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1、 一、09年数学学业考试试卷分析1. 特点（1） 立足教材，深入研究挖掘，引领教学导向 （2）思想方法，贯穿试题始终，考查思维能力 （4）卷面简洁，表达简单明了，体现学科特点 （3）试题开放，探索题及创新题有所增加2. 亮点第10题： 一张等腰三角形纸片，底边长l5cm，底边上 的高长225cm现沿底边依次从下往上裁剪宽度均为 3cm的矩形纸条，如图所示已知剪得的纸条中有一张 是正方形，则这张正方形纸条是( )A、第4张 B、第5张 C、第6张 D、第7张第21题：如图，在平面直角坐标系中，直线AB与Y轴 和X轴分别交于点A、点8，与反比例函数y一罟在第一象 限的图象交于点c(1，6)、点D(
2、3，x)过点C作CE上y轴 于E，过点D作DF上X轴于F (1)求m，n的值； (2)求直线AB的函数解析式； (3)求证：AECDFB第23题：某工厂用如图甲所示的长方形和正方形纸板，做成如图乙所彖的竖 式与横式两种长方体形状的无盖纸盒(1)现有正方形纸板162张，长方形纸板340张若要做两种纸盒共l00个，设做竖式纸盒2个根据题意，完成以下表格：竖式纸盒( 个)横式纸盒( 个)x正方形纸板( 张)2(100-x)长方形纸板( 张)4x按两种纸盒的生产个数来分，有哪几种生产 方案? (2)若有正方形纸板162张，长方形纸板a张， 做成上述两种纸盒，纸板恰好用完已知 290a306则a的值是
3、(写出一个即可)第24题：如图，在平面直角坐标系中，点A(，0)，B(3，2)，（0，2)动点D 以每秒1个单位的速度从点0出发沿OC向终点C运动，同时动点E以每秒2个单位的 速度从点A出发沿AB向终点B运动过点E作EF上AB，交BC于点F，连结DA、 DF设运动时间为t秒 (1)求ABC的度数； (2)当t为何值时，ABDF； (3)设四边形AEFD的面积为S 求S关于t的函数关系式； 若一抛物线y=-x2+mx经过动点E，当S2时，求m的取值范围(写出答案即可)3.不足：（1）第22题可用已删去的线切角定理来做。如图，在ABC中，C=90，AC=3，BC=40为BC 边上一点，以0为圆心，OB为半径作半圆与BC边和AB边 分别交于点D、点E，连结DE (1)当BD=3时，求线段DE的长；(2)过点E作半圆O的切线，当切线与AC边相交时，设 交点为F求证：FAE是等腰三角形（2）个别题目难度值不理想二、考试结果分析：三、教学建议1.重视基础知识和基本技能的落实 2.重视数学思想方法的渗透3.钻研教材，发挥教材的作用4.加强学生思维应变能力的培养
