有管信息的几个问题1

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1、第二讲 有关信息的几个问题思考（一）教学目的：掌握信息和信息资源的内含 、外延及特征；明确信息的质与量及一些理 论与现实问题；了解信息资源的测度及与经 济发展的关系等。 （二）教学重点：信息的内含、信息的质与量 （三）教学难点：信息资源的测度 （四）教学方法：讲授+讨论（五）作业：见后教学内容一、信息的含义与特征分析 二、信息与消息、情报、知识的关系 三、 信息的度量 四、 信息的价值一、信息的含义与特征分析 （一）信息的内含1N.Wiener：“信息就是信息，既不是物质也 不是能量”。（1915）2G.Longo：“信息就是事物之间的差异，而不 是事物本身”。（1915）3Shannon：“

2、信息是用来消除随机不定性的东 西”。（1948）4.信息是系统的组织程度和有序程度的度量。5.信息是与外界相互交换的内容。 信息的概念：信息是客观事物的特征通过一定物质载体 形式的反映。关于客观事实的可通讯的知识。关于客观事实的可通讯的知识。理解要点：“信息就是信息，不是物质也不是能量，任何 唯物论如果不承认这点，在今天就不能生存下去” 。“维纳”的信息不是具体的物质实体，也不是 能量，不能将信息同含有信息的载体混为一谈。信息是事物的特征和差异的描述、再现。它 和物质密切联系。（意识是一种特殊信息，是客观 事物或思想方面的知识，）。信息的意义在于传递。没有不经过传递而存 在的信息，也不存在没有

3、任何信息的传递。（二）信息的外延 （1）按信息的性质不同分类：自然信息和机械 信、人工信息。 自然信息生物和非生物信息。如潮汐、风雨、天气变化 机械信息由机械发生的信息。电流、电磁 波、雷达、电子计算机中脉冲信 号、计算机中的代码。 人工信息人类依据物质特征，利用物质段（人工手工）获得的信息，如经济信息、统计信息等。（2）按信息的层次不同分类： 语法信息：描述事物运动状态和特征的信 息。（表象）如红灯。 语义信息：描述事物运动态势及含义的信 息， 如停车。 语用信息：具有某种态势和含义的信息能 起何 种作有用的信息。如刹车。 任何信息都有这三种作用：如经济信息 例： 语法：贮麻面积大增，产量突

4、破历史记录 ，达 到XXX万斤。语义：产大于求，价格下跌。语用：不能再扩种。3按信息处理的层次分：事实性信息：此类信息反映客观存在 的事物的活动状况及其属性，是人类社 会中各种活动的基础。预测性信息：这类信息是说明尚未发 生（或尚不存在，尚未发现）事物的状 况及其属性的。真正取得有用的预测性 信息，只有掌握了足够的事实性信息， 运用正确、恰当的加工方法和手段。控制、决策信息：这是用于指挥、控制 事物发展的信息。例如：方针政策、计划 方案、行动命令、施工图纸、加工流程等 等。它直接关系着人们改造客观世界时活 动的成败，因此它是信息效益的集中点。4按信息的有用性分：有用信息和无 用信息，干扰信息。

5、5按信息观察过程分：原始信息、加 工信息。业务活动业务信息加工信息（ 会计、统计信息）再加工信息。6按信息属性不同分类客观信息：对客观事物的描述主观信息：决策信息、指令信息、计划 信息，它必须在客观信息的基础上。7按信息传递方向分为前馈信息、反馈信息。前馈：只向前传递，只有一个方向。8按信息生成领域分宇宙信息、自然信息、社会信息、思维 信息9按信息应用部门分为：工业信息、 农业、军事、政治、科技、文化、经济 、市场、管理信息。10按信息源的性质分：语言信息、 图像信息、文字信息、数据信息、计算 信息。11按信息载体性质分：电子信息、 光学信息、生物信息、报刊书籍信息。12按信息感知方式分：直接

