考场作文速成训练教学版

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1、考场作文速成训练议论 性散文训练目标 在规定的考试时间内，程式化快速作文。 依靠以下特点获得阅卷老师的青睐，获得高分。 鲜明的观点 清晰的结构层次 较优美的文采 包容丰富的内容 抒发真挚的情感 表达深刻的思想 显示出较深厚的文化底蕴例文欣赏 谈意气 意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬 蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使 民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人 物，还看今朝”的壮怀 文章开头。 点明话题关键词，定位鲜明； 排比开篇，错落有致，有一定文采； 引用大量诗句，显示出一定的文化底蕴； 按人生理想政治抱负天下情怀的层次展开，主旨深刻 。例文欣赏 人要有意气，有自己的意

2、志和气概，要意气 风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不 能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给 予它自信的阳光。 议论过渡。 论点明确； 运用比喻，说理形象； 反面设喻，鲜明有力。例文欣赏 人有意气，才能有豁达的胸襟。惟江上之清风，与 山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意 气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发， “侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事 权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金 放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影 ，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁 肠三分酿成月亮 七分化为剑气，秀口一

3、吐便是半个盛唐 。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？ 第一层分论。 起首阐明分论点，论点鲜明，层次清晰； 事例论证，引例精当，紧扣分论点中的关键词； 利用积累的词汇、诗歌、文句，内容丰富，有文化意蕴； 述例语言凝炼； 陈述、转折、反问，句式长短错落，富于变化。例文欣赏 人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国 家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风 波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋 里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老 者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃 然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武 的一根竹杖，张骞的十几年牢狱

4、之苦，早已映入史册，成 为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？ 第二层分论。 起首阐明分论点，论点鲜明，层次清晰； 事例论证，引例精当； 引例时，运用排比式的细节描写，情感真挚，句式齐整， 论证有气势； 陈述、转折、反问，句式错落，使文段暗含层次。 相对应位置的用词富于变化； 首尾呼应。例文欣赏 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志 不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华 ，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出 血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的 美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若 无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅

5、峰？ 第三层分论。 起首阐明分论点，论点鲜明，层次清晰； 事例论证，引例精当； 引例时，不重叙述而重在分析，细节构成排比； 陈述、转折、反问，句式错落，使文段暗含层次。 相对应位置的用词富于变化；例文欣赏 意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺 乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木 神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性 凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义 和谐社会扫清道路。 人，要有意气，要意气风发。 反面论证 正反对比，论证有力； 运用排比，变化词汇，富有文采； 点明态度，观点鲜明； 结尾 首尾呼应，观点鲜明；第一练：开头 优秀的考场作文，对开头

6、的要 求是 开篇点题，明示中心论点（最好放在 开头文段的末句）； 语言要富有文采，先声夺人，博得第 一印象分；第一练：开头 技巧一：比喻入题，直接扣题 例：理智和情感是人类生活中的两条 腿，人类在认知事物的道路上的每一 次成长都和他们的理智及情感有关。 提醒：.比喻要精当，积累一些强调“关键 ”“基础”“条件”“要素”“出发点”“本质 ”“相辅相成”等内容的、优美而恰当的比喻； .比喻要完整、协调（如本例中，前后两划线处 ）。第一练：开头 技巧二：拟人入题，激发想象 例：在蝶的眼中，花是天使，因为花给 予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是 挚友，因为蜂给予她生命的延续。然 而在蝶眼中，蜂不过是埋头

7、苦干的笨 蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的 浪子。（学会历史的旁观） 提醒：.语言要精炼，不要“讲童话”；. 应围绕关键词展开合理、切题的想象；.下一段 应揭示寓意即全文的中心论点第一练：开头 技巧三：设问入题，直接扣题 例：人有七情，自有喜好与厌恶之情， 然而，当这种好恶之情掺入对真理的 认识时，又会有怎样的影响呢？（“情 感与理智判断”） 提醒：.设问不能过于简单，以一个单薄的问 句应付差事；.可在设问之前设想情境，用简练 的语言加入细节或做排比，使句子更丰满；.设 问句中，须紧扣话题关键词。第一练：开头 技巧四：排比入题，先声夺人 例：你会因喜爱北国的皑皑白雪，而对南国的椰树海风不 屑一

8、顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙，而 否定西北大漠孤烟的美吗？你会介意林黛玉使性子，而 不看经典名著红楼梦吗？你会钟情流行音乐，而厌烦 沉闷乏味的古典音乐吗？古希腊哲人曾说，人是感情 的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好 憎恶往往会影响到对人对事的看法。相信每个人的心中都 会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。 提醒：.排比过程中，可搭配设问、反问、转 折、条件、假设、因果等句式；.排比的内容应 当是形象具体、描述性的，排比结构之后应当点 明中心论点。第一练：开头 技巧五：名言入题，彰显底蕴 例：人是有感情的，正如古语所说，“人 非草木，孰能无情”。故而，在认

9、知事 物时便不自觉地附着了浓浓的个人情 感。于是有了“情人眼里出西施”的缠绵 ，“感时花溅泪”的悲戚。 提醒：.要想不呆板，名言就不要按原句原样 完整引用，而应“断章取义”，散落段中；.在 文章开头段里，仅有一个人的一句名言诗句是不 够的。第一练：开头 技巧六：对比入题，表明立场 例：有时候，感情是一剂善变的药，融 在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘 润；有时候，感情是一把双刃剑，握 在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤 痕累累。 提醒：.对比不是干巴巴的说理之间的对比， 而应是形象语言的对比（如比喻、拟人、象征手 法）；.应有精炼的、细节的、描写的语言，不 能简简单单两句话一对照就当成对比，太单薄

