必修5装在套子里的人

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1、装在套子里的人契诃夫学习目标： 1、了解作者及背景。 2、理清小说结构，分析别里科夫生活和思想上 的套子的具体表现。 3、分析别里科夫这一形象及意义。 4、分析小说的细节描写和讽刺手法。作者 作品自主勾画记忆导与练P8相关知识 1介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格 （第15段）。 2别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败。（ 第637段） 3埋葬别里科夫，但生活中还有许多“别里 科夫” 。（最后三段）情节发展概况：写作背景 小说发表于1898年。 19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐 展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一 场革命风暴即将到来。 沙皇政府面临着

2、日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治， 疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥 夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨” ，就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。 他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但 出现在官场，而且也出现在知识界。当时，民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。自杀？他杀?“别里科夫之死”专案组调查报告1898年夏季的一天，沙皇统治下的俄国，在一所中 学的男职工宿舍里，发现一具中年男尸。据查，死者为 该校希腊文教师别里科夫，死因一直未明。很久很久以 后的2016年9月，北大附校高二学生特组成

3、专案组，对 这一事件进行立案调查。 调查涉及四个部分：案发背景、现场勘查、 本人 档案资料、有关人士采访 。要求：小组讨论决定其中 的一个（如果时间充分可以多选几个）选题。然后小 组讨论，一人执笔，共同写出该项调查报告。最后， 确定组内一人宣读。 一、 案发背景 社会环境 人文环境二、现场勘查 （你觉得别里科夫的住所应该是什么样子？人们可以在 这里找到什么呢？）死亡情形周围物件三、本人档案资料 姓名: 性别： 出生日期： 生前职务： 住所： 婚配情况： 口头禅： 特征： 人际关系： 死前状况： 死亡日期： 调查四：外围调查 （大家眼里的别里科夫是什么样的呢？ ）死者的生活习惯死者的言论和思想观

4、念五、有关人士采访 （你觉得应该走访谁呢？）（设计采访问题）采访对象、华连卡采访对象、柯瓦连科 采访对象、“我“（布尔金）有关人士采访 采访对象、华连卡 问：请问您与别里科夫关系如何？ 答： 问：差一点儿？为什么最终没结成呢？ 答： 问：那他怎么会从楼梯上滚下来呢？ 答： 采访对象、柯瓦连科 问:那晚他怎么会从楼梯上滚下来呢？ 答：问：那么他说了什么让您如此生气呢？ 答：问：那么这件事会不会成为他死亡的原因呢？ 答：.采访对象、“我“（布尔金） 问：您觉得别里科夫是个怎样的人呢？ 答： 问：您认为华连卡的笑对他有什么影响吗？ 答：问：有什么人和他结过怨吗？ 答： 年,沙皇统治下的俄国,由于受欧

5、洲进步文明的影响， 俄国人民要求自由民主的呼声越来越高，但沙皇政府为巩固其统 治，却采取一切手段进行镇压，禁锢人们的思想言论，全国警探 遍布，告密者横行，人们生活在沉闷乏味和忧惧之中 这年夏季的一天，人们在一所中学的男教工宿舍里，发现了一 具死尸，死者为男性，中年，属非正常死亡，死亡原因疑点很多 。死者生前为该校希腊文教师，平时行为古怪，谨小慎微，但又 刻板古旧，以他的思想辖制着全城。在这年的五月初突然病倒， 大约一月后死亡。死前正处于恋爱中，甚至于打算结婚。 一、 案发背景 二、案发现场死者僵直仰躺在床上，被子蒙头，头发蓬乱，脸色苍 白，眼球突出，一脸恐惧，似乎生前正遭受某种恐吓或痛 苦。耳

6、内塞有棉花球。身穿羊毛衫，床头堆放有黑眼镜、 棉大衣，床边放有雨鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打斗的迹象。一张女士照片扔在地下 ，一张漫画揉成一团。房间的大箱子里几乎存有政府多年所有的公告和文件 ，并标注着具体发布日期。 三、本人档案资料 姓名:别里科夫 性别：男 出生日期： 年 月 日 生前职务：某中学希腊文教师 住所：校男教工宿舍 婚配情况：未婚 口头禅：千万别出什么乱子 特征：晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞，穿棉大衣， 竖起衣领，戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花团堵着耳朵眼儿。 人际关系：无密友，但却辖制全城，曾与女友密哈益沙维奇 华连卡之弟柯瓦连科有过冲突，于死前一个月被其推下楼梯，但 彼

