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1、第一章 语言的社会功能 2012.2.28内容回顾v什么是语言学？v语言学研究的对象是什么？v语言的结构要素有哪些？v语言学研究的任务和范围是什么？v语文学、小学v历史比较语言学v结构主义语言学v转换生成语言学本章知识点v语言和说话的关系v语言是人类的交际工具v语言是人类最重要的交际工具v语言是思维的工具（语言和思维的关系）v儿童学习语言的过程v思维能力的普遍性和思维方式的特殊性前记：v 朱元璋做了皇帝，他从前相交的一班苦朋友照旧过着很穷的日子。有 一天，他从前的一个苦朋友跑到南京求见，准见之后便说：“我主万岁!当年微臣随驾扫荡芦州府，打破罐州城，汤元帅在逃， 拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将
2、军。” 朱元璋一听，隐约觉得他的话中包含了一些从前的往事，见他说得 好听，心里很高兴，所以立刻封他做了御林军的总管。这个消息让另外 一个苦朋友听见了，他心想：“同是那时候一起玩的人，他去了有官做 ，我去当然也不会倒霉吧?” “我主万岁!还记得吗?从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在 芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着，还没等煮熟，大家就抢着吃 ，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地上 满把地抓豆子吃，却不小心连红草叶子也送进嘴去。叶子梗在喉咙口， 害得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你用青菜叶子放在手上一拍吞下 去，才把红草叶子带下肚子里去了。”朱元璋等不得听完就连声大
3、叫：“推出去斩了!推出去斩了!” 第一节 语言是人类最重要的交际工具v一、语言和说话的关系(语言与言语）v1、语言是一种工具，需要人去用，不用就会“生锈 ”，就会“退化”。而说话则是人们运用语言工具 跟人们交流思想的行为，说出来的话是这种行为“ 生产”出来的“产品”。v2、语言是从言语中概括出来的，言语是语言的存在 形式。v3、语言是社会的、有限的，言语是个人的、无限的 。v人为什么能说出无限多的句子？v 小结：一种语言的材料和规则是有限的， 又都能重复使用。二、语言是人类社会的交际工具v 语言是联系社会成员的桥梁和纽带，没有语言 ，人类无法交际，人与人之间的联系就会中断，社 会就会崩溃，不复
4、存在。v、什么是社会？什么是交际工具？v 所谓社会，就是指生活在同一个共同的地域中、 说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人 类共同体，即一般所说的部落、部族和民族。v 交际工具是指人们用来交流思想，进行交际的工具 。二、语言是人类社会的交际工具v2、语言是一种社会现象，怎样理解这句话 ？v（1）语言具有全民性，是社会现象v社会的集体习惯决定了语言的基本面貌。v（2）语言和社会相互依存v语言离不开社会v语言随社会的产生而产生。客观上，人类具有发音 器官和思维器官；主观上，劳动以及人类社会的产 生要求有交际工具。v语言随着社会的发展而发展；v语言随社会的消灭而消灭。随着社会的发展，弱势语言
5、被强势语言所吞噬并 最终退出交际舞台，不再发挥交际作用。如：梵语 ，西夏语。v“一种语言的消失，不亚于地球上一个物种的消 失。”v语言是一个民族的标签。（试想，为什么要加大 对外汉语教学?）v社会也离不开语言v语言促进了社会的产生，成为人和动物区别性特征 之一；人类的认识成果也要靠语言来保存。 v（3）语言作为一种社会现象的特殊性v 语言现象有别于其他一般的社会现象，它既非经 济基础，亦非上层建筑。v“语言是最足以体现人的特征的。”帕默尔v3、语言没有阶级性 v（1）不同层次不同社团的人使用特定语言时都不能 偏离统一的语言规则（约定俗成），否则交际无法 进行。v讨论：v老百姓为什么听不懂一些科