6、信息、 间接信息。13按信息表现的时间状态不同分为 ：动态信息和静态信息。 （三）信息的特征分析（1）客观性（事实性） ：新闻报道 （2）广泛性：普遍性、无限性（3）相对性：不同的角度和无限性观察（4）价值性：生产性、有用性、 商品性（5）可识别性：（6）可扩展性和可压缩性（7）可分享性：区别于物质的重要特征 ，使信息成为资源 （8）可传递性（9）与载体的不可分性（10）可转换性 语言文字图像电讯信号等n（1）文字信息声音信息其他形式的信息n（2）信息物质能源n（3）知识就是力量 （11）时效性（12）系统性（13）弥散性（14）层次性：语法、语义、语用信息；事实性、控制、决策信息。二、信息与

7、情报、消息、知识的关系（一）信息与消息1信息是附载在消息上的，信息是消息 的 内容，消息是信息的具体反映形式。2不同消息中包含的信息量多少是不同 的。消息中包含信息量的大小是由消息能够消 除（或减少）不肯定程度的大小决定的。 （二）信息与情报1信息与情报在英文中是同一词： “information”。2情报消息是信息的外壳，信息则是消息的内核（据新词源考证，一千多年前，我国唐代就 曾经有“梦断美人沉信息，目穿长路倚楼台”的 诗句，其中“信息”一词就是音信、消息的意思 。同样，在西方出版的许多文献著作中，“信 息”(Information)和“消息”(Message)两词 也是互相通用的。）情报

8、：指为了一定的目的，具有一定时效 ，并经过传递而涉及到一定的利害关系的情况 报道或资料整理的成果。它具有目的性、动态 性、传递性（即特定的传递方式和渠道）、利 害关系四个基本特性。3信息与情报的区别 （黄学忠P55）（1）信息的范围比情报广泛。（2）信息的知识性不如情报的知识性强 （3）情报的利益关系大，传递受特定范围的 限制，传递的手段和方法也和信息不同，情报机密性要求高。（黄学忠P55、56）（4）从量来看，信息量与情报量是两个完全 不同的概念。（张卫星P11）信息管理的大小是取决于信息内容的消息的 不肯定程度。情报量是指情报的知识量，即情报内容的详 尽程度，对事实的叙述或对客观事物论述的

9、深 度和广度。英国情报学家BC布鲁克斯的基本公式：S+I=S+SS原有的知识结构：因此情报和知识本 质上是相同的。I吸收的情报量S+S=新的知识结构（5）从研究对象看，情报学是研究有关情 报的搜集、整理、存贮、检索、报道服务和分 析研究的原理原则与方式方法的科学。信息学 是研究不同领域里有关信息的管理搜集、加工 整理、存贮、分散传递及有效利用的学科。信息论是利用数理统计方法研究信息度量 、传递手段与技术和变换规律的学科。4、信息与情报的联系情报是人类信息的一部分，情报中必 须包含信息，越是重要的情报信息量越 大，不含信息量不能成为情报。（三）知识与信息知识是人类对自然和社会运动形态与 规律的认

10、识和掌握，它是经过人脑系统 化了信息，而不是一般意义上的信息。“信息就是知识”。这个说法当然也是不够确切的。我们倒是 可以反过来说：知识是一种信息，但是 不能笼统地断言：信息就是知识。实际 上，知识是由信息加工出来的产物，是 一种具有普遍和概括性质的高层次的信 息，因此它是信息的一个特殊的子集。n美国数学家、控制论的主要奠基人维纳在1950 年出版的控制论与社会一书中对信息的理 解是：“人通过感觉器官感知周围世界”，“ 我们支配环境的命令就是给环境的一种信息” ，因此，“信息就是我们在适应外部世界，并 把这种适应反作用于外部世界的过程中，同外 部世界进行交换的内容的名称”。“接收信息 和使用信