7、此没造成大的伤害。 死前状况：郁郁寡欢，闭门不出达一月之久。 死亡日期：年月底或月初。 四、外围调查死者的生活习惯 穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，用棉 花堵耳朵，脸藏在竖起的衣领里； 用具：伞、表、刀装在套子里； 出行：坐上马车，支起车篷； 住处：卧室像箱子，床上挂帐子。 结论：这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个 套子，好隔绝人世，不受外界影响。怪人死者的言论和思想观念歌颂过去，歌颂从没存在过的东西； 用所教的古代语言躲避生活； 只信政府的告示和报纸文章； 对不合规矩的事闷闷不乐； 只求不出乱子； 禁闭开除学生。 结论：这是个保守的毫无情趣的人。怪人五、有关人士采

8、访 走访对象：华连卡（死者曾经的未婚妻）问：请问您与别里科夫关系如何？ 答：由于校长太太的撮合，我们差一点结了婚。 问：差一点儿？为什么最终没结成呢？ 答：他生病前的一天到我家，后来从楼梯上滚了下来，那 实在是太可笑了。（忍不住想笑）大概是他嫌我曾经笑话 他吧。 问：那他怎么会从楼梯上滚下来呢？ 答：这个我不太清楚，您还是去问我弟弟吧，他看见了。走访对象：柯瓦连科（华连卡的弟弟） 问：别里科夫怎么会从楼梯上滚下来呢？ 答：那天晚上他来我家，乱七八糟地说了一些奇怪的话，令我非常 气愤，于是就让他走，他却威胁我，说要把我们的谈话内容报告校 长，我一气之下，就推了他一把，没想到他居然滚下去了。 问：

9、那么他说了什么、做了什么让您如此生气呢？ 答：他想要干扰我的私生活，什么不许骑自行车，不能在大街上拿 着书走，甚至不能穿绣花衬衫，简直荒谬透顶。我本来就不喜欢这 个人，这一来更讨厌他了。 问：那么这件事会不会成为他死亡的原因呢？ 答：噢不，这绝对不可能。因为他当时安然无恙地爬了起来，离去 时步伐也很稳健。但他当时看到我姐姐，好像十分尴尬。采访布尔金（“我”）：问：您觉得别里科夫是个怎样的人呢？ 答：一个怪人。您要是见过他一面，就决不会忘记他。因为 即使在暖和的天气里，他也裹着棉大衣。还有，他总是说“千万 别闹出什么乱子”。 问：您认为华连卡的笑对他有什么影响吗？ 答：噢，他一定想不开的，要知道

10、，他这种人最害怕出乱子 了，眼下就要跟华连卡结婚，却自己闹出这么个乱子，他心里一 定受不了的。 问：有什么人和他结过怨吗？ 答：没有。但实际上每个人都讨厌他，不会有人会为他的死 亡悲伤。但也决没人会冒着危险去杀他，全校甚至全城的人都受 着他的辖制，什么事都怕呢。 办案人员的思考之一：死者生前究竟 发生了什么事情？漫画事件 自行车事件 与科瓦连科的冲突 让我们回顾这三件事，看看别里科 夫在这三件事情之后的反应。神态语言心理漫画事件脸色发青，比 乌云阴沉，嘴 唇发抖天下竟有这么 歹毒的坏人！骑自行车脸色由发青变 成发白还成体统吗？ 这怎么行？第二天他老是 心神不定地搓 手，打哆嗦当面交锋脸上带着恐

