责任。同时 ，要对人们加强教育，提高认识，使其有守法意识 。在不久前召开的全国人大有关会议上，张钟宁提 出的制定“外来有害生物管理法”已经被列入会议议 案。这表明国家对这个问题已经很重视。第二，加强国际合作。通过信息网络、参加国际研讨会进 行讨论和交
13、流，看各国外来生物入侵趋 势，对目前世界上造成危害较大的动物 、植物、昆虫要格外提高警惕，防患于 未然。外来物种对于这个国家来说是入 侵，对于那个国家是原产地。原产地国 家对于该物种的认识和治理的办法，对 于被入侵国来说是可以借鉴的经验。我 们要借鉴某一国家治理某种入侵生物的 方法和经验。第三，提高警惕，要有前瞻性 。一旦预测到什么物种近几年来 可能会入侵我国，就要及早了解 ，早采取措施，防止传入，并做 好一旦进入我国，就要快速控制 和治理的准备。我学我得v通过本节课的学习，你有哪些 收获？ （提示：可以从知识获得、学习 方法、写作手法、学习启示等 方面来谈谈。）达标测评 默读短文用心体会细心审题专心答题
