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1、古代汉语（下）主讲教师 ：徐志奇辅导课程四三.今译的方法有人提出“今译六法”：留、对、换、删 、调、补。留，指专门术语、专有名词（如人名、地 名、官名等）不翻译，原样照搬。例如：颖考叔为颖谷封人，闻之，有献于公。（左传 隐公元年）译文：颖考叔是颖谷的封人，听说这事，有东 西进献给郑庄公。对，指用含有古单音词作语素的现代汉语双音 词对译该单音词。例如：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈 进学解）译文：学业的精通在于勤奋，荒疏在于游乐； 德行的成就在于思考，失败在于随俗。换，指古代有的常用词，因时代变迁 现代少用或不用的，因此，以今复音词 换译同义的古单音词，以今常用词换译 同义的古代常用而今
2、不常用之词。例如 ：卻克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音。 （左传成公二年）译文：卻克被箭射伤，流出的血流到鞋 上，仍然没有让鼓声停下来。删，指删去古文中有明确之义、现代 汉语中无法对译、省略也不害意的词语 。如有的虚词，今译就可省略。例如：臣闻之：兵不如者勿与挑战，粟不如 者勿与持久。（史记张仪列传）译文：我听说过：兵力不如对方不要 跟它挑战，粮食不如对方不要跟它长时 间打下去。调，指应按现代汉语的句式调整古汉语 的一些和现代汉语不同的词序。例如：保民而王，莫之能御也。（孟于梁惠 王上）译文：爱护百姓而统一天下，没有谁能 够挡住他的。 补，指古文多简略，译文需在简略处 的内容、语法等方面作适当补充
3、，以将 原文的意思通畅明白地译出来。例如：天下皆知美之为美，斯恶已。（老 子第二章）译文：天下的人都知道美好的东西是 美的，这就有了丑了。古文标点翻译例 齐景公之晋从平公饮师旷侍坐景公问政于 师旷曰太师将奚以教寡人师旷曰君必惠民 而已（韩非子外储说右上）标点 ： 齐景公之晋，从平公饮，师旷侍坐。 景公问政于师旷曰：“太师将奚以教寡人 ？”师旷曰：“君必惠民而已。” （注：师旷，晋国著名的乐师。 太师，古 代对乐师的称呼。）今译：齐景公到晋国去，伴随晋平公喝酒， 师旷陪坐。齐景公向师旷请教如何执政 说：“太师将用什么来教寡人？”师旷说： “君一定要施恩惠于民罢了。”季康子患盗问于孔子孔子对曰苟子之不 欲虽赏之不窃（论语颜渊）标点：季康子患盗，问于孔子。孔子对曰：“苟 子之不欲，虽赏之不窃。”（论语颜渊） 今译：季康子担忧盗贼多，向孔子询问（怎么办 ），孔子回答说：“假如你不想要（太多的 财货），即使奖励他们，他们也不会偷窃 。”