11、怖 的神情，脸色 苍白倒过来用脑袋 走路 把谈话内容报 告校长情愿摔断脖子 和两条腿，也 不愿成为别人 取笑的对象结论：在这几件事情后，别里 科夫非常害怕。办案人员的思考之二： 别里科夫为什么要主动结束与华连卡的婚约呢？别里科夫的恋爱并不是发自内心的，他与华连卡是没 有“真爱”可言的，他在“恋爱”中总处于被动；华连卡哪一点不适合别里科夫呢？华连卡让别里科夫感到恐惧； 别里科夫认识到：与华连卡生活在一起 是危险的。华连卡哪一点不适合别里科夫呢呢？办案人员的思考之三：别里科夫为什 么要把自己装在套子里？害怕改变现状；害怕新生事物；因循守 旧；保守反动。别里科夫怕什么？这些是很早以前就有定论的说法，

12、我们 想知道的是： 别里科夫是天生本性就是这样呢，还是 后天环境让他变成这样的呢？五只猴子被关在一个笼子里，上头有一串香蕉。实验人员装了一个自动装置，一旦侦测到有猴子要去拿香蕉 ，马上就会有水喷向笼子而这五只猴子都会一身湿。首先有只猴 子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了，之后每只猴 子在几次的尝试後，发现莫不如此，于是猴子们达到一个共识： 不要去拿香蕉以避免被水喷到。 后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新子A， 这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿，结果，被其他四只猴子海 扁了一顿。因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到，所以 制止他去拿香蕉。A尝试了几次，虽被打的满头包，

13、依 然没有拿到香蕉，当然，这五只猴子就没有被水喷到。之后实验人员又把一只旧猴子释放，换上另外一只 新猴子B，这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿，当 然，一如刚才所发生的情形，其他四只猴子海扁了B一 顿。现在你们说：别里科夫到底怕什么？别里科夫害怕的根源在于怕这些事情惹来麻烦，牵 连到自己。 刚才那个猴子的故事还没完：研究人员惊奇地发现 ，在痛打猴子B的过程中，最卖力气的那只猴子就 是 猴子A 为什么？ 或许我们可以猜想，年轻时的别里科夫。 。结案报告： 某中学希腊文教员别里科夫的死因A.惊悸与恐惧，他是吓死的； B.他是被自己吓死的； C.他是被残酷的社会环境吓死的。研究性 学习课本案引发的

14、思考： 创新求活守旧必死别里科夫形象1、 保守、反动、扼杀一切新事 物新思想的“套中人”典型，是沙皇 政府的卫道士。2、害怕变革、顽固保守、诚惶 诚恐、自欺欺人的胆小鬼。案子已经结了，思考还在继续：为什么 埋葬别里科夫是一件大快人心的事？他反对一切新生事物，扼杀自由和 进步，他的存在让许多人生活在压抑 和窒息的环境中，他的死使大家有了 一种解脱感。别里科夫虽然已经死了，但是禁锢 社会、束缚人们思想的“套子”仍然存在 。另外还有许多这类“套中人”活着，别 里科夫现象不是个别现象，而是社会现 实的普遍反映。案子已经结了，思考还在继续：如何理 解“可是一个礼拜还没有过完，生活又恢 复旧样子”一句话？

15、案子已经结了，思考还在继续： 怎样结束这种生活呢？A.让我们把每一个“别里科夫”都吓死吧！ B.让我们一起来改变这种社会现状吧！ C.让我们一起来把这个黑暗的政府推翻吧！关于“套子”和“套中人”的思考无论什么时代什么社会，都有不同形式的“套 子”和“套中人”出现。我们可以把“套子”理解为固定地操作模式、行 为规则、思维方法等。每一种“新模式”最终都会变 成“旧套子”；“套子”可以保护我们，让我们生活的舒服而安 全，所以我们没必要害怕和排斥“套子”；随着时代发展、社会进步，总会有变革，就 要打破一些旧的“套子”，新的思维会让我们更进步 ，所以我们更没必要害怕打破“旧套子”。变革总会带来一些不舒服和不适应，那么就会有害怕变革、反对变革的人出现。 这些人中除了少数反动统治者，更多的是墨守成规、因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应、不理解，甚至满怀恐惧，害怕新生事物会给自己带来危害，在思想和行动上畏惧和抗拒社会变革，一般来说，人越老，越趋向于保守。我们每个人都生活在“套子”里，我们要学会明辨是非，没必要守着“旧套子”，可是也没必要非把一切