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1、1第第 3 3 课课“飞天飞天”凌空凌空跳水姑娘吕伟夺魁记教材解析清单跳水姑娘吕伟夺魁记教材解析清单 学 科语文年 级八年级解析者时 间课 题“飞天”凌空计划学时1课时教学重点认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。教学目标1了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2、认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。3体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 教学问题一、自读课文，思考：1、这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？ 2、本文按照什么顺序来记叙的？列出课文的结构提纲。 3、记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，请
2、认真 读二三四自然段 ，品味动词的精妙。二、小组合作探究：1、本文采用了什么写法，有什么效果？ 2、课文除了运用侧面描写，对比烘托的写法外，还善于运用一些修辞手法，请找出来赏析。2疑难解析一、1、这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢 得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。 2、本文按照时间顺序来记叙的。 课文分为三个部分：第一部分(1)：吕伟站在 10 米高台的前沿，准备跳水。 第二部分(24)：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分(58)：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。3、第二段中“轻舒双臂” “轻轻一蹬” “向空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进行细
3、致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，充满了动态美。 第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周” ，第四段中“哧地插进碧波”对吕伟转体，入水的动作进行了近镜头的特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美，震撼人心。 二、开头起笔不凡，采用了动静结合， 对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在 10 米高台的前沿“沉静自若，风度优雅” ，再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、 入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写。而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写，这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。 2、比喻，如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星” 。此句把吕伟跳水的动作比作“旋风” “流星”3，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速，完美，无可挑剔。拟人，如“1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨。让她从容不迫地展示身体优美的线条。 ”此句把时间拟人化了，赋予了人的情感，说“时间”特别慷慨，把“时间”写得有情有意。从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒。