6、技术语？v看到一个小伙子，称谓语有：娃子，小伙子，伙计 ，朋友，先生，说明了什么？v（2）语言在使用中可以有不同的变异和风格，语言 正是在各种变异中不断发展、丰富。三、语言是人类最重要的交际工具v1、人类的交际工具有哪些？举例说明。v视觉交际工具（红绿灯、旗语、手语、文字）v听觉交际工具（铃声、钟声、哨声、语言）v触觉交际工具 （握手、拥抱、盲文）语言是人类最重要的交际工具语言是人类最重要的交际工具v2、小结：语言是人类最重要的交际工具。v身势等伴随动作是非语言交际工具；v旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助 性交际工具；v文字是建立在语言基础之上的最重要的辅助 交际工具；v语言是人类最重要
7、的交际工具。语言是人类最重要的交际工具v3、语言交际功能的体现v（1）信息传递功能v（2）人际互动功能语言的其他社会功能v1、语言具有标志功能v每一个人仿佛都随身携带着一枚语言徽章，标明他 属于某个民族、属于某个民族的某个地区或某个社 会阶层。v语言没有阶级性，一视同仁为全民服务。v讨论：v1）、曹禺的名作日出中的张乔治形象v2）、回到家乡不说家乡话会怎么样？v3）、旧时学徒跟着师傅学手艺，只学会了手艺而没 有学会行话（即“春点”）是不能出师的。语言的其他社会功能v2、文化录传功能v语言是一种特殊的文化，本身就是人类所 拥有的最重要的一种文化，还是文化的最重 要的记录者和传播者。v如：“象”、
8、“婚”第二节、语言的思维功能 v1、语言和思维的含义v语言是人类最重要的交际工具，是词汇和语 法规则的总和。v思维是反映客观事物一般特征、规律及相互 间联系、区别的认识过程，是人类大脑特有 的一种机能。 语言和思维的关系v2、思维和语言如影随形v1）思维以语言为工具。v2）思维的成果需要语言来巩固。v3）语言可以帮助思维逐步深化。v4）语言可以帮助思维条理化。v5）语言可以帮助将思维成果传递给别人。 语言和思维的关系v3、语言对思维具有很大作用，但不应估计过 高。（脑瘫者）v1）语言的形成和发展都依赖于思维。v2）语言的交际过程同样依赖于思维。v关于聋哑人的思维语言的心理方面功能v1、思维功能
9、v2、认知功能v3、心理调节功能v4、智力开发功能v5、审美愉悦功能儿童学习语言的过程v1、喃语阶段（半岁至一岁） v2、独词句阶段（一岁左右） v3、双词句阶段（一岁半以后） v4、电报句阶段（两岁至两岁半） v5、 成人句阶段（两岁半到五岁） v大体上经过感知、理解、模仿、记忆、巩固 和应用的阶段。 v思考：v1、成人能对儿童的每一个言语行为都做出反 应和鼓励吗？语言有生成性吗？父母关心孩 子话语的真值还是话语的正确性？v2、儿童语法的发展是先天还是交际中获得的 ？狼孩为什么不能获得正常的语言能力？一 有语言刺激就能形成语法吗？思维能力是全人类共同的，语言是各 民族不同的v1、语言是民族的
10、重要标志，但不是最可靠的标志。 （1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。 （2）也有一个民族使用多种语言。（犹太民族） （3）不同民族使用同一种语言。（满族、汉族）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标 志，从目前了解到的情况来看，“共同的历史文化 传统和由此产生的民族认同感”，也许是维系一个 “民族”的最根本的因素。因而也是确定一个民族 的最根本的标准。v2、每种语言中都包含着一个民族认识客观世界的特 殊方式，学会了一种语言也就学会了该民族独特的 思维方式。补充v1、称谓语的民族差异v2、数字词的文化差异v3、颜色词的民族差异v4、动物词的文化差异思考：v1、英语和汉语中的称谓语有什么不同？v2、人类语言能力是天生的还是后天学会的， 为什么？v3、用“棋、下、有、一、完、没、的、盘” 这八个词组成句子，看能组合成多少句子？v4、为什么说文字是语言最重要的辅助性交际 工具？