10、。第一练：开头 技巧七：抒情议论，入情入理 例：常常是一位亲人的生命如流星般陨 落，我们才悲哀于死神的无情；常常 是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们 才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们 自己的利益受到了侵犯，我们才正视 社会上的毒瘤感情的叶片时常遮 挡住我们理智的目光。 提醒：.第一人称“我”“我们”、第二人称 “你”是抒情的人称；.排比是抒情的修辞；3. 细节描写是抒情的表达方式；4.最后一句应点明 中心论点第一练：开头 技巧八：假设情境，埋下伏笔 例：如果你正赶时间，可是走到路口却 被人告诉前面过不去。如果这个人是 你认识的人，你会怎么办？如果这个 人是陌生人，你又会怎么办？ 提醒：.假设不能

11、太单薄，不如多设几个假设 条件，由浅入深多提几个问题；.假设的情境应 有精练的细节描写（词汇）；3.文章结尾处应对 开头有呼应。第一练：开头 技巧九：品评时事，探求本质 例：曾经，传统服装被视为不及洋装轻 便舒适，人们甚至觉得穿着这样的衣 服很羞愧，我不禁要问：一件衣服， 有那么多过错吗？我看是感情在作祟 吧！ 提醒：.引述时事要紧扣话题，须精炼，不可 讲故事；.引述时事如有对比结构最好；3.一般 以设问引出论点，设问可针对所引时事中的一个 细节。第一练：开头 总结 ：从以上的例子就可以看出，这 些精巧的开头并非只是简单套用某种 入题的技巧才显示出新意来，而是结 合了几种或多种技巧。并且，从优

12、秀 考场作文的开头中，我们可以感受到 的是这些考生驾驭语言的能力和良好 的语文素养，这才是他们获高分的根 本原因。 所以，希望同学们在备考过程中 ，既要有意识地借鉴他人成功的经验 ，也要厚实自己的知识积淀。第一练：开头 作业： 以最近一次月考作文话题为话题 ，自定中心论点，为这篇作文重新写 三种开头。 要求：每种开头用一张作文纸， 从本次练习开始，到整篇文章写完为 止，包括卷面字迹在内， 任何一次作 业不合格，都将前几次的作业重新抄 写，直至完成一篇美观优秀的作文。第二练：分论点 优秀的考场作文，对分论点的 要求是 紧紧围绕中心论点展开； 分论点之间能够形成多角度论述或层 层深入的层次关系 位

13、置和语言能够鲜明地揭示出全文的 思路和层次； 技巧一：分解法 例：中心“奋斗是理想的阶梯”刻苦勤奋，是理想的阶梯；珍惜时间，是理想的阶梯；迎难而上，是理想的阶梯。 提醒：论证中分论点是对中心论点的展开与说明 ，是中心论点的具体化，似文章结构中的总分关 系。如“理想”话题，文章的中心论点是“奋斗 是理想的阶梯”，分论点对“奋斗”一语进行具 体分解第二练：分论点 技巧二：阐释法 例：中心“应有这山望着那山高的精神” 这山望着那山高，是一种永不满足的精神； 这山望着那山高，是一种精益求精的精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； 这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 提醒：几个分论点是对中心

14、论点的属性和思想意义 的揭示与阐发；第二练：分论点 技巧三：分类法 例：中心“贫困也是一种财富” 贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则 思变； 贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志 和毅力是成功的重要条件； 贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困 境中锻炼出来的。 提醒：1.在论述过程中，采用多角度分析方法，阐 明几个并列的理由时，就应该分门别类地提炼出几 个论点来；2.句子不要太简单，应略加阐释。第二练：分论点 技巧四：利弊法 例：中心“为人当勤”勤劳，可以有所获，免饥寒也；（创财）勤劳，可以有所劳，延寿考也；（健体）勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身） 提醒：1.议论文常要论述某种主张

15、做法，而要证明 应不应这样做，最好的方法莫过于谈作用说危害了 ；2.每个分论点内部应有利弊对比。第二练：分论点 技巧五：因果法 例：话题 “风度” 风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的 气质和风采（风度是什么） 有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增 进爱心，有利于和睦相处（为什么要有风度） 要有风度，须加强道德情操修养，摒弃粗俗言 行，自觉培养良好的风度（怎样才能有风度） 提醒：1.是什么为什么怎么做第二练：分论点第二练：分论点 作业： 在第一练的开头之后，围绕开头 段所阐明的中心论点，分别按200字、 200字、280字的间距，写下三个分论 点。 要求：1.鲜明；2.简洁，一般不超 过一行半；3.略加修辞或形象的语言； 4.书写工整。第三练：分论点的阐释 议论性散文在本论部分提出三个分论 点，放在三个自然段的开头，这三个 分论点的论证部分要单独成段，这样 就使文章在论证过程中，分论点的位 置十分鲜明，也就为整篇文章立论的 醒目增光添色了。第三练：分论点的阐释 优秀的考场作文，对分论点所 在段落的要求是 在分论点的阐释中，分别突出三个亮点 ： .语言优美。用优美的语言阐述分论点； .引用诗句。引用诗文名句阐述分论点， .精当事例。用精当事例论证分论点。 技巧