11、息的过程，就是我们适应外界环境的 偶然性的过程，也是我们在这个环境中有效地 生活的过程”。是把信息理解为广义通信的内 容。n n不过，这里所理解的信息仍然不够确切不过，这里所理解的信息仍然不够确切 。这是因为：人与环境之间互相交换的。这是因为：人与环境之间互相交换的 内容中不仅有信息，也有物质与能量，内容中不仅有信息，也有物质与能量， 把它们统统起一个名字信息，岂不是把把它们统统起一个名字信息，岂不是把 信息与物质及能量混为一谈。信息与物质及能量混为一谈。信息是人类知识形成的原材料，人类认识世 界和改造世界必须掌握和利用信息。知识除信息的功能和基本属性外，还具有真 实性、更替性、密集度等特性。

12、（四）信息、知识、情报三者的关系1知识、情报都属于信息这个大范畴，三 者都可以记录、储存、编码和传递。（P58图 黄学忠）2信息、知识、情报在一定条件下可以相 互转化。P59图示 。数据、信息和知识符号化体系化概念化理论化数据信息概念法则知识信息三、信息的度量 信息量的大小如何衡量 信息量的大小取决于信息内容能消除人 们认识的不确定的程度，消除的不确定程度大 ，则发出的信息量大,反之,发出的信息量小。如果事先就确切地知道消息的内容，那么 消息中所包含的信息量就等于零。 1 1、度量标准、度量标准：信息量：信息量 2 2、实质、实质：数据资料所消除的认识上的：数据资料所消除的认识上的“ “不确定

13、性不确定性” ” 的大小的大小 3 3、不确定性、不确定性：对客观事物的不了解、不肯定：对客观事物的不了解、不肯定不懂如何使用新购买的不懂如何使用新购买的MP3MP3 （产生关于产生关于MP3MP3的不确定性）的不确定性）阅读说明书阅读说明书 （获取信息）（获取信息）消除关于消除关于MP3MP3的不确定性的不确定性4 4、信息量：、信息量：数据资料所消除的认识上数据资料所消除的认识上“ “不确定性不确定性” ” 的大小的大小 5 5、信息量的比较：一个实例（寻人）、信息量的比较：一个实例（寻人）40004000人人某校某校职工职工信息系教师信息系教师5050人人信息管理信息管理 教研室教师教研

14、室教师1010人人不确定性缩不确定性缩 小到原来的小到原来的 1/801/80不确定性缩不确定性缩 小到原来的小到原来的 1/4001/400可以利用概率来度量信息例如，现在某甲到1 000人的学校去找某乙，某 乙所处的可能性空间是该学校的1 000人。当传达室 告诉他：“这个人是管理系的”，而管理系有100人， 那么，他获得的信息为100 /1 0001/10，也就是可能 性空间缩小到原来的1/10。通常，我们不直接用1/10来表示信息量，而用 1/10的负对数来表示，即log1/10 log10。信息量的单位信息量的单位是比特（BIT，是二进位制数字Binary digit的缩写）。一比特

15、的信息量是指含有两个独立均等概率状态的事 件所具有的不确定性能被全部消除所需要的信息。信息量的定义公式可写成：H(x)P(Xi) log2 P(Xi) i1, 2, 3 . , n这里: Xi代表第i个状态（总共有n个状态）P(Xi)代表出现第i个状态的概率H(x)就是用以消除这个系统不确定性所需的信息量。例如硬币下落可能有正反两种状态，出现这两种 状态的概率都是1/2，即: P(Xi)0.5这时:H(x) P(X1) log2 P(X1)P(X1) log2 P(X1)(0.50.5)1比特。四、信息的四、信息的价值价值I.一般意义：信息生产企业标注的信息产品 和服务的价格II.实质：在管理和决策过程中使用信息增 加的收益减去获取信息所化的费用小 结： 1世界统一于信息，世界是信息世界； 2信息是一种战略性资源，当今世界谁抓住了信息谁就占有了市场（财富）； 3需要是发展之母，市场就是需求的总和； 4承认平等和差异，促进信息社会发展； 5简单不等于没有价值，越是复杂的事情越是有内容； 6科学的分析需要内含与外延，理论与实际二个方面的结合；7充分利用数学工具，为特定的经济分析服务，为信息的科学化服务。 思考题： 1谈谈你对信息的认识。 2信息与情报、消息、知识的关系如何？ 3如何进行信息量大小的度量？